Перспективный план по ознакомлению детей подготовительной группы с народными календарно-обрядовыми праздниками
Ольга Матвеева
Перспективный план по ознакомлению детей подготовительной группы с народными календарно-обрядовыми праздниками
Велик тот народ,
который после тяжких трудов
способен от всей души веселиться
и радоваться жизни.
Влияние русских народных праздников на воспитание нравственного поведения детей старшего дошкольного возраста
Становление личности человека – сложный и длительный процесс. Особое место в этом процессе занимает дошкольное детство, которое А. Н. Леонтьев назвал периодом “перво-начального сложения личности”. В этом возрасте начинают развиваться первые “меха-низмы” поведения ребенка как личности, как члена общества, как активного субъекта, происходит усвоение первичных нравственных норм.
Исследования ученых, педагогов, психологов (Е. А. Аркин, В. Г. Нечаева, Т. А. Маркова, Р. С. Буре, А. В. Запорожец, Б. М. Теплов, Д. Б. Эльконин и др.) показывают, что дошколь-ный возраст характеризуется большими возможностями для нравственно-патриотического развития детей. Именно в эти годы при условии целенаправленного воспитания закладываются основы моральных качеств личности.
Каждому человеку и каждому народу, чтобы жить осмысленно и с достоинством, чтобы пользоваться уважением окружающих, надо знать себя, понимать свое место в мире при-роды, других людей, других народов. Такое знание и понимание возможны, когда органически освоена родная культура, когда понятно и осмысленно прошлое – далекое и близкое. Вот тогда можно самостоятельно и с успехом планировать свое будущее, выстраивая его фундамент в настоящем.
Прошлое, настоящее и будущее связаны в личности каждого человека, в творческой дея-тельности каждого народа. Если эти связи рвутся – теряются ориентиры движения вперед, снижаются эффективность и темпы естественного развития каждого человека и общества в целом.)
Именно поэтому родная культура как отец и мать должна стать неотъемлемой частью ду-ши ребенка, началом, порождающим личность. Многие педагоги обращались к проблеме использования устного народного творчества в работе с детьми дошкольного возраста (Е. Н. Водовозова, Н. С. Карпинская, О. И. Соловьева, Е. И. Тихеева, А. Н. Усова, Е. А. Фле-рина и другие).
Моя работа в этом направлении подчинена достижению следующих задач – воспитанию интеллектуально развитых детей, формированию в маленьком человеке устойчивых нрав-ственных категорий, любви к Отечеству и окружающим его людям, а также способствует подготовке детей к дальнейшему обучению в школе.Основные принципы работы сводятся к следующему: системность, постепенное углубление и усложнение знаний и представлений ребенка о конкретно-исторических, бытовых, природных явлениях и понятиях; взаимосвязь изучаемого материала с сезонными и временными особенностями, праздничными датами, с крестьянским земледельческим календарем; использование наглядности; сочетание интеллектуальной и двигательной активности ребенка на занятии.
Соприкосновение с народным искусством и традициями, участие в народных праздниках духовно обогащают ребенка, воспитывают гордость за свой народ, поддерживают интерес к его истории и культуре. Народные праздники способствуют тому, чтобы дети хорошо знали и уважали свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа.
Сентябрь Разучивание русских народных игр «Воробьи – вороны; «Капуста». Фольклорный досуг “Осенины”. Рассказ воспитателя о празднике Семёнов день, о народных приметах и обычаях, с ним связанных. Осенний праздник “Капустница”.
Октябрь Конкурс загадок об осени.
Исполнение песни “Я по рыночку ходила”. Рассказ о празднике Покров, приметах и обычаях, с ним связанных. Досуг “Покров- натопи избу без дров”. Проведение русских народных игр “В углы”, “Карусель”.
Ноябрь Игротека “Встанем в круг”. Игры “Кузнецы”, “Чики- чикалочки”, “Подушечка” и другие. Рассказ Хозяйки о народных приметах и обычаях, связанных с днем Параскевы. Рассказ Хозяйки о народных приметах и обычаях, связанных с днем Кузьмы и Демьяна. Посиделки “Кузьминки-об осени одни поминки”.
Декабрь Игротека “Встанем в круг”. Игры “Кузнецы”, “Чики- чикалочки”, “Подушечка” и другие. Рассказ Хозяйки о народных приметах и обычаях, связанных с днем Николы Рассказ о рождественских песнях- колядках. Разучивание и пение колядок. Рассказ воспитателя о праздниках, которые отмечают в период Зимних Святок (Рождество, Новый год).
Январь Загадывание загадок о зиме. Исполнение песни “Я по рыночку ходила”. Кликанье мороза.
Рассказывание сказок. Игротека “Встанем в круг”. Проведение русских народных игр “Бабка Ёжка”, “Прялица”, “Башмачок”.
Февраль Рассказ воспитателя о масленице. Знакомство с русской народной игрой “Гори, гори ясно”.
Знакомство и пение песен, исполняемых в дни масленицы. Ряжение. Разучивание русской народной игры “Горелки”.
Знакомство с закличками и потешками о весне. Рассказ о праздновании первых двух дней Масленицы.
Проводы Масленицы. Рассказ о Тужилках по Масленице Игротека “Встанем в круг”. Проведение игр “Горшки”, “Горелки”, “Родничок”, “Ручеёк”.
Март Рассказ о народном празднике «Алексей – с гор потоки». Рассказывание докучных сказок. Рассказ воспитателя о праздновании Пасхи. Знакомство с пасхальными песнями. Жаворонки Посещение “избы”. Рассказ Хозяйки о праздновании Вербного воскресенья и о вербе.
Апрель Знакомство с русским обычаем обмениваться на Пасху яйцами, о значении этого действия.
Раскрашивание пасхальных яиц. Проведение игр с яйцами. Фольклорный досуг «красная горка»
Лесенки Разучивание потешек о весне. Исполнение народной песни “Как по морю, морю синему”. Игротека “Встанем в круг”. Игры “Ерыкалище” и “Верба-вербочка”.
Май Рассказ о народном празднике Лялин день.
Инсценировка сказки о Ляле. Русальная неделя
Семик (Зеленые Святки) Знакомство детей с праздником “Троица”, с обрядами “завивания берёзки”, “кумления” Игротека “Встанем в круг” Игры “Венок” и “В кресты”.
Июнь Игротека “Встанем в круг”. Игра Кто с нами?”.
Загадывание загадок, разучивание потешек, закличек, пословиц и поговорок о лете. Игротека “Встанем в круг”. Игры “Кузнецы”, “Чики- чикалочки”, “Подушечка” и другие. Акулина-гречишница
Июль Календарь русских народных примет, обрядов и обычаев. Иван Купала
Рассказ о Папоротнике Петров день Игротека
Август Ильин день.
Календарь русских народных примет, обрядов и обычаев — Август
Рассказ о праздниках “Медовый спас”, “Яблочный спас”. Рассказ о праздниках “Медовый спас”, “Яблочный спас”. Знакомство детей с приметами, обычаями и обрядами, связанными с этими праздниками Рассказ о праздниках
“Ореховый спас” и “Успение”.
Знакомство детей с приметами, обычаями и обрядами, связанными с этими праздниками
Третий Спас хлебный Знакомство детей с приметами, обычаями и обрядами, связанными с этими праздниками
Календарно-перспективный план работы. Неделя «День Победы» Образовательная деятельность Утро Непосредственная деятельность Вечер Работа с родителями Понедельник Познание Окружающий мир Беседа о городе-герое.
Календарно-перспективный план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период. Июнь Календарно-перспективный план воспитательно-образовательной работы на летне-оздоровительный период (июнь) Цель: Сохранение и укрепление.
Перспективный план по ознакомлению детей подготовительной группы с родным районом Цель: — Осуществить комплексный подход к воспитанию в духе патриотизма, приобщить дошкольников к истории и культуре родного района, местным.
Перспективный план по ознакомлению с водой, её свойствами, значением для окружающей среды в подготовительной группе ДОУ 1. наблюдение «Какая вода льется из крана?» Программные задачи: Познакомить детей со свойствами воды. Учить устанавливать причинно-следственные.
Перспективный план работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей подготовительной группы ЗАДАЧИ: Формирование любви к родному городу, интереса к его прошлому и настоящему. Развитие эмоционально-ценностного.
Перспективный план работы с детьми первой младшей группы по ознакомлению с профессией «врача» Ознакомление с окружающим через активную деятельность Обогащение и игрового опыта детей Гибкое построение предметно-игровой среды Активизирующее.
Перспективный план работы с детьми подготовительной группы Обследование детей (1-2 неделя сентября): 1. Обследование состояния речи и неречевых психических функций. 2. Выявить структуру и механизм.
Перспективный план работы с родителями подготовительной группы Месяц Содержание сентябрь 1)Родительское собрание: «Семья на пороге школьной жизни ребенка. Возрастные особенности детей 6-7 лет». 2)Консультация.
Перспективный план развлечений для детей подготовительной группы «Забавушка» на 2015–2016 учебный год Сентябрь 1 «Путешествие в Страну Знаний» (праздник, посвященный 1 сентября) 2. «День рождения» (летние) 3. Эстафета «Сильные и смелые».
Занятие для детей средней группы по ознакомлению с народными праздниками и традициями ЗНАКОМСТВО С НАРОДНЫМИ ПРАЗДНИКАМИ Цель: Продолжать знакомить детей с народным фольклором, с фольклором Рязанского края. Вызвать интерес.
Источник
Перспективный план работы по знакомству воспитанников ДОУ старшего дошкольного возраста с народными промыслами России
Юлия Манзибура
Перспективный план работы по знакомству воспитанников ДОУ старшего дошкольного возраста с народными промыслами России
Месяц Предварительная работа
Итоговое мероприятие Цель мероприятий
Воспитатель Музыкальный руководитель Логопед
сентябрь Рассматривание иилюстративного материала, чтение энциклопедий для дошкольников, просмотр ролика «Что такое Родина?».
Беседа на тему «История русской избы». Вызвать желание поиграть русские народные игры «У дядюшки Трифона», «Горелки», «Золотые ворота». Рассматривание иилюстративного материала. Познакомить детей с пословицами, поговорками, прибаутками о народном быте и гостеприимстве. Загадывание загадок о предметах крестьянского труда и быта. Тематическое занятие
«Как жили наши предки» с мультимедийным сопровождением.Цель: познакомить детей с предметами быта, одежды в старину; развивать познавательный интерес; способствовать восстановлению связи времён.
Дидактическая игра «Раньше и сейчас». Разучивание народных игр, хороводов.
Разучивание народной песни «Пошла млада за водой». Закрепление приставного шага при обыгрывании песни. Разучивание пословиц и поговорок о русской избе, семье. Тематическое занятие «Знакомство с русской избой» с мультимедийным сопровождением.Цель: познакомить детей с Хозяйкой «русской избы», с ее обитателем домовенком Кузей. Вызвать у детей интерес и желание приходить в «русскую избу» на занятия, : познакомитьдетей с предметами обихода в русской избе: коромысло, ведра, корыто, стиральная доска; объяснить значение этих вещей, показать, как ими пользоваться.
октябрь Беседа на тему: «Что такое злаки».
Дидактическая игра «Злаки с какого поля». Разучивание закличек и попевок на урожайный год. Разучивание пословиц и поговорок, загадок, закличек о хлебе. Знакомство с народными приметами, предвещающие богатый урожай. Тематическое занятие «Хлеб – всему голова» с мультимедийным сопровождением.Цель: познакомить с последовательностью выращивания хлеба в давние времена; разнообразием хлебобулочных изделий, воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу.
Беседа об осенних обрядовых праздниках, об их значении для крестьян. Разучивание песен, хороводов, народных игр.
Разучивание стихотворений об осени, частушек, инсценировок. Празник «Великий покров».
Цель: Познакомить с осенними обрядовыми праздниками. Средствами фольклора учить доброте, взаимопомощи, воспитывать желание трудиться, помогать друг другу, воспитывать любовь к природе. Учить говорить образно, выразительно.
ноябрь Рассказ о праздниках Синичкин день и Кузьминки.
«Где живет перо Жар – птицы?»
Знакомство детей с хохломской росписью. Продуктивный вид деятельности – рисование посуды.
Проведение русских народных игр «В углы» «Карусель». Познакомить детей с народными приметами и с обычаями, связанными с днём Кузьмы и Демьяна; разучить русские народные игры «Кузнецы», «Подушечка».
Разучивание стихотворений об осени, частушек, инсценировок.
«Чудо- чудное, диво- дивное – Золотая хохлома»
Рассказ о традициях хохломской росписи.
Занятие «Кузьминки – об осени поминки».
Мультимединая презентация про хохломскую роспись.Цель: познакомить детей с народными приметами и с обычаями, связанными с днём Кузьмы и Демьяна.
Беседа, показ различных видов ткани, иллюстраций. Хороводная игра «Одень Ивашку». Загадки про одежду, профессии. Тематическое занятие с мультимедийным сопровождением «Когда появилась одежда».Цель: познакомить с историей возникновения различных видов одежды.
декабрь Чтение сказки «Снегурочка – внучка Деда Мороза»
Учить пересказывать сказку близко к тексту. Прослушивание оперы Римского – Корсакого «Снегурочка», беседа о прослушанном.
Разучить русские народные игры «Прялица»; «В смолу». Инсценировка сказки «Снегурочка».
Чтение небылиц и перевертышей. Продолжить вызывать интерес к небылицам. Вызывать желание самим придумывать небылицы. Занятие «Пришел Новый год – стоит у ворот».Цель: познакомить детей с историей праздника; вызвать у детей познавательный интерес; закрепить знакомые игры.
Чтение стихотворения Д. Хармса «Иван Иваныч Самовар». Музыкальная инсценеровка «Самовар для Мухи Цокотухи».
Чтение потешек и небылиц. Тематическое занятие «Удивительные вещи – самовар» с мультимедийной презентацией.Цель: познакомить с историей возникновения самовара, различными видами самоваров.
январь «Пришла Коляда на кануне Рождества»
Беседа о рождественских праздниках, святочных гадания. Инсценировка русской народной песни «Как на тоненький ледок». Разучивание поговорок и пословиц о празднике. Празник «Пришла Коляда – накануне Рождества» с мультимедийным сопровождением.Цель: учить исполнять Колядки весело, правильно проговаривать фольклорные обороты.
Рисование разносов. Мультимединая презентация про гжель.Цель: знакомство с гжельским художественным промыслом.
февраль «На героя и слава бежит»
чтение рассказа о русских богатырях. Прослушивание контаты Прокофьева С. С. «Александр Невский».
Рассказать о характерных признаках частушек. Познакомить с плясовыми частушками. Вызвать интерес у детей к данным частушкам. Пересказ сказок и былин о русских богатырях. Тематическое занятие «Русские богатыри» с мультимедийным сопровождением.Цель: познакомить детей с великим полотном художника В. Васнецова «Богатыри», воспитывать в детях гордость за своих предков, дать почувствовать свою причастность к истории нашего великого народа.
«Масленица Прасковейка, встречаем тебя хорошенько!» Показ мультимедийной презентаций.Цель: познакомить детей с народными традициями празднования Масленицы. Разучивание хороводной игры «Баба — Яга», «Салки — догонялки». Разучивание считалок, чтение и обсуждение докучных сказок. Праздник «Масленица».Цель: подготовка к фольклорному празднику Масленица. Рассказать детям о зарождении праздника, традициях, особенностях. Повторить знакомые и выучить новые обрядовые песни. Сделать куклу Масленицу.
март Изготовление кукл – берегинь по показу.Тематическое занятие:«Живет в народе песня» Беседа о русской народной песне, колыбельных.
Познакомить детей с особенностями содержания колыбельных песен и приговорок. Разучивание колыбельных песен.
Тематическое занятие «Куклы из бабушкиного сундука» с мультимедийным сопровождением.Цель:побеседовать о русских игрушках: кукле — берегине. Рассказать о символических значениях русских игрушек. Научить детей делать тряпичную куклу. Уметь обыгрывать игрушки, используя народные песенки и потешки.
Чтение русской народной сказки «Смолянной бычок». Разучивание ролей сказки. Разучивание ролей сказки. Инсценировка сказки «Смолянной бычок».Цель: учить детей эмоционально исполнять свою роль, развитие речи.
апрель Посещение «избы». Рассказ Хозяйки о праздновании Вербного воскресенья и о вербе. Разучивание русской народной игры «Верба-вербочка», «Мосток». Рассказ о старинных обычаях встречи весны. Загадывание загадок о весне. Заучивание заклички о весне. Тематическое занятие «Что такое вербное воскресенье?» с мультимедийным сопровождением.Цель: познакомить с традициями празднования «Вербного воскресенья».
Рассказ воспитателя о праздновании Пасхи. Проведение русских народных игр: «Пятнашки»,
«У дядюшки Трифона». Словесные народные игры «Садовник», «Бирюльки». Комплексное тематическое занятие на тему «Пасха» с мультимедийным сопровождением.
Цель: познакомить с традициями празднования Пасхи, учить лепить «Пасхальный кулич».
май Просмотр фотоальбома в группе «Наши праздники», беседа о прошедших занятиях и праздниках. Проведение наиболее понравившихся игр, хороводов с детьми. Викторина «Как это было». Итоговое мероприятие
«Прощание с «избой».
Цель: Подвести итоги работы. Повторить народные игры, сказки, прибаутки.
МК ДОУ «Детский сад № 254»
Перспективный план работы по теме:
«Знакомство воспитанников ДОУ старшего дошкольного возраста с народными промыслами России,
как средство формирования патриотизма»
Разработали:
Буторина Ю. В. (учитель — логопед)
Зырянова Е. В. (музыкальный руководитель)
Манзибура Ю. С. (воспитатель)
Источник
