Развлечение старшая группа лекарственные растения

Конспект развлечения в старшей группе «Лекарственные растения»

галина ведерникова
Конспект развлечения в старшей группе «Лекарственные растения»

Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста

Ф. И.О: Ведерникова Галина Александровна

Должность, образовательное учреждение воспитатель МАДОУ Центр развития ребёнка – детский сад №13 «Сказка».

Образовательная область коммуникация, познание, музыка, здоровье

Тема «День лекарственных растений».

Цель: Создание педагогических условий для формирования у детей положительного отношения к собственному здоровью.

1. Продолжать формировать представления детей о природе, лекарственных растениях, их пользе. Формировать умение детей различать растения по внешнему виду.

2. Воспитывать бережное отношение к родной природе.

3. Вызвать хорошее настроение, желание помочь.

Оборудование: оформление маршрута развлечения – путешествия

1. Лес – декорации деревьев, карточки грибов, ягод, 2 корзины, костюм Боровика, брусника.

2. Декорация болота – силуэты лягушек, полотно зеленой ткани, костюм Бабы яги, 2 метлы, веточки березы и смородины.

3. Костюм Пугала, корзинка с овощами и фруктами, образцы лекарственных растений (подорожник, мята, чистотел, полынь)

4. Костюм Доктора Айболита, витамины, сок натуральный для всех детей, «дорожка здоровья» — для профилактики плоскостопия.

Предварительная работа:Прогулки и экскурсия по экологической тропе к базовым точкам: «Огород», «Питомник», «Лекарственные растения», обследование луга, наблюдение на дачных участках (задание родителям); рассматривание картинок, иллюстраций о природе чтение описаний лекарственных растений из книги «Лечение растениями» Н. Г. Ковалевой; заучивание стихов, отгадывание загадок о природе, лекарственных растениях;

Место проведения развлечения: территория ДОУ

Воспитатель выводит детей на прогулку.Обращает внимание детей на погоду:

— Какое замечательное утро. Настроение отличное. У меня всегда хорошее настроение в это время года. А вы любите лето?

Расскажите чем вам нравиться это время года? (ответы детей)

Игра «Расскажи ладошкам» (Дети стоят в кругу, воспитатель внутри круга. Дети хлопают по ладошкам воспитателя и рассказывают чем им нравиться лето.)

На прогулку к детям выходит повар Наталья Сергеевна, у нее усталый вид.

Воспитатель: Что, случилось, Наталья Сергеевна? Вы заболели?

Повар: Что-то нездоровиться, Сегодня хотела вам пирогов напечь да, наверное, не смогу.

-Выздоравливайте, Наталья Сергеевна. (повар уходит)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, болеть это приятно? (ответы детей)

-Почему? (Ответы детей. (нельзя ходить на прогулку, в гости; нужно пить горькое лекарство, болит голова, ставят уколы и др.)

-А можно, быть здоровым без лекарств и уколов? Ответы детей (да, нужно заниматься спортом, делать каждый день гимнастику, есть больше фруктов и овощей, следить за чистотой и др.)

-Ребята, а мы можем как-то помочь Наталье Сергеевне?. (рассказы детей из личного опыта, как дома мамы и бабушки лечили детей народными способами, используя лекарственные растения)

Воспитатель: Я думаю, что мы можем помочь Наталье Сергеевне, знаю я волшебные слова, которые помогут нам отправиться в волшебный лес за лекарственными растениями. «Раз, два, три – повернись, в волшебном лесу очутись». Но обязательно нужно закрыть глаза. (Дети повторяют слова три раза, воспитатель одевает костюм Боровика)

Боровик: Я – гриб Боровик,

Жить в густом лесу привык.

Здесь давно уже живу, за порядком я слежу.

Зачем ко мне пожаловали? (ответы детей)

Боровик: Что помогать – это дело хорошее. В моем лесу много полезных растений. Вот, например грибов много. А вы-то знаете, какие грибы в лесу растут? Отгадайте мои загадки. (загадки о грибах)

Молодцы! Много в моем лесу не только грибы, и ягоды чудесные есть. Чем больше люди ягод у потребляют, тем меньше болеют. Только знаете ли вы, что грибы и ягоды бывают не только полезными, но и ядовитыми? Вот сейчас мы это проверим. Поиграю я с вами в. игру «Полезные и ядовитые»Вот вам корзинки : в синюю соберите полезные грибы и ягоды, а в красную ядовитые.

Игра «Полезные и ядовитые»

Боровик: А теперь проверим, все ли правильно вы сделали (обсуждение выбора)

Боровик: Молодцы – удальцы! Хорошо справились. Помогу вам, дам волшебную ягоду бруснику. В ней много витамина С, помогает при простуде, при температуре. Да и вы подкрепитесь, дорога приведет вас через болото к Бабе яге, уж она – то настоящая травница, все травы знает и отвары готовит. (дети угощаются брусникой, благодарят Боровика)

Воспитатель. А вот и болото. Нужно пройти его по кочкам. (дети выполняют задание под руководством помощника воспитателя)

(воспитатель переодевается в костюм Бабы яги)

Баба Яга: Фу-фу-фу, человеческого духа слыхом не слыхано, видом не видано, а теперь сам явился. Да как вас много! Хватит на завтрак, на обед, да еще и на ужин останется.

(Дети объясняют Бабе Яге зачем они пришли в лес)

Баба Яга: Помочь-то я помогу, только я ничего просто так не делаю. Сначала загадки мои отгадайте. Как называется мой транспорт? (Метла)

-А кто брат метле? (Веник)

-Молодцы. Хочу предложить для вашего повара веники. Веники-то бывают разные, есть которыми пол подметают, а есть и еще такие,которыми болезнь выгоняют: березовые, смородиновые, пихтовые, из крапивы. Мои венички простуду, микробы побеждают. В баньке ваша Наталья Сергеевна попариться — и вся хворь пройдет. Веники делают из веток, только ветки берут у взрослых растений и много ломать веточек нельзя, погибнуть растение может. Вот сейчас мы с вами поиграем, а заодно и доброе дело сделаем. Игра называется «Собери веничек» У меня приготовлены ветки смородины и березы. Вы разделитесь на две команды. Первая команда соберет березовый веничек, а вторая – смородиновый. Только одно условие – собирать будем на моих метелках.

Игра- эстафета «Соберем венички» (2 команды. Ребенок садится на метелку, бежит до пенька, на котором лежат ветки, берет одну и возвращается в команду. Передает эстафету следующему ребенку)

Баба Яга: Что ж. справились, молодцы. Берите венички. А мне пора в лес за травами. А вы закройте глаза, подышите, лесным воздухом. Он тоже очень полезен.Да хочу вам дать совет: загляните к Пугало на огород, много там полезного растет. (Баба Яга «улетает»)

Релаксация. Дети закрыв глаза, дышат воздухом (фоном аудиозапись «Голоса леса»)

(воспитатель переодевается в костюм Пугала)

Пугало: Ух, сколько ко мне гостей! Проходите, проходите. С чем ко мне пришли, скажите. (ответы детей)

— Да у меня на огороде, много полезного растет. С удовольствием помогу. Да вот, незадача Огород я охраняю, но не знаю какое растение, что лечит. А вы знаете? (Пугало показывает детям растения: подорожник, мяту, ромашку, чистотел, полынь. Дети рассказывают о растениях)

Пугало: Вижу, много знаете, а значит, правильно можете использовать, только помните, что собирать растения нужно подальше от дорог. Вот вам травки лечебные и фрукты для вашей больной. И еще вам совет, без заключения доктора, нельзя применять травы, нужно вам к Доктору, он объяснит как и сколько принимать. Вот по той дорожке идите прямо к Доктору Айболиту попадете. Дети под руководством помощника воспитателя проходят по коррекционной «дорожке Здоровья». Подходят к дереву, под которым сидит Айболит.

(воспитатель переодевается в костюм Доктора Айболита» Дети под руководством помощника воспитателя проходят по коррекционной «дорожке Здоровья». Подходят к дереву, под которым сидит Айболит.)

Доктор Айболит: Здравствуйте, дети. Знаю, знаю, зачем вы пришли. Вы делаете доброе дело, заботитесь о здоровье, потому, что здоровье — это самое ценное. Здоровье нужно беречь, укреплять. Для Натальи Сергеевны я приготовил рецепты приготовления настоек из трав, что вы принесете ей. Вот, возьмите. А для вас приготовил фруктовый сок. Вам пора в детский сад. Помните волшебные слова?Закрывайте глаза и повторяйте волшебные слова: «Раз, два, три, повернись, в детском саду очутись» (дети закрывают глаза, повторяют слова)

(воспитатель снимает костюм доктора)

-Ребятки, вот мы и дома. Скорее поспешим к Наталье Сергеевне. (Дети идут к кухне. Передают травы, подарки повару. Рассказывают кто, что передал, как этим пользоваться.)

Вечер. В группу приходит повар Наталья Сергеевна, приносит пирожки детям, благодарит за помощь.

— Спасибо вам, ребята, вы вылечили меня Какие вы были рассудительные, внимательные, активные.

До свидания, друзья, не болейте никогда.

Проект «Социо-игровой подход к воспитанию и обучению детей старшего дошкольного возраста» Отчет Реализация инновационного проекта муниципальной экспериментальной площадки за 2011 – 2013 учебный год по теме: «Социо-игровой.

Социально-демографический паспорт семьи Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сказка» Социально-демографический паспорт семьи Фамилия ребёнка.

Источник

Лекарственные растения. Сценарии развлечений

Содержится в разделах:

Конспект развлечения «Зелёная аптека» Конспект развлечения «Зелёная аптека.» Старший дошкольный возраст МБДОУ детский сад №8 г. Нижний Ломов Дубенскова С.С. Оборудование: фонограммы (звуки леса, песни о растениях); картины природы (для оформления); гербарий «Лекарственные растения нашего края» (для игры) Лесовичок.

Сценарий театра для детей дошкольного возраста «Лекарственные травы» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №111» воспитатель Балуева С.А Театр для детей дошкольного возраста. Сценарий «Лекарственные растения». Лето прекрасно время для прогулок на природе, почему бы во время экскурсий не познакомить детей с.

Лекарственные растения. Сценарии развлечений — Сценарий викторины «Лекарственные растения»

Публикация «Сценарий викторины «Лекарственные. » Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детски сад №14 «Боровичок» Викторина «Лекарственные растения» Цель : Уточнить и систематизировать знания детей о лекарственных растениях, об их значении в жизни людей. Показать многообразие.

• 
• 
• 

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Осенний утренник «Лесная аптека» Лесная аптека Старшая гру]ппа Це ль: Создавать радостное настроение у детей. Доставить удовольствие от мероприятия. Задачи: 1. Учить выразительно передавать игровые образы при помощи танцевальных движений. 2. Развивать внимание, ловкость, координацию в музыкальных играх. 3.

Конспект развлечения «Зелёная аптека» (старший дошкольный возраст) Оборудование: фонограммы (звуки леса, песни о растениях); слайды природы (для оформления); Ведущий. Здравствуйте, ребята! В старину люди, приветствуя друг друга, желали здоровья. Давайте и мы по русскому обычаю пожелаем друг другу здоровья. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и.

Конспект занятия-квеста по экологическому воспитанию в подготовительной группе «Лекарственные растения» Квест по экологическому воспитанию в подготовительной группе «Лекарственные травы» Разработала воспитатель Костикова Елена Владимировна. Программное содержание: знакомить детей с лекарственными растениями : подорожник ,мята, мать—и- мачеха ,крапива, чеснок ,лук, земляника.

Лекарственные растения. Сценарии развлечений — Сценарий развлечения в старшей группе «Лекарственные растения»

Статья «Сценарий развлечения в старшей группе «Лекарственные. » Вечер развлечения в старшей группе «Лекарственные растения» Задачи: Познакомить детей с лекарственными растениями. Закрепить знания о лекарственных растениях. Воспитывать коллективизм, умение вместе веселиться, воспитывать дружелюбие, контактность у детей. — Дети! Сегодня я хочу.

Летнее развлечение для детей «Лекарственные растения родного края» Программное содержание:  Уточнить и расширить представления детей о лекарственных растениях.  Закрепить понятия о взаимосвязи растительного мира и человека.  Развивать связную речь детей.  Развивать интерес к природе родного края.

Сценарий экологического мероприятия для дошкольников «Лесная аптека» Дети, осмотритесь вокруг. Нас повсюду окружают растения: цветы, травы, деревья и кустарники. Без растений не было бы жизни на земле. Растения –это дом, мебель, одежда, питание, они помогают нам дышать. Только представьте, если вы проснетесь с утра, а растения исчезнут. Что.

Фотоотчёт о проведении музыкального развлечения «Зелёная аптека» в старшей группе В начале нашего развлечения нам с ребятами пришло необычное письмо от лесных жителей, в котором они приглашали нас к себе в гости. Мы отправились в путь на машине. Приехав в лес, мы с ребятами поиграли в дидактическую игру «Узнай дерево по листочку» . Мы отправились на лесную.

Источник

Сценарий развлечения в старшей группе «Лекарственные растения»

Елена Дульнева
Сценарий развлечения в старшей группе «Лекарственные растения»

Вечер развлечения в старшей группе

«Лекарственные растения»

Задачи: Познакомить детей с лекарственными растениями.

Закрепить знания о лекарственных растениях.

Воспитывать коллективизм, умение вместе веселиться, воспитывать дружелюбие, контактность у детей.

— Дети! Сегодня я хочу пригласить вас на праздник, который посвящается лекарственным травам. Ведь можно лечиться не только лекарствами но и травами.

Но сначала поиграем в игру, я буду задавать вопросы о растениях, а вы будете отвечать.

1. Какие вы знаете лекарственные растения?

2. Какая травка лечит от простуды?

3. Какую травку можно приложить к ране?

4. Какой травкой можно быстро остановить кровотечение?

А теперь пришло время сказки.

Пошла Маша в лес за лечебной травой, идет себе песенку напевает. Кустик за кустик, деревце за деревце и вдруг видит места новые не знакомые. Села Маша на пенек и заплакала.

Маша. Ой, я кажется заблудилась, что же мне делать?

девочка о чем ты горько плачешь?

Маша: Я пошла в лес набрать лечебной травы да и сама заблудилась

Птичка: Не плачь Машенька, вижу ты девочка добрая я тебе помогу. Я полечу вперед, а ты иди за мной. Приведу я тебя к Старичку- Лесовичку, он у нас все знает, он тебе поможет.

Птичка летит, Маша за ней идет.

Птичка: Вот здесь живет Старичок- Лесовичок.

Маша: Старичок- Лесовичок покажись, появись.

Что- то не появляется, ох я же волшебное слово забыла.

Появись пожалуйста Старичок- Лесовичок.

Старичок-Лесовичок: Здравствуй Машенька! Здравствуй милая.

Стар я стал, крепко спал и тебя не слышал.

Маша: Здравствуй дедушка. Я по лесу лекарственные растения собирала да и дорогу потеряла, заблудилась. (Плачет).

У меня бабушка заболела, я пошла в лес травку от простуды нарвать да вот и сама заблудилась.

Старичок- Лесовичок. Не плачь Машенька, я тебе помогу, я знаю все лекарственные растения, пойдем.

Лесовичок показывает лечебную травку и называет

Маша. (нюхает травку, рассматривает ее). Благодарю тебя, теперь за травку и за дорогу домой.

(звучит музыка Маша прощается и идет домой)

Волк -Я волк –зубами щелк. Съел бы я тебя, да зубы болят.

Маша. Не ешь меня волк. Давай я тебе помогу, полечу тебя.

(достает травку, одуванчик)

Волк: Что со мной стало? Зубы не болят и злость пропала (приближается к Маше). Нет не буду я тебя есть очень ты хорошая да пригожая. Лучше я тебе провожу домой.

Идут Маша и волк по дороге и видят зайчик сидит на пенечке и плачет. (лапу свою качает).

Маша: Зайчик, что случилось?

Зайчик: Порезал я лапку, кровь не могу остановить. Ой- ой- больно.

Маша: Не плачь, давай сюда свою лапку. Я ее хорошей травкой полечу.

— Эта травка подорожник, она поможет остановить кровь, вот она.

Зайчик: Вот спасибо (радуется). Вылечили меня. Можно и я тебя провожу.

Маша: Можно (выходят из леса). А вот и мой дом. Пойдемте ко мне в гости. Я вас всех напою чаем из лечебной травки. Вы никогда не будете болеть.

Маша приглашает всех присутствующих на чаепитие:

— И Вас приглашаю,гости дорогие.

(Развлечение заканчивается чаепитием с малиновым вареньем)

Индивидуальный экологический проект «Лекарственные растения» для воспитанницы семейного детского сада семилетнего возраста Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие,.

Конспект НОД для старшей группы «Комнатные лекарственные растения» Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе на тему «Лекарственные комнатные растения». Задачи. Закрепить и расширить знания.

Конспект НОД «Лекарственные растения — наши доктора» Тема: «Лекарственные растения-наши доктора» Цель: Продолжать знакомить и закреплять знания о лекарственных растениях. Задачи: Развивать.

Конспект занятия «Лекарственные растения» Цель: закрепить представления детей о лекарственных растениях, их ценности для здоровья человека. Задачи: уточнить и расширить представления.

Лэпбук «Лекарственные растения» Для ознакомления воспитанников с лекарственными растениям в средней логопедической группе был изготовлен тематический лэпбук. Цель лэпбука:.

Проектная деятельность «Лекарственные растения Кубани» в средней группе 21 августа на МААМ — День сбора лекарственных трав! В нашем средней группе прошла необычная неделя — неделя неповторимых ароматов, неделя.

Рукотворная книга «Лекарственные растения Костромской области». Фотоотчет об участии в конкурсе Уважаемые коллеги! В рамках проведения Дней защиты от экологической опасности среди дошкольных образовательных учреждений города Костромы.

Сценарий развлечения «Осенний бал» в старшей группе Цель праздника: Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей, воспитывать культуру поведения на массовых.

Урок кубановедения во 2 классе на тему «Лекарственные растения. Правила сбора и использования лекарственных растений» Разумова Юлия Владимировна Урок кубановедения 2 класс (2018 г.) Технологическая карта урока. Этапы урока Виды работы Содержание взаимодействия.

Источник