Народные средства когда плачет ребенок

Плач и ребенок. Как успокоить малыша при коликах

Малыш может плакать по разным причинам. Плач — это его способ показать родителю, что ему что-то нужно. Ребенок может быть голоден, у него может быть полный подгузник или ему просто нужно внимание. Если плачущего ребенка нельзя успокоить, проблема может быть в коликах. Из этой статьи вы узнаете, как помочь малышу при коликах.

Что такое колики?

Когда говорят, что у малыша колики, подразумевается, что он много плачет и его трудно успокоить. Дети при коликах ведут себя беспокойно, но при этом набирают вес и в целом развиваются нормально. Если вы обеспокоены коликами у вашего ребенка, обратитесь к врачу, чтобы убедиться, что нет никакого заболевания.

В каком возрасте детей беспокоят колики?

Колики, как правило, начинаются, когда малышу 2-4 недели. У большинства детей они проходят к 3-4 месяцам. Но у некоторых могут длиться и до 6 месяцев.

Как понять, что у ребенка колики?

1. Ребенок много плачет, от 3 до 5 часов день. Между периодами плача он спокоен.

2. Плач предсказуем, каждый день случается примерно в одно и то же время. Чаще это происходит во второй половине дня, ближе к вечеру.

3. Малыша могут мучить газы. При этом он поднимает или вытягивает ножки.

Как помочь малышу при коликах

Есть разные способы, как успокоить ребенка при коликах:

1. Запеленайте ребёнка — так он почувствует себя в безопасности.

2. Положите малыша на левый бок или на животик, потрите ему спинку. Если он начнет засыпать, обязательно переверните его на спину.

3. Напомните малышу, как комфортно и безопасно было в утробе. Для этого используйте успокаивающие звуки: запись сердцебиения, шум вентилятора (или фена, пылесоса, вытяжки, стиральной машины), белый шум телевизора.

4. Имитацию утробы также поможет воссоздать слинг. С его помощью прижмите ребенка к себе, ходите и тихонько покачивайте. Поищите в интернете, какие слинги бывают — шарфы, рюкзаки. Слинг-шарф можно сделать своими руками, в сети множество инструкций.

5. Старайтесь не перекармливать ребенка, выдерживая интервал между кормлениями в 2-2,5 часа.

Причины детского плача: чеклист

Ребенок может плакать не только из-за колик. Убедитесь в этом, изучив все возможные причины плача:

Следите за тем, чтобы перерывы между кормлениями соответствовали возрасту малыша и не были слишком долгими. Первые признаки голода — малыш тянет руки в рот и облизывает губы.

Ребенок должен быть одет в столько же слоев одежды, что и вы сами.

3. Проверьте подгузник

Вероятно он грязный или мокрый. Особенно в первые месяцы жизни подгузники пачкаются очень быстро, смена подгузника может требоваться 10-12 раз в сутки.

Малыши иногда беспокойны после кормления из-за состояния, которое называется гастроэзофагеальный рефлюкс (GER), а проще говоря — им просто нужно срыгнуть.

Измерьте температуру, и если обнаружится ее повышение, вызовите врача.

Малыш недоспал или у него слишком много впечатлений за короткий отрезок времени.

Попробуйте развлечь малыша игрой, песней или прогулкой.

Источник

10 действенных способов успокоения ребенка, когда он плачет

10 действенных способов успокоения ребенка, когда он плачет

Ни одна мама не может спокойно слушать плач ребенка. Если же взрослые дети могут как-то объяснить, почему они стали плакать, то новорожденные такой возможности лишены. Потому и помогать малышу приходится по наитию, старательно угадывая причины его дискомфорта.

Причины, по которым грудничок может плакать

Плач младенца – это всегда наличие некоторых раздражителей, которые мешают ему вести нормальную деятельность и активность. Среди таких раздражителей:

• Чувство голода.
• Чувство жажды.
• Сильная боль.
• Желание получить заботу и ласку.
• Любой дискомфорт.
• Усталость.
• Перегрев.
• Страх.
• Смена температур.

Поначалу мама еще не способна как-то определить, что именно требуется малышу. Но в процессе привыкания постепенно мама начинает узнавать по косвенным факторам, почему малыш ощущает дискомфорт и как с ним бороться.

Выявление причины плача

Обычно ребенок плачет оттого, что он голоден, ему больно или ему страшно. В таких случаях он будет плакать максимально громко и надрывно. Понять, что именно тревожит ребенка, можно по некоторым дополнительным признакам:

• Если ребенок голоден, то его плач будет очень сильным, продолжительным и интенсивным. В такой ситуации малыш станет сам искать материнскую грудь, находясь на ручках.
• Если ребенок испытывает боль, то тогда плач у него будет жалобным. Если боль резкая, то и плач будет громким и кричащим.
• Если ребенок испытывает страх, то в таком случае в его криках будет слышаться истерика. Плач резко начинается, но так же резко и обрывается – если вы решили успокоить ребенка. Это поможет сформировать доверие между мамой и новорожденным.

В других ситуациях обычно малыш начинает с призывного плача, который помогает привлечь внимание родителей. Ребенок ненадолго начнет кричать, а затем остановится, чтобы оценить родительскую реакцию. Если крик был проигнорирован, малыш вновь повторит свой плач. И ребенок не будет успокаиваться, пока дискомфорт для него не будет устранен.

Другие причины плача малыша

Ребенок может плакать по самым разным причинам. На этом этапе развития он может общаться с родителями только таким вот способом. Если малыш не испытывает страха и не голоден, то тогда его плач может говорить о том, что он сидит в мокрых подгузниках. Малыш станет капризничать, хныкать, проявлять свое недовольство.

Иногда ребенок плачет, если он перегрелся или замерз. В таком случае понять причину легко, достаточно лишь прикоснуться к его коже. Мама может быстро оценить это и принять меры.

Бывает, что новорожденный плачет просто от усталости. Тогда не нужно его как-то развлекать. Он просто хочет остаться в тишине и заснуть.

Плач во сне: что делать, чем вызван?

Бывает, что малыш начинает плакать прямо во сне без видимых на то причин. Специалисты считают, что связано это с одним из следующих факторов:

• Он испытывает голод.
• Ему приснился страшный сон.
• Он спит в неудобной позе.
• У него появились боли.
• Он хочет, что мама подошла к нему.

Способы, позволяющие успокоить малыша

Есть несколько действенных, проверенных многими мамами способов, которые позволяют успокоить малыша и устранить его плач. Давайте рассмотрим их на практике.

Самый простой и доступный способ – это пеленание. Не нужно считать, что пеленки – это аналог смирительных рубашек. На самом деле такая одежда помогает согреть малыша и придать ему правильное положение. Малыш чувствует, что он находится в материнской утробе, когда он закутан в пеленки, а потому перестает кричать. Важно лишь не перестараться с силой пеленания. Нужно, чтобы у ребенка оставалось небольшое пространство для движений.

Иногда малыш может плакать потому, что лежит в не самой удобной позе. Тогда можно просто сменить его положение. Лучше всего сделать следующее:

• Перевернуть ребенка.
• Поместить его так, чтобы его живот находился на ладони матери.
• Положить головку малыша так, чтобы она находилась на сгибе локтя.

Дети обожают такую позу, а потому быстро успокаиваются. Она хорошо зарекомендовала себя при коликах, так как давление рук помогает снизить болевой синдром. К тому же малыш сможет ощутить теплоту материнской кожи.

Другой вариант: поместить ребенка на колени по направлению ног. Обычно малыш легко укладывается в выемку между ног.

Самый сильный инстинкт у малыша – это инстинкт сосания. Понимание такого факта помогает быстро успокоить ребенка. Как только малыш будет плакать, можно дать ему соску. За пару минут ребенок успокоится. Этот метод советуют и специалисты.

Ребенку нужен определенный шум, чтобы успокоиться. Малыш, находясь в животе, слышит разные звуки в виде долетающих приглушенных отголосков. Это создает для него комфортную среду. Если создать для малыша такую же атмосферу, то он быстро успокоится.

Достаточно включить телевизор или поставить легкую музыку. Важно лишь отрегулировать громкость так, чтобы ребенку было комфортно.

Этот способ используют мамочки на протяжении многих лет. Нужно взять малыша на руки и начать тихонько произносить звук «ш». Ласковая интонация помогает ребенку успокоиться. Важно лишь произносить такой звук довольно громко, иначе малыш может попросту его не расслышать из-за своего плача.

Успокоить ребенка можно при помощи простой беседы. Если малыш начал плакать, вы можете говорить ему ласковые слова, смотря ему в лицо. Таким образом, вы даете ребенку понять, что он всегда защищен, а потому беспокоиться не о чем. Ребенок должен чувствовать поддержку и заботу.

Важно, чтобы ребенок мог двигаться. Пребывание в утробе матери позволяет малышу постоянно перемещаться, он двигает ручками и ножками, находясь в водах. Можно воссоздать такую же обстановку, что поможет ребенку быстрее уснуть. Укачать ребенка можно либо на руках, либо с помощью специальных колыбелей.

Мама своими руками может снять любую боль у ребенка. Детям очень важны касания родителей. Чтобы успокоить малыша, можно провести легкий массаж для него. Это быстро успокоит новорожденного.

Часто малыши плачут из-за колик. Причиной таких колик является обычно кормление из бутылочки. Малыш неосознанно заглатывает воздух, и в результате этого получает давление в желудке. Чтобы избежать таких ситуаций, можно прикупить специальную бутылочку против колик. В ней не появляется вакуум, потому ребенок может не отрываться от кормления.

Использование слинга – хороший способ всегда быть близко к телу родителей для грудничка. При этом малыш не стеснен в движениях. Это отличная методика для успокоения ребенка.

Знаете другие методы успокоения малыша? Делитесь ими!

Источник

Беспокойные дети и применение препаратов растительного происхождения

Детским неврологам и педиатрам особенно часто приходится выслушивать жалобы на то, что ребенок возбудим, раздражителен, плохо засыпает, быстро утомляется; поведение вызывает непонимание и опасения родителей. Хотя далеко не всегда описанная

Детским неврологам и педиатрам особенно часто приходится выслушивать жалобы на то, что ребенок возбудим, раздражителен, плохо засыпает, быстро утомляется; поведение вызывает непонимание и опасения родителей. Хотя далеко не всегда описанная симптоматика означает наличие у ребенка истинной патологии или расстройств нервной системы, родители ожидают от врача конкретной помощи.

Зачастую имеет смысл, не прибегая к аллопатическим лекарст­венным средствам, использовать препараты растительного происхождения, обладающие мягким седативным действием. Сами родители в большей степени склонны отдавать предпочтение так называемым натуральным (растительным) лекарственным средствам, считая их более безопасными и полезными. Так, в недалеком прошлом в нашей стране колоссальную и порой необъяснимую популярность приобрело использование в грудном и раннем возрасте так называемой микстуры с цитралем (в ее состав, в зависимости от используемой прописи, могут входить экстракт/вытяжка корня валерианы, настойка пустырника, бромид натрия, сульфат магния, а также раствор глюкозы или дистиллированная вода и т. д.).

Арсенал препаратов на основе лечебных растений постоянно пополняется. В настоящее время он довольно широк, что позволяет подобрать соответствующие лечебные средства или их сочетание для каждого конкретного пациента. Поскольку многие лечебные растения относятся к пищевым, применение препаратов на их основе вполне можно рассматривать в качестве одного из компонентов нейродиетологии — нового направления нейронауки, основанного на использовании нутриентов для модулирования состояния и функ­ций нервной системы [4]. A. Richardson et al. (2006) подчеркивают возможность влияния питания не только на психомоторное развитие детей, состояние центральной нервной системы (ЦНС) и когнитивные функции, но и на их эмоции и настроение.

Cледует отметить: когда речь заходит о назначении седативных препаратов в детском возрасте, необходимо помнить о своего рода «исключении из правил». Это значительная часть детей раннего возраста (второй-третий годы жизни), среди которых нередко наблюдаются случаи выраженного беспокойства и активно негативное поведение, зачастую не подлежащие иной коррекции, кроме педагогической. Описываемое поведение является, в сущности, «болезнью роста» и сопряжено с особенностями адаптации детей к условиям окружения при относительной незрелости психо­эмоциональной сферы и ограниченной способности к вербальному общению. Пол ребенка при этом не имеет определяющего значения, так как состояния, подпадающие под рубрики Международной классификации болезней 10-го пересмотра (МКБ-10), — R45.0 («нервозность»), R45.1 («беспокойство и возбуждение»), R45.4 («раздражительность и озлобление») и т. д. — в равной степени типичны как для мальчиков, так и для девочек данной возрастной группы. Ранее в МКБ-9 указанным рубрикам соответствовало понятие «невропатия», которое в настоящее время вышло из употребления и теперь не используется. При необходимости (невротизация, тикозные расстройства и т. д.) седативные препараты растительного происхождения могут применяться и в описываемых клинических ситуациях — с умеренным или ограниченным эффектом.

Обратите внимание, что речь не идет о детях с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ); данный диагноз устанавливается по достижении не менее чем 5-летнего возраста, а для лечения этого состояния в России в настоящее время зарегистрирован и применяется конкретный препарат — атомоксетин (а также средства ноотропного действия и витамины).

Важно подчеркнуть, что использование препаратов растительного происхождения ни в коей мере не является эквивалентом гомеопатии, хотя представители указанной медицинской дисциплины также нередко пользуются препаратами фитотерапии при назначении лечения детям и взрослым.

Ниже мы рассмотрим некоторые растения, которые традиционно используются для изготовления седативных препаратов.

Валериана лекарственная (Valeriana officinalis L.). Растение является представителем семейства валериановых (Valerianaceae), а также одним из наиболее широко употребляемых в медицине растительных средств из числа седативных.

Корневища и корни валерианы содержат от 0,5 до 2% эфирного масла, состоящего из борнеола (сложного эфира) и изовалериановой киcлоты, камфена, пинена и других терпенов борнеола. Более всего богаты эфирным маслом корни валерианы; кроме того, в них содержатся свободная валериановая кислота, алкалоиды валерин и хатинин, летучие основания, дубильные вещества, органические кислоты и сахара. Препараты валерианы уменьшают возбудимость ЦНС и обладают спазмолитическими свойствами.

Лечебное действие валерианы обусловлено комплексом содержащихся в ней действующих веществ, прежде всего эфирным маслом и алкалоидами. Применение препаратов валерианы способствует уменьшению рефлекторной возбудимости, усилению тормозных процессов в нейронах корковых и подкорковых структур ЦНС, поэтому их принято использовать в качестве седативных средств при нервном возбуждении, при нарушениях сна и подобных состояниях.

Настой корня валерианы — традиционное средство в лечении детей грудного, раннего, дошкольного и школьного возрастов.

Мята перечная (Mentha piperita L.). Один из наиболее известных представителей семейства губоцветных (Labiatae). Спектр показаний к применению мяты перечной с лечебной целью довольно широк, а вытяжки из растения используются в связи с имеющимся спазмолитическим и успокаивающим эффектами, а также рефлекторным коронарорасширяющим дейст­вием.

Лекарственным сырьем служит надземная часть мяты перечной. Зелень мяты содержит эфирное масло (состоящее из ментола и эфиров изовалериановой и уксусной кислот), медь, марганец и другие микроэлементы, а также каротин, бетаин, флавоноиды, гесперидин, дубильные и прочие вещества.

Препараты мяты оказывают успокаивающее и болеутоляющее действие, расслабляют гладкую мускулатуру. Эти эффекты обусловлены ментолом, который рефлекторно расширяет сосуды сердца и головного мозга. Мяту используют при неврозах, бессоннице и повышенной возбудимости.

Имеются сведения, что мята переч­ная (в виде эфирного масла) способ­ствует устранению нервного напряжения, оказывает общетонизирующее, антистрессовое, а также антидепрессивное дейст­вие.

Желчегонный и болеутоляющий эффекты мяты перечной — ценное дополнение к фармакологическим свойствам растения, используемым в соматоневрологии.

Мелисса лекарственная, или мята лимонная (Melissa оfficinalis). Еще одно эфирномасличное растение из семей­ства губоцветных (Labiatae). Обладает фармакологическими эффектами, сходными с таковыми мяты перечной, описанными выше. Характеризуется седативным, спазмолитическим и даже противосудорожным действием.

Основные действующие вещества мяты лимонной:

• компоненты эфирного масла (от 0,06 до 1%);
• гераниол;
• линалоол;
• нераль;
• кариофиллен;
• терпеноиды;
• глюкозиды эвгенола;
• бензиловый спирт;
• фенолкарбоновые кислоты и др.

Благотворное действие на функции нервной системы наряду с эфирным маслом оказывают витамины B₁ (тиамин), B₂ (рибофлавин), C (аскорбиновая кислота) и комплекс микроэлементов, включая калий.

В связи с наличием целого комплекса биологически активных веществ препараты на основе мелиссы обеспечивают выраженный антигипоксический эффект, который определяет нейропротекторные свойства растения.

Из приведенных выше данных видно, что роль лекарственных растений в коррекции нарушений эмоционально-поведенческих нарушений у детей не следует игнорировать. Вполне естественно, что список седативных препаратов растительного происхождения вполне может быть продолжен, но мы сочли необходимым сфокусировать внимание именно на перечисленных лекарственных растениях как наиболее широкоупотребительных.

Иногда лекарственные растения входят в состав биологически активных добавок и продуктов функционального питания, что не позволяет официально рассматривать их в качестве лекарственных средств. В этой связи, к сожалению, далеко не все препараты растительного происхождения представлены в таких базовых справочно-фармакологических изданиях, как «Регистр лекарственных средств» (2007), «Справочник Видаль» (2007) и «Федеральное руководство по использованию лекарственных средств / формулярная система» (2007).

Даже врачи, не имеющие особого опыта в области применения фитотерапии, нередко склонны прибегать к назначению детям тех или иных препаратов растительного происхождения, прочно вошедших в арсенал лекарственных средств в повседневной практике. Так, среди препаратов растительного происхождения, успешно используемых в коррекции поведения детей с эмоциональным и двигательным беспокойством, особого внимания заслуживает Персен (таблетки и капсулы).

Персен (таблетки) включает в свой состав растительные компоненты, свойства которых рассмотрены выше: (сухие) экстракты валерианы (50 мг), мяты перечной (25 мг) и мелиссы (25 мг). Персен (таблетки) применяется в лечении детей, достигших 3-летнего возраста. Персен форте в форме капсул, в которых содержание экстракта валерианы достигает 125 мг, предназначен только для детей старше 12 лет.

Сочетание описанных растительных компонентов препарата позволяет рассчитывать на седативный и спазмолитический эффекты, а в числе показаний к применению Персена фигурируют повышенная нервная возбудимость, раздражительность и бессонница.

Принадлежность Персена к «чистым» фитопрепаратам, отсут­ствие в нем веществ, являющихся продуктами химического синтеза, а также этанола, определяют основные преимущества препарата при его использовании в дет­ском возрасте.

Проблема беспокойного ребенка может быть следствием как социальной депривации, так и гиперопеки. В ряде случаев ее можно решить, используя режимные мероприятия (контроль продолжительности сна, прогулки на свежем воздухе, рациональное питание и др.), щадящее закаливание, лечебные ванны (со сборами трав), педагогические приемы (воспитание), адекватный психоэмоциональный климат в семье и т. д.. Посещение детьми по достижении соответствующего возраста организованных дошкольных учреждений (ясли, детские сады, центры эстетического воспитания) в подавляющем большинстве случаев позволяет обеспечить социально-педагогическую составляющую коррекции проблем поведенческой сферы.

В свою очередь, медикаментозная коррекция эмоционально-поведенческих и/или двигательных нарушений с использованием седативных средств растительного происхождения представляется немаловажным компонентом комплексной коррекции лечения нарушений психоэмоциональной сферы у детей различного возраста. Применение фитотерапевтических средств в ряде случаев позволяет избежать нежелательных «антитерапевтических» действий таких аллопатических средств, как, например, транквилизаторы/анксиолитики, использование которых в детском возрасте может индуцировать излишнюю седацию, снижение когнитивных функ­ций и патологическое угнетение физической и эмоциональной активности.

В. М. Студеникин, доктор медицинских наук, профессор
С. В. Балканская, кандидат медицинских наук
В. И. Шелковский, кандидат медицинских наук, заслуженный врач РФ
НЦЗД РАМН, Москва

Источник