Отчет о проведении экологического проекта «Лекарственные растения»
Людмила Веренич
Отчет о проведении экологического проекта «Лекарственные растения»
Лекарственные растениястаршая группа воспитатель: Веренич Л. Л. Семеновых Е. К. Шаповалова С. А. МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №31»
Цель: закрепить представления детей о лекарственных растениях Кубани, их ценности для здоровья, правил пользования.
Актуальность проекта. Экологическое воспитание — одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Мы должны беречь и сохранять их, уметь правильно пользоваться их лечебными свойствами.
Объект исследования: лекарственные растения произрастающие на территории нашего хутора.
• сбор материала о лекарственных травах;
План проведения проекта
• ознакомление с литературой;
• поиск пословиц, поговорок, стихов, загадок на заданную тематику.
Для осуществления поставленной цели определены мероприятия:
Беседы о растениях, лекарственных растениях территории детского сада; загадывание загадок о одуванчике, подорожнике, ромашке и т. д ; чтение произведений о растительном мире, рассматривание иллюстраций, фотографий о лекарственных растениях.
2. Основной этап –цикл практических дел:
• изготовление буклета, альбома, презентации о лекарственных растениях;
• разучивание стихотворений, участие в играх, изодеятельность, рассматривание иллюстраций, живых объектов, чтение художественной литературы;
• изготовление дидактических игр, сбор лекарственных растений.
Участники проводят исследовательскую работу по выбранным темам, самостоятельный поиск в различных источниках информации (справочниках, научно-популярная литература, компьютерные базы данных, ресурсах Интернета). Создают коллективные электронные презентации или реферативные работы по выбранным темам и готовят их устную защиту.
презентация проекта “ Лекарственные растения”.
• проведение викторины «Знатоки природы».
В итоге проекта «Дегустация лекарственных трав»
Характеристика проекта:По содержанию:творческий По доминирующей деятельности: интегрированный (познавательная, художественно-творческая, музыкальная, продуктивная)По количеству участников: групповой (участниками проекта являются дети 4-6 лет, воспитатели, родители)По продолжительности: краткосрочный (1 неделя)
Интеграция образовательных областей «Чтение художественной литературы» «Познание» «Музыка» «Художественное творчество» «Социализация» «Коммуникация»
1. Экскурсия на фито огород детского сада.
Беседа «Зеленая аптека» Рассказать детям о том, какую большую пользу приносят человеку лекарственные растения, расширить представления детей о мире растений, познакомить детей о взаимосвязи растительного мира и человека. Познакомить детей с правилами сбора и сушки лекарственных растений. Воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение.
2. Опытно-эксперементальная деятельность. «Друг или враг». Рассказать детям о многообразии растений, научить отличать съедобные растения от несъедобных., отличать одно лекарственное растение от другого (по внешнему виду, по строению, по запаху). Воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение.
3. «Лекарственные растения – средства оздоровления человека. Чтение детской познавательной и художественной литературы В. Бианки «О травах» Р. А. Кудашева «Песенка долгой жизни» Лепка «Одуванчик».Цели: Развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях
4. Дидактические игры и упражнение «Определи по запаху» (липа, календула, ромашка др.)— упражнять детей узнавать лекарственное растение по запаху, закреплять знания о лекарственных растениях.Материал: засушенные лекарственные растения, зашитые в холщовые мешочки.Действия: дети подносят к носу по одному разные мешочки и по запаху определяют, какое растение находится в мешочке.
Образовательная деятельность, по плану
Логопедические игры и упражнения по теме «Лекарственные растения».
Слушанье музыкальных произведений и просмотр видеоматериала.
Совместная деятельность с детьми и родителями.
Сбор фотографий и иллюстраций лекарственных растений.
Составление творческих рассказов и сказок о лекарственных растениях.
Итоги проекта.
Создание «Именной книги» с детскими рисунками и сказками;
Викторина для детей и родителей «Знатоки лекарственных трав» (дети, родители).
Дать общее представление о пользе лекарственных растений.
Викторина для детей и родителей «Знатоки лекарственных трав» (дети, родители).
Беседа за круглым столом «Самый полезный чай!» и дегустация лекарственных растительных чаёв.
Дети узнали много нового полезного и интересного.
Весенняя черемша уносит семь болезней, осенняя черемша изгоняет семь болезней. Морковь прибавляет кровь. Чеснок да лук от семи недуг. Лук и капуста болезнь не пустят. Кто ест хрен и редьку, болеет редко
Спасибо за внимание!
Прикреплённые файлы:
| yekologicheskii-proekt-lekarstvenye-rastenija_e4ege.ppt | 9009 Кб |
Конспект занятия «Лекарственные растения нашего края» Цели: — Расширить знания детей о лекарственных растениях нашего края; — Развитие познавательные способностей детей, коммуникативные навыки.
Информационно-практический проект «Лекарственные растения Заволжья» Информационно-практический проект «Лекарственные растения Заволжья», в соответствии с программой Е. С. Евдокимовой «Маленький Волжанин»Автор.
Конспект «Лекарственные растения Крыма» КОНСПЕКТ Непосредственно организованной образовательной деятельности в подготовительной группе Тема: «Лекарственные растения Крыма». Цель:.
Проект «Красная книга Алтая. Лекарственные растения» Красная книга Алтая. Лекарственные растения Продолжая работу над проектом: «Зеленая аптека», мы познакомились с некоторыми редкими лекарственными.
Презентация «Лекарственные растения» Уточнить представление о лекарственных растениях и их значении в жизни человека Научиться различать самые обычные цветущие травы: тысячелистник,.
НОД «Лекарственные растения» Цель: развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях; о правилах их сбора, хранения.
Отчет о проведении педагогического проекта «Этот загадочный космос» Доброго всем дня,дорогие коллеги. 12 апреля 1961 года произошло грандиозное событие не только для нашей страны,но и для всего мира!Человек.
Отчет в виде презентации о проведении проекта к Дню космонавтики «Юные изобретатели» с детьми старшей группы В презентации предоставлен фотоматериал проекта к Дню космонавтики » Юные изобретатели».Характеристика проект: Продолжительность — краткосрочный.
Фотоотчет о реализации проекта «Лекарственные растения» Проект «Лекарственные растения» В мае распускается вся природа, зацветают деревья и кустарники, на клумбах красуются тюльпаны, нарциссы,.
Проект «Лекарственные растения родного края» Познавательный проект «Лекарственные растения родного края» Тип проекта: коллективный. По числу участников: 19 человек. Длительность проекта:.
Источник
Отчет о проведении экологического проекта «Лекарственные растения нашего края» (подготовительная группа)
Новые аудиокурсы повышения квалификации для педагогов
Слушайте учебный материал в удобное для Вас время в любом месте
откроется в новом окне
Выдаем Удостоверение установленного образца:
Отчет о проведении экологического проекта
«Лекарственные растения нашего края»
Наш проект начался с обсуждения проблемы – как помочь Ване, и чем обработать ссадину на его коленке? Йод и зеленку не любят все, а чем же еще можно обработать рану? Из 15 детей только четверо знали от родителей о лечебных свойствах подорожника. Установив проблему, мы решили узнать больше о лекарственных растениях нашего края. Стали собирать информацию, привлекли родителей для создания паспорта лекарственных растений. Сходили на целевую прогулку вместе с мамами и собрали лекарственные травы для гербария. Обратились к медсестре детского сада и попробовали фиточай из мяты, иван-чая и ромашки. Пригласили маму Вани Котлярова (врач отоларинголог) и она рассказала ребятам, как отвары из лекарственных трав помогают лечить и укреплять здоровье людей .Рисовали с натуры лекарственные растения и собрали картотеку, красиво ее оформив, поставили в созданный в группе мини-музей. Прошли по экологической тропе детского сада, и выяснили – какие лекарственные растения произрастают рядом с нами. С удовольствием все лето их поливали и берегли. Делились знаниями с друзьями. Провели К В Н и выяснили багаж знаний друг друга о лекарственных растениях. Придумали игру «Угадай по запаху лекарственное растение », «Вершки и корешки», «Составь чай». Отгадывали загадки и кроссворды, учили стихи о лекарственных травах. Узнали, как правильно их собирать и сушить. Упорно трудились и создали лепбук о лекарственных растениях – чтоб не растерять знания. А если вдруг простудимся – то говорим врачу, что хотим лечиться не таблетками, а отварами из лекарственных растений! 
Источник
Новости
Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружает. Леса, поля, реки, моря, горы, небо, солнце, животные, растения. Это – природа! О красоте русской природы можно говорить бесконечно. Она щедра и 
бескорыстна. Но чтобы сберечь, понимать природу, её нужно знать. С этой целью пожилые люди, читатели Камеевской сельской библиотеки, присоединились к всероссийской акции «День экологических знаний» по теме: «Природа лечит. Лекарственные растения». И на эту тему орформили книжку- раскладушку.
Все ценное для человека принято сравнивать с золотом. Природа предоставляет человеку такое разнообразие даров — «золота», — что их трудно даже перечислить. Для сохранения и укрепления здоровья человека особую ценность представляют лекарственные растения. Из поколения в поколение передавали люди сведения о целебных свойствах растений. «Путешествие в страну лекарственных растений» — так называлась первая страничка нашей книжки- раскладушки. Гости узнали много нового о лекарственных растениях, которые растут не только в лесу, на полях и лугах нашей необъятной России, но и даже возле своего двора можно найти очень много полезных растений. Презентация дала возможность познакомиться с некоторыми из них воочию.
Второй страничкой книжки стала презентация выставки «Матушка -природа для лечения народа», где была 
представлена литература, раскрывающая многообразие зеленых великанов, информацию о травах, о полезных и вредных комнатных растениях и о правилах сбора и хранения целебных растений.
Нашу третью страницу посвятили охране дикорастущих лекарственных растений. Лекарственные растения, находящиеся под угрозой исчезновения, и редкие виды, внесенные в Красные книги, находятся под охраной государств. К числу редких видов относятся растения, численность и ареал которых имеют постоянную тенденцию к сокращению.
В настоящее время краснокнижными видами являются: жень — шень, заманиха высокая, левзея сафлоровидная, диоскорея кавказкая, мачок желтый, красавка-белладонна и некоторые виды ятрышника. Кроме того, строгой охране и ограниченной заготовке подлежат около 40 видов лекарственных растений, среди которых: ландыш майский, горицвет весенний, наперстянка крупноцветковая и другие растения. Запрещается заготовка сырья без специальной лицензии и ограничены: распашка земель, выпас скота, сенокошение, осушение болот, использование ядохимикатов, отдых населения, застройка, движение механизированного автотранспорта. Обо всем этом мы узнали, посмотрев видеоролик «Растения Красной книги».
На четвертой странице, мы вместе погуляли на свежем воздухе. Давно уже известно, что свежий воздух полезен для здоровья! Так – то оно так, только вот часто ли мы задумываемся над, тем, что именно «свежий воздух» все реже и реже попадает к нам в легкие? С каждым годом все больше людей переезжает из каменных джунглей за город. Это 
вызвано самыми разнообразными причинами, однако в большинстве случаев подобное объясняется нежеланием граждан дышать загазованным воздухом. Стоит лишь только кому-то произнести слово «город», как сразу в голове воспроизводится картина вечных выхлопных газов и дыма, идущего из труб заводов и фабрик. Воздух в сельской местности разительно отличается от городского, и к одним из таких мест относится и наше село, со своим лесом, янтарной речкой Бирь и бескрайними полями. Для сохранения этой красоты и чистого воздуха, жители села организовывают субботники, заботятся о чистоте реки, проводят в школах занятия, посвященные экологическому воспитанию подрастающего поколения, а в библиотеках- акции по экологии. Так же жители села, дети и взрослые, совместно с лесниками участвуют в посадке хвойных и лиственных пород деревьев возле проживаемой местности. Ведь в сосновых и еловых лесах дышать намного лучше. И это не просто ощущение. Именно хвойники подавляют бактерии, вызывающие болезни и благоприятно влияют на нервную систему организма. Наши жители и пенсионеры активно пользуются дарами природы, зимой катаются на лыжах, а летом регулярно прогуливаются возле речки и леса. Активные участницей среди пожилых людей это Татьяна Изиляева, Елена Валитова и Антонида Апсатарова, бывшая учительница физкультуры с. Камеево. Она поделилась перед гостями своими навыками скандинавской ходьбы и показала для начинающих как пользоваться скандинавскими палками.
Каждый из нас интуитивно чувствует, что в природе и ее творениях скрыты целебные силы, которых не заменить никакими синтетическими препаратами. Кто не прикладывал к ссадинам лист подорожника? Не ел малину при простуде? Не пил настойку валерианы? Участники мероприятия, листая пятую страницу книжки- раскладушки, привели свои примеры лечения заболеваний народными средствами, отварами и настоями из трав, которые хорошо известны и произрастают в нашей местности. Рассказали о свойствах лекарственных растений, которые растут на наших участках — это календула, смородина, малина, шиповник и так далее. Светлана Бикбулатова вспомнила случаи из своей жизни, когда ей на помощь приходили лекарственные растения и о правилах сбора этого природного дара.
До сих пор ведутся споры о том, верить или не верить производителям БАД по поводу эффективности их продукции. На шестой странице книги мы рассмотрели деятельность корпорации «Сибирское здоровье», отзывы врачей о ее продукции, отрицательные моменты самолечения, а также постарались понять роль БАД в жизни человека. Анна Алимпиева консультант корпорации «Сибирское здоровье» говорит о том, что компания «Сибирское здоровье» была основана в Новосибирске в 1996 году и на данный момент является ведущим российским разработчиком и производителем оздоровительной продукции и косметики, подтвержденной патентами. Сырье для производства поставляется из Горного Алтая, Байкала и других заповедных районов Сибири: используются лекарственные травы, их коренья, ягоды, цветки и семена. Так же она ознакомила нас с правилами приема лекарств на основе растений.
На седьмой странице участников ждала игра «Зеленая аптека». Участники с большим удовольствием решали кроссворды, без ошибок отвечали на вопросы викторины, соревновались в знаниях луговых и лесных цветов. Называли лекарственные растения, и какими лечебными свойствами они обладают. Также разгадывали загадки, вспоминали пословицы и читали стихотворения «Луговые травы», «Лесной чай», «Целебные травы». По итогам игры наше жюри бывший фельдшер Камеевской СВА Людмила Мусалина (пенсионерка на заслуженном отдыхе) всех игроков признала лучшими травниками села.
Восьмая страничка книги была самой вкусной. Елена Шамиданова для своих читателей открыла импровизированный фитобар под названием «От болезней всех полезней». Чай – это полезный напиток, который утоляет жажду, снимает усталость, придаёт бодрость, поднимает настроение. Для многих народов он так же необходим и ничем не заменим, как и хлеб. Много интересного об истории появления на Руси традиций чаепития узнали участники акции, посетив фитобар. Любительница чаепития Зоя Васильевна Биктимирова продемонстрировала мастер- класс по завариванию чая. Научила, как готовить тонизирующие напитки, придающие бодрость и энергию жизни. А отличным дополнением к горячему чаю стали прекрасные пироги от всех наших гостей. Долго сидели у самовара, пили чай и замечательно, душевно пели песни.
В последней странице книги, лекарственные растения дали наказ, которые мы должны помнить, и тогда природа будет нам благодарна.
Увидел молодой росток – не трогай и не рви!
Пройди-ка мимо, улыбнись, скажи ему: «Живи!»
Пройдут недели иль года, и вырастет там целебная трава.
Лес зелёный охраняй! Никого не обижай!
Не губи деревья ты! Сохрани в лесу цветы!
Ты пришёл за помощью к природе – добрым будь и береги её.
Ветки не ломай, не рви, не трогай,
Помни, нужно много лет ещё,
Чтобы кустик снова мог помочь тебе.
Ты, дружок, смотри, не подкачай! Правдивым быть и добрым обещай!
Не обижай ни птахи, ни сверчка, не покупай для бабочки сачка!
Люби цветы, леса, простор полей – всё, что зовётся Родиной твоей!
Библиотекарь Камеевской библиотеки Е. Шамиданова.
Источник
