Применение лекарственных средств тестовые задания

Тестовое задание по теме «Медикаментозное лечение в сестринской практике: выписка, хранение и применение лекарственных средств»

1 Вариант

Выберите один правильный ответ.

Способ введения лекарственных средств определяет

в) старшая медицинская сестра

г) палатная медицинская сестра

2. Местное действие на организм оказывает лекарственный препарат, введенный

3. Способ введения лекарственных средств через рот

4. Ядовитые лекарственные препараты хранят в процедурном кабинете в

б) шкафу, закрытом на ключ

г) столе, закрытом на ключ

5. Раздачу лекарств в отделении проводит медсестра

6. Суппозитории хранят в

в) медицинском шкафу

г) медицинском шкафу, закрытом на ключ

7. Парентеральный способ введения лекарственных средств

8. Осложнение при неправильном выборе места внутримышечной инъекции

б) анафилактический шок

г) воздушная эмболия

9. Осложнение внутривенной инъекции при нарушении правил асептики

10. Аллергическая реакция при введении лекарственных средств

Тестовое задание по теме «Медикаментозное лечение в сестринской практике: выписка, хранение и применение лекарственных средств»

2 Вариант

Выберите один правильный ответ.

Системное действие на организм оказывают препараты, введённые в

2. Наружный способ применения лекарственных средств

г) через прямую кишку

3. Энтеральный способ введения лекарственных средств – через

4. Раздачу лекарств пациентам медсестра проводит в

а) процедурном кабинете

в) сестринской комнате

5. Настойки дозируют

6. Осложнение внутримышечной инъекции при нарушении правил асептики

а) масляная эмболия

в) анафилактический шок

7. Возможное осложнение при введении инсулина

8. Отдалённое осложнение внутривенной инъекции

9. Тромбофлебит – осложнение инъекции

Омертвение ткани при инъекции

Эталон ответов для тестового задания по теме «Медикаментозное лечение в сестринской практике: выписка, хранение и применение лекарственных средств»

1 вариант 2 вариант

10-9 правильных ответов – «5»

8-7 правильных ответов – «4»

6-5 правильных ответов – «3»

4 и менее правильных ответов – «2»

Раздача лекарственных средств в отделении.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Источник

Тест на тему «Применение лекарственных средств вариант 1»

Новые аудиокурсы повышения квалификации для педагогов

Слушайте учебный материал в удобное для Вас время в любом месте

откроется в новом окне

Выдаем Удостоверение установленного образца:

МДК 04.03 Тема «Применение лекарственных средств»

1.Дайте определение понятию инъекция…..

2.Перечислите инъекционные пути введения лекарственных средств

3.Шприц, имеющий все части пластмассовые:

4.Ядовитые лекарственные препараты хранят в процедурном кабинете в:

б) шкафу, закрытом на ключ

г) столе, закрытом на ключ

5.Дайте определение понятию абсцесс

6.Доза лекарственного средства для инъекционного введения выражается в:

7.Шейку ампулы обрабатывают антисептическим раствором:

а) 95 % этиловый спирт

б) 70% Этиловый спирт

в) 6 % перекиси водорода

г) 5 % раствор йода

8.Перечислите преимущества парентерального введения лекарственных средств

9.Сколько ЕД содержится в 1 гр. сухого вещества антибиотика

10.Напишите особенности введения инсулина

11.Объем шприца для выполнения в/м инъекции:

12.Перечислите недостатки энтерального пути введения лекарственных средств

13. Объем инсулинового шприца:

14.Преимущества инъекционного применения лекарственных средств:

а) независимость от состояния пациента

б) возможность осложнений

в) риск инфицирования

г) введение стерильных лекарственных средств

15.Воздух из одноразового шприца вытесняют:

а) в колпачок иглы

б) без колпачка в пространство процедурного кабинета

в) в ламинатно – бумажную упаковку

г) в стерильную салфетку

Курс профессиональной переподготовки

Педагогика дополнительного образования детей и взрослых

Курс повышения квалификации

Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Номер материала: ДБ-1666127

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Преподаватель пермского вуза продолжал вести лекцию при нападении

Время чтения: 2 минуты

Студент устроил стрельбу в Пермском государственном университете

Время чтения: 1 минута

В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов

Время чтения: 2 минуты

В Минпросвещения допускают отказ от детдомов в будущем

Время чтения: 2 минуты

Организации допобразования для детей получат субсидии на компенсацию затрат

Время чтения: 1 минута

В России с начала года выросло количество погибших в ДТП детей

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Тестовые задания для САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ обучающихся по учебной дисциплине «ОП.07. Фармакология» для специальностей 34.02.01 Сестринское дело 31.02.02 Акушерское дело
тест на тему

Тестовые задания предназначены для САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ обучающихся по учебной дисциплине «ОП.07. Фармакология» для специальностей 34.02.01 Сестринское дело 31.02.02 Акушерское дело и размещены на ПЕРСОНАЛЬННОМ САЙТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ФАРМАКОЛОГИИ И ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА ПАШЕДКО О.В.

Скачать:

Вложение	Размер
Тестовые задания 1 по теме «Рецептура»	19.84 КБ
Тестовые задания 2 по теме «Общая фармакология»	18.41 КБ
Тестовые задания 3 по теме:»Антисептические и дезинфицирующие средства»	18.12 КБ
Тестовые задания 4 по теме «Антибиотики»	38.5 КБ
Эталоны ответов на тестовые задания 1-4 с критериями оценки	17.23 КБ

Предварительный просмотр:

Тестовые задания для контроля знаний

по дисциплине ОП.07. ФАРМАКОЛОГИЯ

ТЕМА «ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ»

Методом выбора найдите один правильный ответ

1.Удобная для хранения и применения форма лекарственного вещества это:

а) лекарственная форма

б) лекарственное средство

в) лекарственный препарат

г) лекарственное вещество

2.Индивидуальное химическое соединение, используемое в качестве лекарственного вещества это:

а) лекарственная форма

б) лекарственное средство

в) лекарственный препарат

г) лекарственное вещество

3.Лекарственное средство в определенной лекарственной форме это:

а) лекарственная форма

б) лекарственное средство

в) лекарственный препарат

г) лекарственное вещество

4.Методы изготовления различных лекарственных форм описывает:

5.Относятся к твёрдым лекарственным формам:

а) Таблетки, суппозитории, флаконы

б) Драже, пастилки, плёнки

в) Порошки, пасты, линименты

г) Гранулы, мази, настойки

6.Твёрдая лекарственная форма, получаемая прессованием порошков это:

7.Специальные коммерческие названия, например, «Никоверин» имеют:

а) Таблетки, покрытые оболочкой

б) Таблетки форте

в) Таблетки сложного состава

г) Таблетки ретард

8.Твёрдая лекарственная форма, получаемая наслаиванием на сахарные гранулы это:

9. Применяют в виде присыпки:

10.Специальные твердые или эластичные оболочки для наполнения лекарственных веществ это:

11.Глютоидные капсулы это капсулы устойчивые к действию:

б) Желудочного сока

в) Слёзной жидкости

12. Твердая лекарственная форма в виде однородных частиц округлой, цилиндрической или неправильной формы это:

13. Твердые лекарственные формы, используемые для лечения заболеваний слизистой рта и глотки это:

а) Драже и таблетки

б) Капсулы и гранулы

в) Облатки и плёнки

г) Карамели и пастилки

14.Твердая лекарственная форма удобная для широкого употребления:

15.Таблетка, принятая внутрь, начинает действовать через:

16.Порошок выписывается в капсулах, если он:

17. Отличие мазей от паст:

а) Мазевой основой

б) Содержанием растворителя

в) Технологией приготовления

г) Большим содержанием порошкообразных веществ

18. Мягкая дозированная лекарственная форма это:

19.Применяют в качестве мазевой основы:

б) Вазелин, ланолин

20.Относится к жидким лекарственным формам:

21. Настой от отвара отличается:

а) Длительностью термической обработки

22.Отвар готовят из:

б) корней, корневищ

23.Жидкая лекарственная форма хранится 5 лет, дозируется каплями:

24.Линимент относят к лекарственным формам:

25.Концентрированная вытяжка из лекарственного растительного сырья это:

26.Экстракты в зависимости от консистенции бывают:

27.Жидкая лекарственная форма для ингаляционного и наружного применения это:

28.Основное требование к инъекционным лекарственным формам:

а) Отсутствие осадка

б) Присутствие простейших

в) Отсутствие микроорганизмов

г) Наличие стафилококка

30. Вводят в вену:

б) Масляные растворы

в) Водные растворы раздражающих веществ

Предварительный просмотр:

Тестовые задания для контроля знаний

по дисциплине ОП.07. ФАРМАКОЛОГИЯ

по теме: «Общая фармакология»

Выберите один вариант правильного ответа:

1. Энтеральный путь введения лекарственных веществ:

1. Характерно при введении лекарства через рот:

А. медленное развитие эффекта

Б. быстрое развитие эффекта

В. попадание в кровь, минуя печень

1. Особенность ректального пути введения препарата:

А. медленное развитие эффекта

Б. наличие асептических условий

В. попадание в кровь, минуя печень

1. Парентеральный путь введения лекарственного вещества:

1. Стерильные раздражающие и гипертонические растворы

1. Стерильные суспензии вводятся:

1. Путь введения лекарственного вещества, который является

путем его выведения:

1. Основной путь выведения лекарственного веществ из организма:

А. потовые железы

В. молочные железы

1. Биотрансфармация осуществляется преимущественно:

А. жировой тканью

1. Доза, в 2 раза превышающая среднюю терапевтическую — это:

А. высшая разовая доза

Б. минимальная токсическая

1. Действие, ради которого применяется лекарственное средство, называется:

1. Побочным называется действие:

А. которое зависит от дозы

Б. которым можно пренебречь

В. нежелательное, сопровождающее главное:

1. Действие, которое обычно развивается после всасывания

вещества в кровь и его распространения в организме:

А. местное действие

Б. резобтивное действие

В. рефлекторное действие

1. Нежелательное действие на эмбрион, не приводящее к

1. Действие, вызываюющее нарушение развития эмбриона:

1. Ослабление действия лекарства при повторном

введении его в тех же дозах:

А. лекарственная зависимость

1. Накопление в организме лекарства при его повторном

1. Физическая потребность организма к повторному приему

препарата, который вызвал приятные ощущения — это:

А. лекарственная зависимость

1. Взаимодействие лекарств, когда одно из них

усиливает действие другого :

1. Ослабление действия препарата при

совместном применении с другим лекарственным средством, это:

Предварительный просмотр:

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

по дисциплине ОП.07. ФАРМАКОЛОГИЯ

ПО ТЕМЕ: «АНТИСЕПТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА»

Выберите один вариант правильного ответа:

Антисептик из группы галогенов, обладающий вяжущим, раздражающим и прижигающим действием: Б. Йод спиртовой Применяют для обработки резиновых предметов по уходу раствор: Б. Йода спиртовой Водный раствор хлоргексидина применяют для обработки: А. предметов ухода В. промывания желудка Хлоргексидин входит в состав таблеток для: А. лечения полости рта и горла Б. лечения грибковых заболеваний В. приготовления растворов Применяют для промывания желудка при отравлении раствор: В. Калия перманганата Для остановки местного кровотечения применяют раствор: А. 3 % перекиси водорода Б. 6 % перекиси водорода В. йода спиртовой Противомикробным, прижигающим, противогрибковым действием обладает раствор: А. 3 % перекиси водорода Б. 5% спиртовой иода Спиртовой раствор этого антисептика применяют для обработки царапин и операционных швов: Б. Бриллиантовый зеленый Применяют для обработки рук хирурга и как раздражающее при обмороке раствор: А. Борной кислоты А. Сульфата натрия Б. Борной кислоты Входит в состав линимента по А.В. Вишневскому: Б. Дёготь берёзовый Антисептик, который применяется в виде мазей, ректальных свечей как противовоспалительное средство: А. Фенол Для консервации анатомических препаратов, дезинфекции предметов ухода применяют раствор: Антисептик алифатического ряда это: Б. Цинка сульфат В. Серебра нитрат Антисептик, применяемый в виде глазных капель, это: А. Борная кислота Б. Цинка сульфат Концентрация спирта этилового, применяемого для обработки рук хирурга и операционного поля: Концентрация спирта, применяемого как раздражающее средство в компрессах: Антисептик в виде присыпки для борьбы с синегнойной палочкой: В. борная кислота Предварительный просмотр: ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ по дисциплине ОП.07. ФАРМАКОЛОГИЯ ПО ТЕМЕ: «АНТИБИОТИКИ» Отметить один вариант правильного ответа: Антибиотики отличаются от антисептиков: А. большей токсичностью Б. меньшей токсичностью В. избирательностью действия Спектр действия природных пенициллины: А. грамотрицательных микроорганизмов Б. грамположительных микроорганизмов Г. грамотрицательных и грамположительных микроорганизмов Отметить препарат полусинтетического Б. бензилпенициллина Na соль Бензилпенициллины Na и K соли назначают А. 1-2 раза в сутки Б. каждые 3-4 часа В. 1 раз в неделю Г. 1 раза в месяц Какой препарат из группы пенициллинов можно назначить «per os»? В. бензилпенициллина Na соль Г. бензилпенициллина К соль Отметить препарат бензилпенициллина, который эффективен при заболеваниях желче-и мочевыводящих путей, так как он там избирательно накапливается? К группе макролидов (азидов) относится: К побочным явлениям, при применении А. нарушение слуха В. нарушение функции печени и почек Г. нарушение зрения Антибиотики, вызывающие аллергические реакции, вплоть до анафилактического шока: Отметить группу антибиотиков широкого спектра действия: А. бензилпенициллины природные Антибиотики вызывающие дисбактериоз, нарушение развития костной ткани у детей: Отметить побочные эффекты аминогликозидов: А. аллергические реакции В. нарушение слуха и нефротоксичность Антибиотик – основной при лечении Какой антибиотик не следует назначать совместно с препаратами, А. тетрациклина г/х При инфекциях верхних и нижних дыхательных путей, инфекции кожи и мочевыводящих Для лечения пневмоний, бронхитов, ангины и гнойных отитов применяют: Отметить комбинированный препарат Отметить противогрибковый антибиотик: Предварительный просмотр: 2 ОШИБКИ – «5» (ОТЛ) 10 % 4 ОШИБКИ – «4» (ХОР) 20 % 6 ОШИБОК — «3» (УД.) 30 % БОЛЕЕ 6 ОШИБОК – НЕУДОВЛ ТЕМА «ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ» Методом выбора найдите один правильный ответ ПО ТЕМЕ: «АНТИСЕПТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА» ПО ТЕМЕ: «АНТИБИОТИКИ» 1 ОШИБКА 10 % — «5» (ОТЛ.) 2-3 ОШИБКА 20 % — «4» (ХОР.) 4-5 ОШИБОК 30 % — «3» (УДОВЛ) БОЛЕЕ 6 ОШИБОК – «2» (НЕУД.) По теме: методические разработки, презентации и конспекты Контрольные упражнения по органической химии для студентов специальностей 34.02.01«Сестринское дело», 31.02.02 «Акушерское дело», 33.02.01 «Фармация», 31.02.03 &laq. Сборник контрольно-оценочных материалов включает задания по всем разделам дисциплины ОП.07. Фармакология, задания в тестовой форме закрытого и открытого типа, ситуационные задачи, эталоны ответов, кри. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ практических занятий по дисциплине ОП.01. Основы латинского языка с медицинской терминологией. специальности 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.02 Акушерское дело. Рабочая программа по дисциплине ОП.02. «Анатомия и физиолгия человека» составлена в соответствии с Федеральным Государственным Образовательным Стандартом для специальности 34.02.01 Сестринск. Рабоая программа учебной дисциплины ОП.03 Основы патологии разработана на основе Федерального государственного обрзовательного стандарта (ФГОС) по специльности среднего профессионального образования 3. Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03. Основы патологии разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта ФГОС по специальности среднего профессионального образования. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВАдля текущего контроля знаний, умений обучающихсяОП.07.Фармакология Специальности 34.02.01 Сестринское дело. Источник Оцените статью Вам также может понравиться Скованность в шее. Симптомы, причины, народные средства и полезные советы От скованности в шее можно легко избавиться. Целебные свойства язвенника обыкновенного и народные средства от волдырей Язвенник обыкновенный Язвенник обыкновенный – это двулетнее Зубная боль. Лечение, последствия, народные средства 1. Лечение зубов Нет людей, которые не боятся стоматолога. Ящики для хранения лекарственных препаратов Контейнеры для лекарств Сбросить все фильтры ул. Ящик для аптечки первой медицинской помощи Аптечки первой помощи Правила поведения Современные Ячмень чем лечить народная медицина Бабушкины рецепты при лечении ячменя Избавиться от Ячмень отек народные средства Ячмень — симптомы и лечение Что такое ячмень? Ячмень народные средства яйцо Ячмень на глазу: причины, симптомы и лечение Веки выполняют Правообладателям Политика конфиденциальности