Все лечебные травы забайкалья

«Подорожник приложи»: 9 лечебных супертрав, которые растут в Забайкалье

История лечения травами – очень древняя. По сути, это и были первые лекарства.

С развитием медицины мы всё больше прибегаем к помощи медикаментов, созданных в лабораториях, и всё реже вспоминаем про многовековой опыт предшествующих поколений в использовании природного сырья. Тем не менее, фитотерапия и сейчас может помочь в борьбе с недугами (конечно, если пользоваться ею адекватно!).

Лечебные растения собирают в конце лета, так как к этому времени они накапливают свои питательные вещества, у многих вызревают семена, и они готовы к использованию.

К сбору трав стоит подготовиться заранее:

• определить, какие именно растения нужны и узнать место их произрастания;
• изучить внешний вид полезных и необходимых трав;
• позаботиться о соответствующей ёмкости для сбора, дальнейшей обработки и хранения;
• выбрать для заготовки хороший солнечный день.

И вот какие травы (из большого многообразия) нашего края могут быть нам полезны.

Зверобой

Зверобой – род многолетних корневищных растений семейства зверобойных, включающий до 400 видов, произрастающих в умеренном и субтропическом поясах и горах тропиков. В Забайкалье встречается 3 вида: зверобой большой, зверобой оттянутый и зверобой Геблера. Растет небольшими группами по опушкам лесов, обочинам дорог, в зарослях кустарников. Зверобой большой и зверобой оттянутый распространены по всему Забайкалью, кроме крайнего юго-востока, а зверобой Геблера – только в бассейне реки Онон.

Настои из травы зверобоя, приготовленные на воде, применяются для лечения заболеваний сердца, ревматизма, простуды, гриппа, головных болей, заболеваний печени, желудка, мочевого пузыря, ночного недержания мочи, геморроя, воспаления женских половых органов. Экстракт зверобоя используется также в качестве антидепрессанта при депрессии, психовегетативных тревожных расстройствах. При лёгких и умеренных депрессиях эффективность препаратов зверобоя сопоставима с эффективностью традиционных антидепрессантов.

Иван-чай

Иван-чай узколистный (Иван-чай, Кипрей узколистный или Копорский чай) – многолетнее травянистое растение семейства Кипрейные. В основном он появляется возле берегов рек и ручьев, на садовых участках, в лесах, а также неподалеку от проезжих трасс и асфальтированных дорог. Другим излюбленным местом, где растет иван-чай, считаются участки хвойных лесов.

В народной медицине растение применяется как ранозаживляющее средство, при отите, ангине, язвенной болезни и других болезнях желудочно-кишечного тракта со склонностью к поносам.

Препараты кипрея узколистного в виде настоя используются при лечении различного рода экзем, атопического дерматита, псориаза и других болезней кожи. Иван-чай успокаивающе действует на центральную нервную систему, положительно действует на работу сердца, благодаря находящемуся в растительном сырье гиперозиду, который является стресс-протектором, умеренным седатиком, модулятором настроения, снижает агрессивность. Фитопрепараты из кипрея узколистного оказывают благоприятное действие при бессоннице, головной боли.

Ортилия однобокая

Ортилия однобокая – многолетнее травянистое растение семейства Вересковые, произрастающее в лесной зоне Северного полушария. Народные названия: боровая матка, бокоцветка, боровая трава, боровинка, винная трава, заячья соль, грушовник, лесная грушка, зимозелёнка. Растёт в основном в хвойных сухих лесах.

Используется в виде настоев, отваров, настоек, как диуретическое, кровоостанавливающее, противовоспалительное; противоязвенное, вяжущее средство при заболеваниях пищеварительной системы, а также как седативное и противоэпилептическое средство.

Является чрезвычайно популярным средством, применяемым при различных гинекологических заболеваниях: эндометритах, сальпингоофоритах, бесплодии, опухолевых и спаечных процессах, непроходимости маточных труб, эрозии шейки матки и эндоцервицитах, нарушениях менструального цикла, гипоплазии матки, андекситах и кольпитах. А также при заболеваниях органов мочеполовой системы, таких как цистит, уретрит, пиелонефрит и так далее.

Эдельвейс

Эдельвейс – род многолетних растений семейства астровых, насчитывающий около 30 видов, произрастающих в горных районах Евразии. На территории Забайкалья встречается 3 вида, цветущих в июле – августе – это эдельвейс эдельвейсовидный, эдельвейс бледно-желтый степной и эдельвейс бледно-желтый скученный. Растут они в горных и равнинных каменисто-щебнистых степях.

В народной медицине используется последний из описанных видов. Надземные побеги имеют успокаивающее, противовоспалительное и отхаркивающее свойства. Сок травы применяется для заживления ран, отвар травы – при носовых кровотечениях, геморрое, желчекаменной болезни. Благодаря высокому содержанию танина эдельвейс очень эффективен при лечении солнечных ожогов. Также растение обладает антиоксидантными свойствами.

Кровохлёбка лекарственная (аптечная)

Кровохлёбка – род многолетних травянистых растений, кустарников и полукустарников семейства розоцветных. Известно 30 видов. В Забайкалье встречаются кровохлёбка аптечная, кровохлёбка мелкоцветная, кровохлёбка тонколистная. Растёт на лугах, лесных опушках, в зарослях кустарников, по берегам рек.

В качестве лекарственного сырья в научной медицине используют корневище и корень кровохлёбки лекарственной. Настои и отвары кровохлёбки обладают бактерицидным, вяжущим и сильным кровоостанавливающим действием. Экстракты и отвары применяют при амёбной дизентерии, различных желудочно-кишечных заболеваниях, при геморроидальных и маточных кровотечениях и при закупорке (тромбозе) кровеносных сосудов конечностей. Наружно её применяют для лечения трофических язв, ожогов, в виде вяжущих полосканий при стоматитах, а также при некоторых гинекологических заболеваниях.

А вот эти травы, которые могут быть полезны, растут прямо в наших огородах, и мы боремся с ними, как с сорняками. А можно объединить приятное с полезным – и участок очистить, и целебных заготовок наделать.

Полынь обыкновенная

Полынь обыкновенная – вид многолетних травянистых растений рода Полынь семейства Астровые.

В качестве лекарственного сырья используют траву и корни.

Полынь улучшает аппетит и пищеварение, обладает тонизирующим, успокаивающим, кроветворным, ранозаживляющим, желчегонным и мягким слабительным действием; налаживает работу желудка и помогает при лихорадке. Отвар листьев полыни используется в качестве клизм для стимуляции печени, а также как глистогонное. Полынь используют при истощении, бессоннице, различных неврозах, простудных заболеваниях, малярии, гриппе и эпилепсии. В смеси с травой чабреца (тимьяна) полынь используют для лечения алкоголизма. Полынь стимулирует матку, регулирует менструальный цикл, а также помогает при различных гинекологических недомоганиях.

Чистотел большой

Чистотел большой – вид двудольных растений рода Чистотел семейства Маковые.

Считался лекарственным растением ещё у древних римлян. В качестве лекарственного сырья используется трава. Сырьё используют в виде 5%-го водного настоя как желчегонное и бактерицидное средство при заболеваниях печени и желчного пузыря. Сок чистотела в народной медицине применяется для удаления бородавок, сухих мозолей, папиллом и некоторых других кожных образований. На основе сока делают лекарственные препараты с теми же свойствами.

Лапчатка гусиная

Лапчатка гусиная – невысокое многолетнее травянистое растение, вид рода Лапчатка семейства Розовые.

Все части растения содержат дубильные вещества, листья – большое количество аскорбиновой кислоты.

Используется как вяжущее средство при дизентерии, метеоризме, болях в области живота, как кровоостанавливающее средство при различных внутренних кровотечениях. Наружно сок и крепкий отвар травы используют как ранозаживляющее средство, особенно при гнойных ранах и язвах.

Звездчатка средняя

Звездчатка средняя – вид растений рода Звездчатка семейства Гвоздичные. Известно также под названиями мокрица, канареечная трава, мокричник, грыжник, сердечная трава, мокрец.

Несмотря на явные оздоровительные свойства мокрицы, она практически не используется официальной медициной и не относится к фармакопейным растениям.

Тем не менее, растение оказывает благоприятное воздействие на работу сердечной мышцы, успокаивает нервную систему, уменьшает болевые ощущения. Применяют звездчатку и в качестве слабительного, и как средство для усиления лактации.

Помимо перечисленного спиртовые настои и отвары из звездчатки часто используют в качестве дезинфицирующего, противовоспалительного и противомикробного средства. С их помощью ведут борьбу с авитаминозом, ревматизмом, радикулитом, растяжением связок, при отёках конечностей и болезнях суставов.

Из настоя цветов готовят снадобья для лечения заболеваний желудочно-кишечного тракта, в том числе гастрита и колита. Применяют их также при коликах и диарее.

Компрессы и примочки из растения помогают при различных заболеваниях кожи, например, таких, как золотуха, фурункулы, прыщи, различные кожные воспаления и высыпания.

Мы рассказали вам о нескольких лекарственных травах Забайкалья. Надеемся, этот материал будет вам полезным. Тем не менее, помните, что у любого средства есть противопоказания. Кроме того, не всегда можно полагаться на фитотерапию.

Источник

Занятие на тему:»Зеленая аптека Забайкалья»

Новые аудиокурсы повышения квалификации для педагогов

Слушайте учебный материал в удобное для Вас время в любом месте

откроется в новом окне

Выдаем Удостоверение установленного образца:

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр детско-юношеского туризма и краеведения»

Тема занятия « Зеленая аптека Забайкалья»

Тимофеева Татьяна Петровна

Тип занятия : подача нового материала

Цель занятия : создать условия для патриотического воспитания младших школьников в 2 процессе игровой деятельности.

Расширить знания о лекарственных растениях Забайкалья, их лечебных свойствах.

Развивать познавательную активность ребят в процессе формирования представлений о лекарственных растениях Забайкалья.

Способствовать воспитанию бережного отношения к природе.

-способствовать формированию новых знаний о лекарственных растениях Забайкалья;

-способствовать развитию у воспитанников эстетических чувств, интереса к прекрасному;

-прививать бережное отношение к растениям Забайкалья;

-формировать толератное отношение друг к другу.

Форма проведения занятия: игра-путешествие

Место проведения : школьный двор

Оборудование : жетоны, маршрутные листы, раздаточный материал

Методическое обеспечение занятия и методические аспекты организации занятия . Занятие состоит их следующих этапов: приветствие, введение в предлагаемый образовательный материал, предлагаемый образовательный материал, итоговая часть занятия. Этап введение в предлагаемый образовательный материал мотивирует ребят на познавательную активность, проходит актуализация темы занятия. Этап усвоения предлагаемого проходит в форме игры-путешествия, где на этапах ребятам предлагаются задания, способствующие усвоению новых знаний. Итоговая часть занятия позволяет подвести итоги по результатам усвоения образовательного материала, провести рефлексию.

Методы обучения : словесно-наглядные, иллюстративные, проблемные, метод игры

Формы работы по характеру взаимодействия воспитанников и педагога:

фронтальная (беседа), индивидуальная (выполнение практической работы), групповая

Формы работы по характеру деятельности воспитанников: ответы на вопросы, разгадывание кроссворда, пазлы.

План – конспект занятия

Приветствие: Здравствуйте ребята! Я рада приветствовать вас на занятии нашего детского объединения! Сегодня нас ждут новые открытия, новые сведения о крае в котором мы живем.

Введение в предлагаемый образовательный материал. Сегодня мы проводим необычное занятие. Давайте попробуем определить – чему будет посвящено наше занятие. Для этого мы встанем в круг, возьмемся за руки и внимательно послушаем строки стихотворения:

Как необъятна даль степная

Как неоглядна ширь полей

Пою любовь к родному краю

К любимой родине моей.

Здесь даже малая травинка

Полезной будет нам всегда,

Земля, богатства раскрывая,

Нам все расскажет не тая

Педагог задает вопрос: — о чем рассказывает это стихотворение?

Ребята по кругу отвечают: это стихотворение о любви к родному краю, о

богатстве природы нашего края, о пользе растений, о том, что можно

многое узнать, если внимательно наблюдать за природой, что можно

использовать знания о природе для блага человека.

— как вы думаете какова тема нашего занятия?

— что мы должны узнать на сегодняшнем занятии?

Тема нашего занятия связана с природой Забайкалья, с растениями,

которые приносят человеку пользу, с лекарственными растениями, мы

должны о пользе лекарственных растений, о том какие растения

Педагог: правильно ребята! Разнообразен растительный мир нашего

края. Среди всех растений можно выделить те, знания о которых

человек передавал из поколения в поколение – это лекарственные

растения. И сегодня вы должны как можно больше узнать о

лекарственных растениях Забайкалья. Для этого мы совершим

путешествие в сказочное царство «Зеленую аптеку Забайкалья». Вот от

доктора Айболита пришло письмо.

Педагог зачитывает письмо:

Ребята! Помогите собрать ингредиенты для целебного отвара.

Педагог: Поможем доктору Айболиту?

Сейчас вы будите собирать лекарственные ингредиенты для целебного

отвара, который мы передадим доктору Айболиту на следующем

Представьте, что вы листочки, подул ветер, и листочки объединились по

два, теперь кружатся по одному, по четыре, по три — у нас образовались 4

команды, которые и отправятся в путешествие. А, чтобы вы не потеряли

друг друга, вручаю каждой команде жетоны разных цветов: желтые,

зеленые, красные, синие. Получите маршрутные листы, они помогут вам в

путешествие, если вы отгадаете предложенные загадки. На маршрутных

листах перечислены номера этапов и записаны загадки о героях сказочного

царства – лекарственных растениях.

3.Предлагаемый образовательный материал. Новый материал предлагается

изучить ребятам в форме игры-путешествия в царство «Зеленая аптека

Забайкалья» Старшие ребята детского объединения выступают в роли

лекарственных растений. В соответствии с маршрутными листами

команды проходят следующие этапы:

Этап 1. Лекарственные цветы. На маршрутном листе загадка:

Стоят в лугах сестрички:

На этапе ребят встречает ромашка. Ребята, вы правильно отгадали загадку. Я представитель цветов. Цветы не только украшают наш край, но многие из них используются как лекарственные растения. О цветах и их лекарственных свойствах вы узнаете, пройдя цветочный лабиринт. Задания для лабиринта ( в приложении)

Правильно ответив на вопросы, команда оказывается в определенном

месте лабиринта. «Ромашка» вручает команде жетон с изображением

цветка для целебного отвара.

Этап 2. Лекарственные кустарники. На маршрутном листе загадка:

Колюч как еж, красив как роза.

На этапе ребят встречает шиповник. Здравствуйте ребята. Если вы попали в мое колючее царство, то правильно отгадали загадку. Я шиповник. Люди называют мои плоды «плодами жизни», за то, что в них много витаминов и

других полезных веществ. Их используют для лечения авитаминозов, а

масло из семян употребляют для лечения ожогов и простуды. Сейчас я

узнаю, насколько хорошо вы знаете, как я выгляжу. Соберите необходимые

пазлы и сложите мой цветок – для 1 команды, мой плод – для 2 команды,

цветок – для 3 команды, плод – для 4 команды.

После выполнения задания, ребята получают жетон, с изображением плода

Этап 3. Лекарственные ягоды. На маршрутном листе загадка:

Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи

Здравствуйте ребята, в Забайкалье много различных ягод, которые используются для лечения болезней. Какие ягоды вы можете назвать? Ребята называют ягоды.

Плоды малины повышают аппетит, обладают обезболивающими и жаропонижающими, противовоспалительными свойствами, смородина богата витаминами и используется при простудных заболеваниях, брусника является сильным жаропонижающим средством. Ваша задача – распределить карточки с изображением цветков, листьев и ягод растений и правильно назвать их. За правильно выполненное задание ребята получают ягодку для целебного отвара.

Этап 4. Лекарственные деревья. На маршрутном листе загадка:

Вся в белое платье одета,

В сережках, в листве кружевной.

Встречает горячее лето

Она на опушке лесной.

Ребят встречает «березка». Я рада видеть вас в своем лесу. Многие деревья забайкальского леса используются в медицине. Из почек сосны готовят сосновый мед, который полезен при недостатке витаминов, сосновая хвоя используется для лечения ожогов, отвар сосновых почек обладает противомикробным действием. Используются для лечения различных болезней березовые почки, листья, березовый сок. Ваша задача – заполнить карточки ответами на вопросы, которые вы найдете в нашем лесу. (см. в приложении)

Вопросы для карточек:

Из какой части сосны готовят сосновый мед, используемый при недостатке витаминов?;

Из какой части сосны вырабатывают пасту, которая используется для лечения ожогов?;

Какое дерево славится своим соком?;

Из какой части березы готовят лекарственное сырье для лечения почечной болезни?;

Не сосна я и не елка.

Только осень на порог –

Скину с веток все иголки

До единой, точно в срок.

Толи с крыши, толи с неба –

Или вата, или пух.

Или может, хлопья снега

Появились летом вдруг.

Кто же из исподтишка

Сыплет будто из мешка.

После выполнения задания ребята получают жетон в виде листа березы.

Этап 5. Овощи. На маршрутном листе загадка:

Сидит девица в темнице

А коса на улице.

Ребят на этапе встречает «Морковь». На нашем сказочном огороде растет много овощей, которые обладают целебными свойствами. Какие овощи вы можете назвать? Ребята называют овощи. Во всех овощах содержатся витамины, овощные диеты назначают при многих заболеваниях. Задача ребят: при помощи удочки собрать овощи, помогающие при ухудшении зрения (морковь), для улучшения пищеварения (капуста, огурцы), для профилактики простуды ( чеснок, лук, репа), при недостатке витамина С (перец). После выполнения задания ребята получают жетон в виде моркови.

Этап 6. Лекарственные травы. На маршрутном листе загадка:

Путник часто ранит ноги,

Вот и лекарь у дороги.

На этапе ребят встречает «Подорожник». В Забайкалье очень много лекарственных трав. Люди издавна готовили из них отвары, настойки, мази. Лечили ими простуду, головную и зубную боль, заживляли раны. Некоторые лекарственные травы ядовиты. Их можно применять только по рекомендации врача. На карточках в определенном квадрате развешаны изображения лекарственных растений. Ваша задача – используя эти изображения заполнить кроссворд. Ребятам выдается бланк кроссворда на планшете: (см. приложение №3)

Растет зеленый кустик, дотронешься – укусит. (крапива)

Каким из этих растений можно вылечить небольшую ранку на руке (подорожник)

Увидишь оранжевый сок (чистотел)

Отвар из листьев этого растения укрепляет сосуды, порошком его

корня присыпают раны (бадан)

Трава, которая по мнению народной медицины, лечит 99 болезней,

помогает при болезнях желудка, является кровоостанавливающим

За правильно решенный кроссворд ребята получают жетон с изображением подорожника.

Закончив путешествие, команды возвращаются к руководителю.

Для команд, которые раньше закончили путешествие, проводится игра «Найди корзину». Ребята с помощью записок находят корзину.

На углу строения , где все учатся (школа);

Там, где сад цветет белыми цветами, там находится то, куда зимой корм кладут.

Молодцы, ребята, корзинка найдена.

Вы закончили свое путешествие, чтобы создать настоящий целебный отвар, мы должны зарядить его своими эмоциями. Встанем в круг. Будим передавать корзинку с ингредиентами отвара и говорить, что нового вы узнали на сегодняшнем занятии о лекарственных растениях, что вам понравилось больше всего. После ответов каждого ребенка, педагог благодарит ребят за активное участие в работе команд и вклад в сбор целебного отвара для Айболита, с которым они встретятся на следующем занятии.

Источник