- Тестовые задания для САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ обучающихся по учебной дисциплине «ОП.07. Фармакология» для специальностей 34.02.01 Сестринское дело 31.02.02 Акушерское дело тест на тему
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
- Предварительный просмотр:
- Предварительный просмотр:
- А. 3 % перекиси водорода
- Б. 6 % перекиси водорода
- А. Фенол
- Предварительный просмотр:
- Предварительный просмотр:
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
- Контрольная работа на тему «Применение лекарственных веществ»
- Педагогика дополнительного образования детей и взрослых
- Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности
- Скоростное чтение
- Оставьте свой комментарий
- Подарочные сертификаты
Тестовые задания для САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ обучающихся по учебной дисциплине «ОП.07. Фармакология» для специальностей 34.02.01 Сестринское дело 31.02.02 Акушерское дело
тест на тему
Тестовые задания предназначены для САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ обучающихся по учебной дисциплине «ОП.07. Фармакология» для специальностей 34.02.01 Сестринское дело 31.02.02 Акушерское дело и размещены на ПЕРСОНАЛЬННОМ САЙТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ФАРМАКОЛОГИИ И ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА ПАШЕДКО О.В.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Тестовые задания 1 по теме «Рецептура» | 19.84 КБ |
Тестовые задания 2 по теме «Общая фармакология» | 18.41 КБ |
Тестовые задания 3 по теме:»Антисептические и дезинфицирующие средства» | 18.12 КБ |
Тестовые задания 4 по теме «Антибиотики» | 38.5 КБ |
Эталоны ответов на тестовые задания 1-4 с критериями оценки | 17.23 КБ |
Предварительный просмотр:
Тестовые задания для контроля знаний
по дисциплине ОП.07. ФАРМАКОЛОГИЯ
ТЕМА «ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ»
Методом выбора найдите один правильный ответ
1.Удобная для хранения и применения форма лекарственного вещества это:
а) лекарственная форма
б) лекарственное средство
в) лекарственный препарат
г) лекарственное вещество
2.Индивидуальное химическое соединение, используемое в качестве лекарственного вещества это:
а) лекарственная форма
б) лекарственное средство
в) лекарственный препарат
г) лекарственное вещество
3.Лекарственное средство в определенной лекарственной форме это:
а) лекарственная форма
б) лекарственное средство
в) лекарственный препарат
г) лекарственное вещество
4.Методы изготовления различных лекарственных форм описывает:
5.Относятся к твёрдым лекарственным формам:
а) Таблетки, суппозитории, флаконы
б) Драже, пастилки, плёнки
в) Порошки, пасты, линименты
г) Гранулы, мази, настойки
6.Твёрдая лекарственная форма, получаемая прессованием порошков это:
7.Специальные коммерческие названия, например, «Никоверин» имеют:
а) Таблетки, покрытые оболочкой
б) Таблетки форте
в) Таблетки сложного состава
г) Таблетки ретард
8.Твёрдая лекарственная форма, получаемая наслаиванием на сахарные гранулы это:
9. Применяют в виде присыпки:
10.Специальные твердые или эластичные оболочки для наполнения лекарственных веществ это:
11.Глютоидные капсулы это капсулы устойчивые к действию:
б) Желудочного сока
в) Слёзной жидкости
12. Твердая лекарственная форма в виде однородных частиц округлой, цилиндрической или неправильной формы это:
13. Твердые лекарственные формы, используемые для лечения заболеваний слизистой рта и глотки это:
а) Драже и таблетки
б) Капсулы и гранулы
в) Облатки и плёнки
г) Карамели и пастилки
14.Твердая лекарственная форма удобная для широкого употребления:
15.Таблетка, принятая внутрь, начинает действовать через:
16.Порошок выписывается в капсулах, если он:
17. Отличие мазей от паст:
а) Мазевой основой
б) Содержанием растворителя
в) Технологией приготовления
г) Большим содержанием порошкообразных веществ
18. Мягкая дозированная лекарственная форма это:
19.Применяют в качестве мазевой основы:
б) Вазелин, ланолин
20.Относится к жидким лекарственным формам:
21. Настой от отвара отличается:
а) Длительностью термической обработки
22.Отвар готовят из:
б) корней, корневищ
23.Жидкая лекарственная форма хранится 5 лет, дозируется каплями:
24.Линимент относят к лекарственным формам:
25.Концентрированная вытяжка из лекарственного растительного сырья это:
26.Экстракты в зависимости от консистенции бывают:
27.Жидкая лекарственная форма для ингаляционного и наружного применения это:
28.Основное требование к инъекционным лекарственным формам:
а) Отсутствие осадка
б) Присутствие простейших
в) Отсутствие микроорганизмов
г) Наличие стафилококка
30. Вводят в вену:
б) Масляные растворы
в) Водные растворы раздражающих веществ
Предварительный просмотр:
Тестовые задания для контроля знаний
по дисциплине ОП.07. ФАРМАКОЛОГИЯ
по теме: «Общая фармакология»
Выберите один вариант правильного ответа:
- Энтеральный путь введения лекарственных веществ:
- Характерно при введении лекарства через рот:
А. медленное развитие эффекта
Б. быстрое развитие эффекта
В. попадание в кровь, минуя печень
- Особенность ректального пути введения препарата:
А. медленное развитие эффекта
Б. наличие асептических условий
В. попадание в кровь, минуя печень
- Парентеральный путь введения лекарственного вещества:
- Стерильные раздражающие и гипертонические растворы
- Стерильные суспензии вводятся:
- Путь введения лекарственного вещества, который является
путем его выведения:
- Основной путь выведения лекарственного веществ из организма:
А. потовые железы
В. молочные железы
- Биотрансфармация осуществляется преимущественно:
А. жировой тканью
- Доза, в 2 раза превышающая среднюю терапевтическую — это:
А. высшая разовая доза
Б. минимальная токсическая
- Действие, ради которого применяется лекарственное средство, называется:
- Побочным называется действие:
А. которое зависит от дозы
Б. которым можно пренебречь
В. нежелательное, сопровождающее главное:
- Действие, которое обычно развивается после всасывания
вещества в кровь и его распространения в организме:
А. местное действие
Б. резобтивное действие
В. рефлекторное действие
- Нежелательное действие на эмбрион, не приводящее к
- Действие, вызываюющее нарушение развития эмбриона:
- Ослабление действия лекарства при повторном
введении его в тех же дозах:
А. лекарственная зависимость
- Накопление в организме лекарства при его повторном
- Физическая потребность организма к повторному приему
препарата, который вызвал приятные ощущения — это:
А. лекарственная зависимость
- Взаимодействие лекарств, когда одно из них
усиливает действие другого :
- Ослабление действия препарата при
совместном применении с другим лекарственным средством, это:
Предварительный просмотр:
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
по дисциплине ОП.07. ФАРМАКОЛОГИЯ
ПО ТЕМЕ: «АНТИСЕПТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА»
Выберите один вариант правильного ответа:
Б. Йод спиртовой
Б. Йода спиртовой
А. предметов ухода В. промывания желудка
А. лечения полости рта и горла Б. лечения грибковых заболеваний В. приготовления растворов
В. Калия перманганата
А. 3 % перекиси водородаБ. 6 % перекиси водородаВ. йода спиртовой
А. 3 % перекиси водорода Б. 5% спиртовой иода
Б. Бриллиантовый зеленый
А. Борной кислоты А. Сульфата натрия Б. Борной кислоты
Б. Дёготь берёзовый
А. Фенол
Б. Цинка сульфат В. Серебра нитрат
А. Борная кислота Б. Цинка сульфат
В. борная кислота Предварительный просмотр:ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ по дисциплине ОП.07. ФАРМАКОЛОГИЯ ПО ТЕМЕ: «АНТИБИОТИКИ» Отметить один вариант правильного ответа:
А. большей токсичностью Б. меньшей токсичностью В. избирательностью действия
А. грамотрицательных микроорганизмов Б. грамположительных микроорганизмов Г. грамотрицательных и грамположительных микроорганизмов
Б. бензилпенициллина Na соль
А. 1-2 раза в сутки Б. каждые 3-4 часа В. 1 раз в неделю Г. 1 раза в месяц
можно назначить «per os»? В. бензилпенициллина Na соль Г. бензилпенициллина К соль
который эффективен при заболеваниях желче-и мочевыводящих путей, так как он там избирательно накапливается?
А. нарушение слуха В. нарушение функции печени и почек Г. нарушение зрения
реакции, вплоть до анафилактического шока:
широкого спектра действия: А. бензилпенициллины природные
нарушение развития костной ткани у детей:
А. аллергические реакции В. нарушение слуха и нефротоксичность
назначать совместно с препаратами, А. тетрациклина г/х
нижних дыхательных путей, инфекции кожи и мочевыводящих
ангины и гнойных отитов применяют:
Предварительный просмотр:2 ОШИБКИ – «5» (ОТЛ) 10 % 4 ОШИБКИ – «4» (ХОР) 20 % 6 ОШИБОК — «3» (УД.) 30 % БОЛЕЕ 6 ОШИБОК – НЕУДОВЛ ТЕМА «ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ» Методом выбора найдите один правильный ответ ПО ТЕМЕ: «АНТИСЕПТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА» ПО ТЕМЕ: «АНТИБИОТИКИ» 1 ОШИБКА 10 % — «5» (ОТЛ.) 2-3 ОШИБКА 20 % — «4» (ХОР.) 4-5 ОШИБОК 30 % — «3» (УДОВЛ) БОЛЕЕ 6 ОШИБОК – «2» (НЕУД.) По теме: методические разработки, презентации и конспектыКонтрольные упражнения по органической химии для студентов специальностей 34.02.01«Сестринское дело», 31.02.02 «Акушерское дело», 33.02.01 «Фармация», 31.02.03 &laq. Сборник контрольно-оценочных материалов включает задания по всем разделам дисциплины ОП.07. Фармакология, задания в тестовой форме закрытого и открытого типа, ситуационные задачи, эталоны ответов, кри. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ практических занятий по дисциплине ОП.01. Основы латинского языка с медицинской терминологией. специальности 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.02 Акушерское дело. Рабочая программа по дисциплине ОП.02. «Анатомия и физиолгия человека» составлена в соответствии с Федеральным Государственным Образовательным Стандартом для специальности 34.02.01 Сестринск. Рабоая программа учебной дисциплины ОП.03 Основы патологии разработана на основе Федерального государственного обрзовательного стандарта (ФГОС) по специльности среднего профессионального образования 3. Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03. Основы патологии разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта ФГОС по специальности среднего профессионального образования. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВАдля текущего контроля знаний, умений обучающихсяОП.07.Фармакология Специальности 34.02.01 Сестринское дело. Источник Контрольная работа на тему «Применение лекарственных веществ»Новые аудиокурсы повышения квалификации для педагогов Слушайте учебный материал в удобное для Вас время в любом месте откроется в новом окне Выдаем Удостоверение установленного образца: 1. Наружный способ применения лекарственных веществ: а) через рот б) через прямую кишку в) внутрикожно г) на кожу, слизистые. 2.Подкожно одномоментно можно вводить лекарственного вещества не более (в мл) а) 5 б) 4 в) 3 г) 2 3. Положение пациента во время внутримышечной инъекции в ягодицу а) лежа на животе, на боку б) сидя в) стоя г) лежа на спине 4. Длина иглы для внутримышечной инъекции (в мм) а) 60 б) 40 в) 30 г) 10 5. При попадании воздуха в сосуд развивается осложнение а) воздушная эмболия б) тромбофлебит в) некроз г) инфильтрат 6. Для внутривенного введения возможно использовать препараты: а) раствор глюкозы 5%; б) раствор хлорида натрия 0,9% в) масло камфорное; г) всё верно 7. Какие существуют показания для применения внутривенных вливаний? а) снижение объема циркулирующей крови; б) интоксикация организма; в) повышение артериального давления; 8. Наиболее оптимальным способом обработки кожи пациента перед инъекцией является: а) раствором хлорамина; г) 0,02% хлоргексидина; 9. При сублингвальном приёме нитроглицерина нужно сообщить: а) что сублингвально назначают препараты быстрого действия, т.к. их приём чаще всего связан с болями в областисердца; б) что эти препараты пациенты должны принимать, когда назначит врач; в) что эти препараты должны быть у них всегда с собой, где бы они ни были и принимать их при болях в сердце как средство скорой помощи; г) что нитроглицерин должен храниться во флаконе с плотно закрытой пробкой т.к. он разлагается на воздухе и свету; д) что при болях в сердце необходимо ограничить физическую нагрузку; е) если приступ в течении 30 мин. не купируется, то вызвать скорую помощь; ж) если после приёма одной таблетки нитроглицерина приступ некупируется, срочно госпитализировать; з) о времени начала и окончания действия препарата. 10. Перорально можно вводить: Задание№2. Ответьте на вопросы: 1. Какие лекарственные формы можно ввести сублингвально 2. Путь введения лекарственных веществ на латинском языке — под язык 3. Укажите глубину и угол иглы при выполнении подкожной инъекции 1. Лекарственные вещества, применяемые наружно, оказывают воздействие на организм: 2. Игла при подкожной инъекции вводится под углом (в град.) а) 90 б) 60 в) 45 г) 5 3. Возможное осложнение при внутримышечной инъекции б) воздушная эмболия 4. Масляные стерильные растворы нельзя вводить а) подкожно б) внутримышечно в) внутривенно г) все ответы верны 5. Глубина введения иглы при проведении внутримышечной инъекции а) 5 мм б) 15 мм в) 30 мм г) 60-80 мм 6. Какова роль воздуховодной трубки в системе для внутривенных капельных вливаний? а) вытесняет жидкость из флакона с раствором; б) способствует капельному движению жидкости по системе; в) препятствует проникновению воздуха в трубки системы; г) способствует равномерному поступлению жидкости из флакона; 7. Какое осложнение может развиться при сквозной перфорации вены при венепункции? а) жировая эмболия; в) воздушная эмболия; г) все перечисленное верно 8. Преимущества перорального пути введения: а) простота и доступность б) возможность введения при бессознательном состоянии в) не требует специальности 9. Действие лекарственных препаратов принимаемых перорально начинается через: 10. В прямую кишку вводят следующие лекарственные формы: Задание№2. Ответьте на вопросы: 1. Какие лекарственные формы можно ввести перорально 2. Путь введения лекарственных веществ на латинском языке — через рот 3. Укажите глубину и угол иглы при выполнении внутривенной инъекции 1. Энтеральный путь введения лекарственных средств в организм: а) сублингвально б) внтутрикожно в) втирание г) капли в нос 2. Глубина введения иглы при проведении подкожной инъекции а) только срез иглы б) две трети иглы в) в зависимости от расположения сосуда г) на всю длину иглы 3. Игла при внутримышечной инъекции вводится под углом (в град.) а) 90 б) 60 в) 45 г) 5 4. Положение пациента во время внутривенного капельного вливания а) лежа на спине б) сидя в) стоя г) лежа на животе, на боку 5. Антибиотики чаще всего вводятся а) подкожно б) внутримышечно в) внутривенно г) внутрикожно 6. Какие осложнения связаны с нарушением правил асептики и антисептики при проведении инъекций? а) воздушная эмболия; б) жировая эмболия; в) аллергические реакции; г) заболевание гепатитом В; д) развитие постинъекционных абсцессов и инфильтратов 7. Контроль за качеством предстерилизационной обработки на предмет полноты удаления остатков моющих средств проводят при помощи: а) фенолфталеиновой пробы б) азопирамовой пробы в) бензидиновой пробы; 8. Недостатки перорального пути введения лекарственных средств: а) частичная иннактивация в печени б) частичная иннактивация в почках в) зависимость действия от возраста, пода, профессии г) зависимость действий от возраста, состояния организма, индивидуальной чувствительности и патологических процессов в организме д) медленное и неполное всасывание в пищеварительном тракте 9. Лекарственные средства вводимые в прямую кишку действуют: а) после введения б) местно на слизистую в прямой кишки ч /з гемороилалъные вены в) резорбтивно, всасываясь в кровь 10. Преимущества сублингвального способа применения лекарственных средств: а) лекарственные средства быстро поступают в кровь б) лекарственные средства не разрушаются ферментами ЖKT в) всасывающая поверхность подъязычной области очень мала Задание№2. Ответьте на вопросы: 1. Какие лекарственные формы можно ввести ректально 2. Путь введения лекарственных веществ на латинском языке — через прямую кишку 3. Укажите глубину и угол иглы при выполнении внутримышечной инъекции Эталон ответа на итоговый контроль по теме: «Применение лекарственных веществ» 1 — г; 2 — г; 3 — а; 4 — а; 5 — а; 6 — а,б; 7 — а,б; 8 — в; 9 — а,в,г,д,е,з; 10 — а, б 1. Таблетки; Капсулы; Спреи; Растворы 3. Подкожную инъекцию выполняют на глубину 15 мм . Иглу вводят под углом 30-45° срезом вверх 1 — а; 2 — в; 3- а; 4 — в; 5 — б; 6 — а; 7 — б; 8 — а,в; 9 — б; 10 — а,б, в, д 1. Таблетки; Порошки; Микстуры; Капли; Пилюли. 3. При внутривенной инъекции иглу вводят на глубину 5 см Иглу вводят под углом 15° 1 — а; 2 — б; 3- а; 4 — а; 5 — б; 6 — г,д; 7 — а; 8 — а,г,д; 9 — б,в; 10 — а,б 1. Свечи; Отвары; Растворы . 3. Внутримышечную инъекцию выполняют на глубину приблизительно 4 см . Иглу вводят под углом 90° Курс профессиональной переподготовки Педагогика дополнительного образования детей и взрослыхКурс повышения квалификации Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельностиКурс повышения квалификации Скоростное чтениеМеждународная дистанционная олимпиада Осень 2021 Номер материала: ДБ-1462218 Не нашли то что искали? Вам будут интересны эти курсы: Оставьте свой комментарийАвторизуйтесь, чтобы задавать вопросы. В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов Время чтения: 2 минуты Около 50% россиян поддерживают использование цифровых технологий в школе Время чтения: 1 минута Студент устроил стрельбу в Пермском государственном университете Время чтения: 1 минута Минпромторг предложил выдавать льготные автокредиты работникам образования Время чтения: 1 минута Преподаватель пермского вуза продолжал вести лекцию при нападении Время чтения: 2 минуты В ОНФ назвали допустимые ограничения на внешний вид школьников Время чтения: 1 минута Подарочные сертификатыОтветственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов. Источник |