Вспоминаем школьную программу — сколько в грамме миллиграмм
Почему это так важно?
Давайте, для начала, разберёмся: где это знать необходимо (в обязательном порядке), и как знания о граммах и миллиграммах могут когда-нибудь пригодиться в жизни каждого из нас.
Медицина и промышленность
В медицине, из-за ошибки в пропорциях активных веществ, лекарство может стать смертельным ядом, даже если лишним или недостаточным окажется половина миллиграмма!
К сожалению, современных людей, которые даже понятия о конвертации (переводе) физических величин не имеют, всё больше. Наверное, уже не секрет, что такие люди могут попасть и уже попали в медицинскую или промышленную сферу, где без этого не обойтись. Встречаются и такие, которые уверенно говорят: «В одном грамме сто миллиграмм». Это касается не только массы, но и знаний о других величинах. И кто знает, где они работают? Такие ошибки чреваты авариями и катастрофами.
В системе СИ для вычислений используются только килограммы. Даже маленькая величина массы переводится в кг. Например, 123 грамма надо записывать как 0,123 кг.
Благодаря тем людям, которые прекрасно владеют переводами единиц измерения физических величин, мы живы и имеем возможность лечить болезни, пользоваться иными веществами для облегчения собственной жизни. Фармацевты, к примеру, умеют правильно дозировать лекарственные средства. Химики, которые разрабатывают ядохимикаты и удобрения, получают действенные препараты, чтобы урожай был хорошим, а вредители не уничтожали культуры. Уж они, как никто иной, знают: сколько мг в 1 грамме.
Жизненные ситуации
Наверное, вы часто слышали от детей, которые учатся в школе, например, такие слова: «Да зачем это знать? Я буду полицейским, а это мне в жизни не пригодится!». На самом деле, ещё как пригодится.
Допустим, вы должны дать старенькой бабушке лекарство. В инструкции написано, что принимать нужно по 250 мг два раза в сутки. 250, не больше и не меньше! Иначе препарат начнёт неправильно действовать, вызовет побочные действия, или же, вовсе – передозировку. На коробочке с таблетками надпись: «В упаковке 50 таблеток по 1 г активного вещества». В инструкциях же не пишут, что надо разломить таблетку ровно на четыре части, а пишут, что принимать по 250 миллиграмм. Как видите, нужно знать: сколько в одном грамме миллиграмм.
Или же, случаи с удобрениями, которые иногда фасуются по несколько грамм. Например, в пакетике содержится один грамм порошка. Чтобы удобрить, скажем, комнатный цветок, нужно 500 миллиграмм развести в 200 миллилитрах воды. Опять-таки, не написали, что пол пакетика надо разводить, а именно 500 мг.
Охота, тот же случай с порохом. Придумаем ситуацию. Человек не покупает готовые патроны, а заряжает их самостоятельно. Берёт килограмм пороха. В патрон нужно сыпать, к примеру, 2,25 г. У него есть точные весы, которые показывают только в миллиграммах. Сидит он и думает: «Что же мне должны показать миллиграммовые весы, чтобы я засыпал в патрон 2,25 грамма?». Уместно было бы знать, что необходимая масса пороха должна составить на его весах 2250 миллиграмм. Конечно, можно воспользоваться специальными программами.
Такие случаи можно приводить в качестве примеров бесконечно. Вывод из этого всего один: работаете вы в сфере точной промышленности или нет, но знания единиц измерений величин в голове быть должны. Всё равно пригодится.
Как рассчитать
Теперь разберёмся в этом: сколько мг в 1 грамме и наоборот. Прежде всего, стоит помнить, что в одном грамме 1000 миллиграмм. А 1 миллиграмм – это одна тысячная доля грамма. То есть, 1 мг – это 0,001 г и 1 г – это 1000 мг.
Главное, не ошибиться с нулями и правильно переносить запятую десятичных дробей:
- 1 грамм = 1000 миллиграмм;
- 10 грамм = 10 000 миллиграмм;
- 5 миллиграмм = 0,005 грамма;
- 50 миллиграмм = 0,05 грамма;
- 500 миллиграмм = 0,5 (половина) грамма.
Теперь мы знаем, сколько миллиграмм составят 1 грамм. А если наоборот, то надо разобраться с десятичными дробями. Один нуль – это перенос запятой на один знак. Если мы хотим записать 1 миллиграмм в виде граммов, то получится 0,001.
1 миллиграмм – одна тысячная грамма. 1 делим на тысячу, то есть, переносим запятую влево на три знака, так как в тысяче три нуля. 10 миллиграмм – одна сотая грамма (на два знака). 100 миллиграмм – одна десятая (один знак).
Например, у вас 24 миллиграмма. В граммах это выглядит так: 0,024 г. 24 делится на тысячу. Если из граммов в миллиграммы, то нули прибавляются соответственно. 356 грамм – это 356 000 мг.
Легче работать с переносом запятой. Так быстрее, и вы никогда не ошибётесь.
Источник
Сколько миллиграмм в 1 грамме: расчет и ответ
Школа окончена давным-давно и базовые знания несколько пошатнулись. Не настолько, конечно, чтобы совсем забыть метрические величины, но вот, сколько в 1 грамме мг сразу и не ответишь.
Восстанавливаем память
Из арифметики знаем, что 1 г – это кратная единица 1 кг, то есть тысячная доля килограмма. И когда необходимо узнать, сколько грамм в килограмме, мы цифру, обозначающую килограммы, умножаем на тысячу и получаем:
1 кг х 1000=1000 г, или 1кг=10 3 г.
Так вот, миллиграмм – это тоже тысячная доля величины, которая называется грамм.
И аналогично решается задача, когда надо узнать, сколько миллиграмм в нем.
Мы к цифре, которая обозначает количество г, приписываем три ноля.
1 г х 1000=1000 мг, или 1г=10 3 мг. Вот такой простой ответ на вопрос — в 1 грамме сколько мг.
Пирог с капустой на скорую руку — рецепты вкусной, домашней выпечки.
Как правильно приготовить жареные пирожки со щавелем. Варианты сладкой или соленой начинки в нашей статье.
Попробуйте приготовить невероятно вкусный салат из чернослива с орехами — рецепт здесь.
Применяем знания на практике
Жизнь постоянно нас сталкивает с ситуацией, когда приходится решать подобные арифметические задачки. Чаще всего, это возникает при приеме лекарств.
Например, если в инструкции по применению сказано, что в сутки нельзя употреблять более чем 0,2 г препарата, а на таблетках в блистере указан вес 25 мг, то необходимо узнать, сколько можно использовать таблеток.
Алгоритм решения: 0,2 г х1000=200 мг, 200 мг:25 мг=8 таблеток.
Но и обратный перевод из миллиграммов в граммы, тоже часто встречается, особенно при приготовлении пищи или для химических растворов в хозяйственных
Мы помним, что если 1 г=10 3 мг, то 1 мг=10 -3 г или 1 мг=0,001 г.
Предположим, по условию рецепта нам надо куда-то добавить 300 мг сахарного песка и 800 мг соли, а весы у нас измеряют только г.
Переведем искомые величины в нужную единицу измерения.
300:1000=0,3 г или 300 х 0,001=0,3 г
800:1000=0,8 г или 800 х 0,001=0,8 г
Таким образом, опираясь на мнемотехнику, т.е. взяв за основу аналог килограмма и грамма, можно укрепить в памяти и перевод граммов в миллиграммы.
А вот еще интересная информация в таблице ниже:
Источник
Тест «Основы лекарственной помощи»
Проверь свои знания в тесте «Основы лекарственной помощи».
1. Какие проблемы возникают при делении таблеток?
1) проблема точности дозирования
2) разрушение оболочки, которая обеспечивает химическую защиту или определяет скорость высвобождения действующего вещества
3) недовольство пациентов
4) воздействие факторов внешней среды (свет, влажность)
5) проблема учета медикаментов
2. Сколько мл жидкого лекарственного вещества содержится в 1 чайной ложке?
1) 5 мл
2) 1 лм
3) 20 мл
4) 15 мл
5) 10 мл
3. Площадь поверхности тела для расчета точной дозы лекарственного препарата исчисляется в квадратных метрах и определяется по формуле
1) (Рост х Вес) х 3600
2) (Рост — Вес) / 3600
3) (Рост + Вес) / 3600
4) (Рост : Вес) / 3600
5) (Рост х Вес) / 3600
4. Идеальная жидкость для запивания лекарств
1) минеральная вода
2) чистая вода со льдом
3) чистая вода комнатной температуры
4) чистая горячая вода
5) молоко
5. Профилактика ототоксических реакций на аминогликозиды
1) следить за выделительной функцией почек (контроль диуреза)
2) проводить ежедневный опрос больного о появлении шума в ушах, головокружении и ежедневное исследование слуха шепотной речью. Отменить назначение аминогликозида при первой жалобе на шум в ушах
3) начинать введение антибиотика с небольшой — не более половины дозы в первые 1-2 дня
4) ежедневно контролировать показатели крови (делать общий анализ крови)
5) никогда не сочетать введение двух аминогликозидных антибиотиков
6. Верные суждения об «оригинальных препаратах»
1) дженерики, как правило, стоят дороже оригинальных препаратов
2) оригинальные препараты, как правило, стоят дороже препаратов-дженериков
3) препарат называют оригинальным, если его выпускает фирма, которая сама разработала его. Фирма-разработчик регистрирует лекарство и дает ему наименование
4) понятия «оригинальный препарат» и «дженерик» — это синонимы
5) чтобы окупить расходы на разработку нового лекарства, фирма имеет право запатентовать его на 5 лет. В течение этого времени никто не имеет права выпустить это лекарство, не оплатив патент
7. Препараты, обладающие токсическим влиянием на печень в присутствии алкоголя
1) макролиды
2) пенициллин
3) ацетилсалициловая кислота
4) дифенгидрамин
5) парацетомол
8. Верные суждения о терапевтической широте лекарственного препарата
1) интервал между терапевтической и высшей пороговой дозой называют «терапевтической широтой» лекарственного препарата
2) препараты с низкой терапевтической широтой наиболее безопасны
3) чем больше терапевтическая широта, тем больше вероятность передозировать препарат и вызвать тяжелые токсические осложнения
4) при дозировании лекарственных препаратов с низкой терапевтической широтой необходима повышенная осторожность
5) чем больше терапевтическая широта, тем меньше вероятность передозировать препарат и вызвать тяжелые токсические осложнения
9. В каких случаях лекарственный препарат признается опасным и категорически противопоказанным для применения беременным?
1) если экспериментальные исследования в целом не показали их тератогенного действия у животных и детей, чьи матери принимали такие лекарства
2) если испытания не показали возникновение риска для плода в первые 12 недель беременности и отсутствуют данные о вредном влиянии на плод в поздние сроки беременности
3) если контролируемых испытаний не проводилось либо действие препарата не изучено
4) если применение препаратов этой группы связано с определенным риском для плода, однако польза от их применения превосходит возможное побочное действие
5) если доказано тератогенное действие препаратов этой группы
10. Сколько микрограммов лекарственного вещества содержится в 1 грамме?
1) 100 микрограммов
2) 1000 микрограммов
3) 100 0000 микрограммов
4) 10 000 микрограммов
5) 1 000 000 микрограммов
11. Сколько капель водного раствора лекарственного вещества содержится в 1 мл этого раствора?
1) 10 капель водного раствора
2) 500 капель водного раствора
3) 20 капель водного раствора
4) 50 капель водного раствора
5) 100 капель водного раствора
12. Продукты питания, вызывающие гистаминоподобные реакции
1) помидоры
2) рыба
3) клубника
4) яйца
5) крупы
13. Сколько миллиграммов лекарственного вещества содержится в 1 грамме?
1) 100 миллиграммов
2) 10 000 миллиграммов
3) 1000 миллиграммов
4) 100 0000 миллиграммов
5) 1 000 000 миллиграммов
14. Рекомендации по коррекции дозы мочегонных (по сравнению со средней рекомендованной дозой) при лечении пожилых старше 65 лет
1) принимать 2/3 от средней рекомендованной дозы
2) принимать 1/2 от средней рекомендованной дозы
3) принимать 0,1 от средней рекомендованной дозы
4) среднюю рекомендованную дозу увеличить в 2 раза
5) принимать 3/4 от средней рекомендованной дозы
15. Токсические реакции на антибиотики
1) нейротоксические
2) крапивница
3) гепатотоксические
4) нефротоксические
5) ототоксические
16. Какие наименования лекарственных препаратов обязательно указывают на их упаковке?
1) торговое наименование
2) вопрос выбора наименования на упаковке лекарственного вещества не урегулирован действующей нормативной базой
3) международное непатентованное наименование лекарственного препарата
4) химическую формулу действующего вещества
5) производитель имеет право самостоятельно решать, какие наименования лекарства он помещает на упаковке
17. Чем опасен совместный прием петлевых диуретиков и этилового спирта?
1) токсическим действием на печень
2) развитием язвы желудка
3) неэффективностью терапии
4) резким снижением артериального давления
5) развитием антабусоподобной реакции
18. Чем опасен совместный гепатотоксичных антибиотиков из группы макролидов и этилового спирта?
1) неэффективностью терапии
2) токсическим действием на печень
3) резким снижением артериального давления
4) развитием язвы желудка
5) развитием антабусоподобной реакции
19. Клинические проявления антабусной реакции
1) повышение температуры, боль в горле
2) запоры, непроходимость кишечника
3) кашель, одышка
4) симптомы интоксикации: головная боль, тошнота, рвота, затрудненное дыхание, тахикардия, нарушения ритма судороги, нарушения сознания
5) отек Квинке, крапивница
20. Лекарственные препараты, способные вызвать антабусоподобную реакцию
1) пенициллин
2) ко-тримоксазол [Сульфаметоксазол + Триметоприм]
3) ацетилсалициловая кислота
4) метронидазол
5) варфарин
21. Полипрагмазия — это
1) симптом, указывающий на поражение нервной системы
2) название антидепрессанта
3) прием более 3-5 лекарственных средств одним пациентом
4) паразитарное заболевание
22. Верные суждения о правилах выписки лекарственных препаратов
1) выписка рецептов на лекарства по торговому наименованию, если препарат имеет МНН, считается нарушением
2) согласно Порядку отпуска лекарственных средств, утвержденному приказом Минздрава (от 14.12.2005г. № 785), лекарственные препараты должны выписываться по их торговому наименованию
3) выписка лекарственных препаратов регламентирована приказом Минздрава (от 14.12.2005г. № 785)
4) аптеки обязаны фиксировать нарушения при выписке рецептов на лекарства и информировать о них руководителей соответствующих медицинских организаций
5) согласно Порядку отпуска лекарственных средств, утвержденному приказом Минздрава (от 14.12.2005г. № 785), лекарственные препараты должны выписываться по МНН
23. Антабусная реакция
1) не опасна для человека
2) может закончиться смертью
3) облегчается приемом больших доз алкоголя
4) проявляется тяжелыми токсическими реакциями
5) вызвана нарушением метаболизма этилового спирта, накоплением токсических продуктов его распада
24. Побочные эффекты и осложнения при приеме антибиотиков, связанные с их биологическим действием
1) бактериолиз
2) токсические реакции
3) диарея
4) суперинфекция
5) аллергия
25. У пациента, принимающего бета-блокаторы, развились симптомы депрессии. С чем связано ее появление?
1) депрессия не может быть связана с приемом бета- блокаторов
2) депрессия — один из побочных эффектов бета-блокаторов, связанных с фармакологическим действием этих препаратов
3) депрессия вызвана токсическим эффектом бета- блокаторов
4) депрессия вызвана аллергической реакцией на бета- блокаторы
26. Препараты, обладающие ототоксическим действием
1) ацетилсалициловая кислота
2) антибиотики из группы аминогликозидов
3) валериана
4) петлевые диуретики
5) пенициллин
27. Растительный препарат, принимаемый для лечения депрессии
1) семя льна
2) корень валерианы
3) тысячелистник
4) сок подорожника
5) экстракт зверобоя
28. Напитки, категорически не рекомендуемые для запивания лекарств
1) чистая вода
2) крепкий чай
3) кофе
4) грейпфрутовый сок
5) фруктовые соки
29. Дозис-фактор — это специальный коэффициент, применяемый для расчета
1) дозы лекарственного вещества для взрослого с учетом его веса
2) скорости введения лекарственного вещества
3) концентрации лекарственного раствора
4) токсической дозы лекарственного вещества
5) детской дозы лекарственного средства с учетом возраста ребенка
30. Должна ли медицинская сестра познакомиться с инструкцией по применению лекарственного препарата прежде, чем применить его по назначению врача?
1) да, это входит в ее обязанности. Используя препарат, медицинская сестра должна следовать инструкции по его применению
2) это зависит от того, о каком именно лекарственном препарате идет речь
3) это зависит от локальных нормативных актов, принятых в конкретной медицинской организации
4) это зависит от взаимоотношений между врачами и медицинским сестрами в каждом конкретном коллективе
5) нет, если врач назначил, медсестра должна строго выполнить его назначение, даже если ей не знакомы назначенный препарат и правила его применения
31. Верные суждения о препаратах-дженериках
1) дженерики, как правило, обладают более высоким качеством и их продают по более высоким ценам, чем оригинальные препараты
2) дженерики, как правило, стоят дешевле оригинальных препаратов
3) препараты, которые выпускают фирмы, не являющиеся их разработчиками после окончании 5-летнего патента, называют дженериками
4) нередко дженерики менее эффективны и хуже переносятся, чем оригинальные препараты
5) понятия «оригинальный препарат» и «дженерик» — это синонимы
32. На каких этапах могут взаимодействовать лекарственные вещества, принятые одновременно?
1) после введения в организм на этапе воздействия на органы-мишени
2) вопрос сформулирован некорректно, так как принятые внутрь лекарства не могут взаимодействовать между собой
3) до введения в организм – физико-химическое взаимодействие лекарств в одном стакане, шприце, в одной капельнице
4) после введения в организм на этапе распределения, метаболизма, выведения
5) после введения в организм на этапе всасывания в желудке
33. Таблетки, которые запрещено делить
1) противосудорожные средства
2) противозачаточные
3) химиотерапевтические препараты
4) нестероидные противовоспалительные препараты
5) Варфарин (антикоагулянт)
34. Препарат первой помощи при анафилактическом шоке
1) дифенгидрамин
2) глюконат кальция
3) норадреналин
4) эпинефрин (адреналин)
5) преднизолон
35. Международное непатентованное наименование лекарственного препарата
1) название лекарства, которая для него придумала фирма, которая его производит и продает
2) запатентованное производителем наименование лекарственного препарата (бренд)
3) отражает его химическую формулу
4) уникальное наименование лекарственного вещества — условное слово, придуманное ВОЗ и внесенное в соответствующий реестр
5) дается лекарственному препарату при его лицезировании
36. Пациент получает «капельницу» со скоростью 60 капель в минуту. Сколько мл лекарственного вещества введут пациенту за 1 час?
1) 480 мл
2) 360 мл
3) 1 литр
4) 180 мл
5) 100 мл
37. При приеме внутрь лекарства могут взаимодействовать с
1) водой
2) продуктами питания
3) алкоголем
4) другими лекарствами, принятыми внутрь
5) никотином
38. Лекарственные препараты, всасывание которых в желудке нарушается в присутствии пищи, следует принимать
1) за 30 минут до еды
2) во время еды
3) после еды
4) вне зависимости от приема пищи
5) через 2-3 часа после еды
39. Чем опасен совместный прием ацетилсалициловой кислоты и этилового спирта?
1) неэффективностью терапии
2) резким снижением артериального давления
3) токсическим действием на печень
4) развитием антабусоподобной реакции
5) развитием язвы желудка
40. Дозис-фактор для детей до 1 года равен
1) 0,5
2) 1,8
3) 10
4) 0,01
5) 1000
41. Формула расчета детской дозировки лекарства с помощью дозис-фактора
1) (доза для взрослого на кг веса)х(«дозис фактор»)х(вес ребенка)
2) (доза для взрослого на кг веса):(«дозис фактор»)х(вес ребенка)
3) (доза для взрослого на кг веса)х(«дозис фактор»):(вес ребенка)
4) (доза для взрослого на кг веса):(«дозис фактор»):(вес ребенка)
5) (доза для взрослого на кг веса)+(«дозис фактор»)+(вес ребенка)
42. Какова концентрация раствора, содержащего 100 мг активного вещества в мл (100 мг/мл), выраженная в процентах?
1) 0,1%
2) 0,01%
3) 10%
4) 100%
5) 1%
43. Сколько мл жидкого лекарственного вещества содержится в 1 чайной ложке?
1) 10 мл
2) 15 мл
3) 5 мл
4) 1 лм
5) 20 мл
44. Чем опасен совместный прием метронидазола и этилового спирта?
1) развитием антабусоподобной реакции
2) развитием язвы желудка
3) неэффективностью терапии
4) токсическим действием на печень
5) резким снижением артериального давления
45. При каких условиях лекарство признается безопасным для беременных?
1) если контролируемых испытаний не проводилось либо действие препарата не изучено
2) если испытания не показали возникновение риска для плода в первые 12 недель беременности и отсутствуют данные о вредном влиянии на плод в поздние сроки беременности
3) если при испытаниях этих препаратов на животных выявлено их тератогенное или эмбриотоксическое действие
4) если применение препаратов этой группы связано с определенным риском для плода, однако польза от их применения превосходит возможное побочное действие
5) если экспериментальные исследования в целом не показали их тератогенного действия у животных и детей, чьи матери принимали такие лекарства
46. Основные виды побочных эффектов и осложнений лекарственной терапии
1) токсические эффекты
2) побочные эффекты, связанные с возрастом пациента
3) побочные эффекты, связанные с фармакологическим действием препарата
4) аллергические реакции
5) побочные эффекты, связанные с метеочувствительностью
Источник
