Укажите общественные явления создание новых лекарственных препаратов

Найдите в приведенном
ниже списке общественные явле­ния и выделите цифры, под кoтopыми они указаны.

1) возникновение
государства.

2) генетическая
предрасположенность человека к конкрет­ному заболеванию.

3) создание
нового лекарственного препарата.

4) формирование
наций.

5) способность
человека к чувственному восприятию мира.

Ответ:

1 Мастер и Маргарита

3 Хроники Нарнии

4 Властелин колец

5 Звёздные войны

У каждого времени года — своя музыка, свои оттенки. Из года в год зима сменяется весной, и вся природа словно оживает, пробуждается от зимнего сна, рождается заново. После жаркого лета приходит тихая осень, и все опять затихает, озарившись на прощанье яркими красками.
Композиторы, писатели, поэты часто описывают природу, как нечто живое, наделяя ее разными характерами.
Весна – это олицетворение жизни, молодости, и все звуки весны яркие, радостные. Пение птиц, журчание ручья, веселый звон капели – все говорит о пробуждении природы. И даже первый весенний гром резвится и играет, а птицы и деревья весело вторят ему.
Сменяя весну, приходит красное лето. Звуки становятся чуть тише и плавнее. Под палящими лучами дневного солнца стихают крики птиц. Все как будто замирает в ожидании прохладного вечера. Мелодия летнего дождя спокойная и теплая.
Летом лес наполнен разнообразием птичьих голосов. Здесь можно услышать и трель соловья, и монотонное кукование, и стук дятла, эхом отдающийся по всему лесу.
По вечерам слышно, как стрекочут кузнечики, а под тихий плеск реки жалобно плачет иволга.

Источник

Тест для промежуточного контроля по обществознанию в 10 классе вечерней школы (трёхгодичное обучение) 2 варианта

Новые аудиокурсы повышения квалификации для педагогов

Слушайте учебный материал в удобное для Вас время в любом месте

откроется в новом окне

Выдаем Удостоверение установленного образца:

Обществознание 10 класс.

Промежуточная диагностика (зачёт №1)

Тема «Человек в обществе»

Темы, выносимые для контроля.

Общество как сложная динамическая система.

Человек как творец и творение культуры

Цели контроля: выявление уровня образовательных результатов.

Форма контроля: комбинированная-выборочное тестирование, устные ответы на вопросы теста.

Количество вариантов -2.

— задания с выбором ответа: 1 вариант (А1, А2, А3, А5, А7, А8, А9, А12)

-задания, предлагающие для анализа два суждения: 1 вариант (А4, А6, А10, А11, А13)

-задания на отбор необходимых позиций из предлагаемого списка: В15, В16

-задания на установление соответствия позиций, представленных в двух перечнях, колонках: В14

-задания, требующие заполнить пробел в предлагаемой схеме или таблице: В17

Содержание контрольно-оценочного материала (текст заданий).

Важным отличием человека от иных живых существ служат Ответ: 4

Биологической (естественной) потребностью человека является потребность в

Человека как личность прежде всего характеризует

Верны ли следующие суждения?

А. Свойства и роли, приобретаемые человеком в процессе взаимодействия с другими людьми характеризуют его как личность.

Б. Личность человека определяется как природными задатками, так и воздействием всей системы общественных отношений.

Признаком деятельности человека, отличающей ее от поведения животных, является

Верны ли следующие суждения?

А. Деятельность человека представляет собой целенаправленную активность, связанную с удовлетворением потребностей людей.

Б. Видом деятельности, доминирующем в детском возрасте, является игра.

Особенностью творчества как вида человеческой деятельности служит

Реформа, предполагающая замену социальных льгот денежными выплатами, представляет собой деятельность

Под обществом в самом широком смысле слова понимается

Верны ли следующие суждения о терроризме?

А Международный терроризм представляет собой мощную экономическую структуру и опережает в развитии сети взаимодействия национальные государства.

Б. Международный терроризм является ответом на агрессивное вторжение ценностей западного мира в остальные регионы мира.

Верны ли следующие суждения?

А. Свобода человека в обществе предполагает возможность выбора и принятия на себя ответственности за него.

Б. Чем больше свободы получает человек в обществе, тем больше ответственности ложится на него.

12. Процессы глобализации связаны с Ответ: 3

13. Верны ли следующие суждения о познании?

А. Познавательная деятельность нацелена на получение достоверного знания.

Б. Знание о мире, соответствующее познаваемым объектам, признается в качестве истины.

Установите соответствие между видами деятельности и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Укажите все правильные ответы:

Каковы качества, отличающие человека от животного?

Найдите в приведённом списке проявления глобальных проблем и обведите цифры, под которыми они указаны.

Истощение плодородного слоя почвы

Истощение запасов пресной воды

Увеличение задолженности развивающихся стран развитым

Кризис финансовой системы

Проблемы войны и мира

Какое слово пропущено в схеме?

Основные стороны личности

Биологически обусловленные особенности

Особенности отдельных психических процессов

Уровень подготовленности и опыт

Качеством, присущим как человеку, так и животным, является Ответ: 3

Социальным качеством человека является

Для характеристики личности человека, прежде всего, важны такие качества как

Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Личность человека формируется в процессе социализации на протяжении всей его жизни.

Б. Для социализации личности решающим является восприятие опыта и культуры, предыдущих поколений.

Признаком деятельности человека, отличающей ее от поведения животных, является

Верны ли следующие суждения о деятельности?

А. Мотивы человеческой деятельности могут иметь как сознательную, так и бессознательную основу.

Б. Игровая деятельность присуща людям исключительно в детском возрасте.

Особенностью творчества как вида человеческой деятельности служит

Постепенные преобразования в обществе, предполагающие органическое сочетание старого с новым, характерны для

Верны ли следующие суждения?

А. Свобода предполагает выбор при наличии альтернатив.

Б. Расширение поля свободы возлагает на личность и больше ответственности.

10. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Общество является сложной динамичной системой, в которой существуют элементы и подсистемы, взаимодействующие друг с другом.

Б. На развитие общества оказывает влияние природная среда, природные условия способны содействовать либо препятствовать общественному развитию.

11. Для современного общества, оцениваемого как постиндустриальное, характерно

12. Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе?

А. Общественный прогресс не распространяется на отношения между людьми и нравственные качества людей.

Б. Общественный прогресс представляет введение новых технологий, облегчающих труд человека и высвобождающих его время для отдыха и творчества.

13. Знание о том, что масса вытесненной воды телом при погружении равно массе погружаемого тела было получено путем

Установите соответствие между типом общества и его характерными признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Укажите все правильные ответы:

Назовите черты традиционного общества.

Найдите в приведённом ниже списке общественные явления и обведите цифры, под которыми они указаны.

генетическая предрасположенность человека к конкретному заболеванию

создание нового лекарственного препарата

способность человека к чувственному восприятию мира

Какое слово пропущено в схеме?

6 . Инструкция для учащегося по выполнению контрольной процедуры.

Работа выполняется в течение 40 минут. В заданиях А необходимо обвести кружочком верный вариант ответа. В задании № 14 части В к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов). В заданиях 15,16 части В нужно выбрать все правильные ответы и записать в виде последовательности цифр. В задании В17 нужно вставить слово, пропущенное в схеме.

7. Эталон выполнения оценочного материала (Ответы).

8. Критерии оценивания учебных достижений .

16-17 баллов -отлично, 12-15 баллов -хорошо, 8-11 баллов -удовлетворительно, менее 8 – неудовлетворительно, менее 5-плохо

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс профессиональной переподготовки

Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Номер материала: ДБ-313170

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В Москве документы дошкольников и учеников переведут в электронный формат

Время чтения: 2 минуты

В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов

Время чтения: 2 минуты

Школы организуют экскурсии и спортивные игры в день выборов

Время чтения: 1 минута

Студент устроил стрельбу в Пермском государственном университете

Время чтения: 1 минута

Преподаватель пермского вуза продолжал вести лекцию при нападении

Время чтения: 2 минуты

Instagram может вызывать психические расстройства у подростков

Время чтения: 4 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

создание новых лекартственных препаратов — это общественное явление?

Нет, оно относится к медицинскому явлению

Другие вопросы из категории

проведения референдумов по отдельным вопросам общественной жизни.Назовите две формы проявления народовластия упомянутые в условии задания.Укажите по одному преимуществу каждой из этих форм

гражданина 2)в ее основу положены ратифицированные государством международные документы 3)при нарушении своих прав человек может обратиться в суд,ссылаясь на ее статьи 4)в нее ни при каких обстоятельствах не могут быть внесены изменения или дополнения

Читайте также

ниже списке общественные явле­ния и выделите цифры, под кoтopыми они указаны.

1) возникновение
государства.

2) генетическая
предрасположенность человека к конкрет­ному заболеванию.

3) создание
нового лекарственного препарата.

4) формирование
наций.

5) способность
человека к чувственному восприятию мира.

1)сохранение лучших элементов старого в культуре,создание нового,что приобретает общественную значимость
2)передача культурных ценностей от от поколения к поколению
3)накопление и передача неповторимых художественных произведений ,научных открытий
4)выработка и использование человеком высоких технологий для достижения определенных целей
№2 Кризис-это такой экономической активности когда,
1)растут цены и доходы
2)появляется дефицит товара
3)падают объемы производства
4)повышается спрос вследствие инфляции
№3 к источникам права относится
1)программа политической партии
2)кровная месть
3)авторитет
4)нормативный акт
№4Высшую юридическую силу в системе российского законодательства имеет
1)закон
2)указ президента
3)конституция РФ
4) постановления правительства РФ

самосознанием разумное существо, понимающее суть культуры, в которой он родился. Назовите это социальное явление. Укажите два любых субъекта, оказывающих наибольшее влияние на этот процесс, и влияние одного из них ПРОИЛЛЮСТРИРУЙТЕ ПРИМЕРОМ.

только вредные микробы, но и необходимые человеку микроорганизмы; одна болезнь сменяется другой, подчас не менее тяжкой. Перед биологией, химией встала задача создания новых препаратов. Они были призваны сохранить положительные качества антибиотиков и исключить вызываемые этими лекарствами отрицательные явления. Такими препаратами стали пробиотики. Они вытесняют болезнетворные микроорганизмы, но не губят нормальную микрофлору.
Проанализируйте приведенный факт, покажите на eгo примере действие названных в параграфе функций и ocoбенностей науки (связь теории с практикой, безграничные возможности науки и т. п.).

В чем заключается особенность человеческой деятельности? Какова связь между совместной деятельностью людей и формами их объединения? Какие отношения можно считать общественными? Раскройте разные смыслы понятия «культура». Что исследователи относят к культурным универсалиям. Какие науки изучает общество

Источник