Мир вокруг нас лекарственные растения

Лекарственные растения вокруг нас.
презентация к уроку по окружающему миру (4 класс) на тему

Лекарственные растения вокруг нас.›С глубокой еще древности люди знали о целебной силе лекарственных растений и при лечении больных именно они использовались повсеместно. В Киевской Руси с первой половины 11 века названия лекарственных растений начали записывать в письмена и формировать травники. По указу Петра I в начале 18 века в Москве, Петербурге и Лубнах были образованы «аптекарские огороды», где собственно и выращивались необходимые растения.

Скачать:

Вложение	Размер
Лекарственные растения вокруг нас	1.2 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Лекарственные растения вокруг нас. Работу выполнила Костина Анна 4А класс МБОУ гимназия №1 г. Липецк Учитель Андриянова Е.В.

С глубокой еще древности люди знали о целебной силе лекарственных растений и при лечении больных именно они использовались повсеместно. В Киевской Руси с первой половины 11 века названия лекарственных растений начали записывать в письмена и формировать травники. По указу Петра I в начале 18 века в Москве, Петербурге и Лубнах были образованы «аптекарские огороды», где собственно и выращивались необходимые растения . Я хочу рассказать о растениях, которые я встретила у себя в деревне и на прогулках.

Шиповник обыкновенный. Чистотел большой. Ежевика Деревий

Фиалка трехцветная или анютины глазки. Цикорий дикий ( горчанка , татарский цвет). Земляника лесная Зверобой продырявленный

Укроп душистый. Хрен обыкновенный. Каштан конский Иван–чай узколистый (кипрей )

Рябина черноплодная ( арония ) Рябина обыкновенная. Календула Крапива двудомная

Ромашка аптечная (лекарственная) Пырей ползучий Клевер луговой Коровяк скипетровидный

Пустырник пятилопастный Пижма обыкновенная Лапчатка гусиная ( гусяча лапка) Ландыш майский

Полынь горькая (настоящая) Подорожник большой Лопух большой Липа сердцелистная

Пастушья сумка Петрушка кудрявая Малина обыкновенная Льнянка обыкновенная

Одуванчик лекарственный Облепиха крушиновидная Мята перечная Мать-и-мачеха

Горец птичий (спорыш ) Вьюнок полевой Василек синий Береза

Боярышник колючий Сосна обыкновенная Дуб обыкновенный

Это далеко не полный список лекарственных растений произрастающих рядом с нами. Это те, что мне встречались часто на прогулках, и те, что растут у нас в деревне рядом с домом. Мы с мамой собирали и сушили мяту, чабрец, липу, шиповник, зверобой. Я прикладывала листья подорожника к царапинам. Мы часто пьем травяные чаи. А во время простуды мама дает мне чай с малиной. Лечиться травами кажется многим на первый взгляд проще простого, но чтобы не нанести своему организму вместо предполагаемой пользы – непоправимый вред, не занимайтесь самолечением.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Цели занятия:-расширить знания учащихся о лекарственных растениях;-развивать внимание, память, любознательность, самостоятельность суждений;-воспитывать бережное отношение к своему здоровью, люб.

Знакомство с лекарственными растениями.

В презентации собран материал по теме «Лекарственные растения», игра «Поле чудес» для знатоков лекарственных растений.

Урок для учащихся начальной школы, где рассказывается о наиболее распространённых лекарственных растениях.

Очень часто мы проходим мимо тех растений,которые помогут от многих болезней. Расширить кругозор детей,усвоить народную мудрость помогут знания, усвоенные на этом уроке.

Цель данного мероприятия — познакомить учащихся с лекарственными растениями; составить экологические правила сбора лекарственных растений.

Цели: познакомить детей с лекарственными растениями нашего региона. Задачи: — развивать познавательный интерес, — расширять представления о лекарственных растениях: название, .

Источник

Конспект НОд в средней группе по ознакомлению с окружающим «Лекарственные растения вокруг нас»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

знакомит детей с целебными совйствами растения, произрастающих на терриротии детского сада

Скачать:

Вложение	Размер
Конспект НОд в средней группе по ознакомлению с окружающим «Лекарственные растения вокруг нас»	21.27 КБ

Предварительный просмотр:

МБДОУ «Детский сад №1 г.Феодосии Республики Крым»

Конспект НОД в средней группе по ознакомлению с окружающим

«ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ ВОКРУГ НАС»

Подготовила воспитатель первой категории

Конспект НОД в средней группе по ознакомлению с окружающим «Лекарственные растения вокруг нас»

Цель : формировать представления детей о лекарственных растениях, их свойствах.

1.Образовательная: учить детей узнавать и называть лекарственные растения, произрастающие в нашем регионе.

2.Развивающая: расширять знания детей о лекарственных растениях, их ценности для здоровья человека, развивать познавательную активность.

3.Воспитательная: воспитывать у детей бережное отношение к растениям, любовь к природе родного края.

Иллюстрации с изображением лекарственных растений , аптечная настойка календулы.

Предварительная работа: экскурсия по территории детского сада, сбор гербария.

Воспитатель : Ребята, каждый день, выходя на прогулку, мы общаемся с природой. Мы наблюдаем за небом, солнцем и ветром. А еще за кем или чем мы можем наблюдать?

Воспитатель : Верно, мы видим птиц, насекомых, иногда животных, но всегда в любое время года мы попадаем в настоящее царство растений – царство деревьев, кустарников и трав. Мы ходим по траве и не замечаем, что у нас под ногами настоящее богатство.

Есть в травах и цветах целительная сила
Для всех, умеющих их тайну разгадать .
В.Рождественский

Вы ходите узнать, что же это за богатство? Сегодня мы поговорим о лекарственных растениях и постараемся разгадать их тайну.

Перед вами картинки с изображением растений, многие из них вам известны, но вы пока еще не знаете их главную тайну – это не простые растения, а лекарственные.

— Что означает слово лекарственные? Ответы детей.

Да, эти растения могут лечить людей и животных, нужно только знать, как правильно их использовать.

Обожжёт без огня
И тебя и меня,

Растет зеленою стеной,

Ее обходят стороной,

Колючая и злая дива.

А как зовут траву? (Крапива).
Верно – это крапива.

Предлагаю ребенку найти и показать всем крапиву.

Ребята, у нас на территории детского сада мы видели крапиву, скажите, где она у нас растет?

Ответы детей. (за прачечной).

Воспитатель : Нам не стоит обижаться за «злую» крапиву, ведь растение это очень полезное. Правда, не нужно срывать ее голыми руками.

— Как же защитить свои руки при сборе крапивы? ( Надеть перчатки).

Из крапивы можно приготовить витаминный борщ, щи и салат. В крапиве содержатся вещества, убивающие микробов, она умеет останавливать кровь, поэтому хорошо заживляет раны. Если отваром из крапивы полоскать волосы, то они укрепятся и будут красивыми и блестящими.

Угадайте, о каком лекарственном растении я говорю?

Вдоль дорожек его встретишь,
Ранки, ссадины излечишь,
Сорвешь листочек осторожно.
Кто нас излечит? (Подорожник)

Правильно это всем известный подорожник.

— Найдите картинку с изображением дорожника. Почему он так называется? — Чем же он так хорош?

Ответы детей.
Правильно,

Поранил ты в походе ногу,
Усталость не даёт идти –
Нагнись: солдатик у дороги
Готов помочь тебе в пути.

— Кто-то из вас лечился подорожником?

— Как? Ответы детей.

С давних времен люди лечили отваром из подорожника болезни желудка, сухой кашель и простуду.

Мы видели подорожник на территории нашего детского сада? Где?

Давайте немного подвигаемся и отдохнем:

Вместе мы гулять идём,

Не спешим, не отстаём.

Вот выходим мы на луг . (Ходьба на месте)

Тысяча цветов вокруг! ( Потягивания — руки в стороны)

Вот ромашка, василёк, (Наклоны с касанием ступней ног пальцами рук)

Медуница, кашка, клевер.

И направо и налево.

К небу ручки протянули,

Позвоночник растянули . ( Потягивания — руки вверх .)

Отдохнуть мы все успели

И на место снова сели . ( Дети садятся.)

Следующая моя загадка также о лекарственном растении, которое мы видим с вами каждый день на нашей клумбе:
Я совсем не царапучий,
И не жгучий, не колючий.
На ромашку я похож,
Только жёлтый, ну и что ж?
Вот когда я отцвету,
Ноготками обрасту. (Ноготки, календула)
Валентина Калиниченко

Найдите изображение ноготков.

— Как вы думаете, почему это растение так называется? Ответы детей.

Семена немножко
Вам напомнят коготки,
Что на лапках кошки.

Поэтому в народе это растение называли ноготками, а научное название этого лекарственного растения – календула . Цветы календулы очень яркие и красивые. А еще их используют

в лечебных целях. Отвар из цветов пьют при простуде, для лечения желудка, для хорошей работы сердца. Настойка из цветов – отличное средство для полоскания горла и для заживления ран. Она продается в аптеке.

И последняя на сегодня загадка:

В домике скорлупке,

Живёт он, как в избушке,

Бывает грецким и лесным,

Кедровым не совсем большим! (Орех)

Покажите картинку с изображением грецкого ореха.

На территории нашего детского сада растет грецкий орех. Мы с вами видели это большое, красивое дерево с крупными плотными листьями и гладким стволом.

Плоды грецкого ореха не только вкусны, но еще и очень полезны.

Они снимают усталость, восстанавливают силы и бодрость, помогают хорошо работать кишечнику, укрепляют сердце.

Врачи советуют есть орехи спортсменам и космонавтам, но особенно ослабленным людям. Сегодня на прогулке мы с вами можем собрать созревшие орехи и попробовать их.

— Ребята, о чем мы сегодня говорили на занятии?

Лекарственные растения можно встретить на лугах, в лесу, в горах и даже в домах у людей. Можно сказать, что Природа – это огромная Зеленая Аптека, где для лечения любых болезней можно отыскать свое лекарство. Но помните, что собирать и использовать лекарственные растения нужно только под присмотром взрослых, ведь среди лекарственных растений встречаются и ядовитые.

Источник

Конспект занятия «Лекарственные растения вокруг нас»

Аурика Шишенина
Конспект занятия «Лекарственные растения вокруг нас»

Тема: «Лекарственные растения вокруг нас.»

Возраст: старший

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно = эстетическое развитие»

Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная.

Цели: закрепить и углубить представления о растениях луга, учить правильному поведению в природе, познакомить с лекарственными растениями (подорожник, крапива); развивать стремление запечатлевать это в рисунке, воображение; формировать умение наиболее полно выражать свой замысел средствами рисунка.

Содержание организованной деятельности детей

Воспитатель: Дети, посмотрите, к нам в гости пришли мишка и зайчик. Они простудились и заболели. Подумайте, как можно вылечить наших зверят? (Дети советуют)

— Дети, а где живут заяц и медведь?

— Правильно, в лесу.

— А чем можно лечить в лесу? (Ответы детей)

Когда ты входишь в лес,

Где всё нам с детства мило,

Где свежим воздухом приятно нам дышать,

Где в травах и цветах целительная сила

Для всех, умеющих их тайну разгадать.

Лес, как сказочное царство,

Там кругом растут лекарства,

В каждой травке, в каждой ветке –

И микстура, и таблетки.

— О каком значении растений говорится в этом стихотворении?

— А как правильно собирать лекарственные растения?

Воспитатель: лекарственные растения собирают в солнечную, сухую погоду: листья и стебли — во время цветения; цветы — в начале цветения, плоды — в период полного созревания, корни осенью.

Ну, а чем и как лечить,

Мы вас можем научить

Все целебные растения

Знаем мы без исключения!

— Дети, отгадайте загадки про лекарственные растения и покажите картинку отгадку:

Стоит в лесу кудряшка –

В середине золотая,

— Ромашка переводится как «милая простота». Давным – давно она приехала к нам из далёкой Америки. Раньше она была обыкновенным сорняком. Чем же она полезна?

Если случится вам простудиться,

Появиться кашель, поднимется жар.

Придвинь к себе кружку, в которой дымится

Слегка горьковатый, душистый отвар.

— У ромашки используются цветы. Это хорошее противовоспалительное средство, применяется для полоскания горла.

Тонкий стебелёк у дорожки,

На конце его серёжки.

На земле лежат листки –

Нам он как хороший друг,

Лечит ранки ног и рук.

У подорожника используются листья. Они заживляют раны. Помогают при ушибах.

Отгадайте другие лекарственные растения и покажите их

(Можно показать презентацию «Лекарственные растения)

Жжется, а не огонь;

Злая, а всех лечит.

Где- то в чаще дремучей,

За оградой колючей,

У заветного местечка

Есть волшебная аптечка:

Там красные таблетки

Развешаны на ветке.

— Давайте поиграем в больницу. Подумайте, как можно вылечить наших зверят?

— У нашего Мишки болит горло. Что нужно сделать? (Отвар ромашки)

— А Зайчик поранил лапку, какая трава ему поможет? (подорожник)

— А чтобы зверюшки набрались сил после болезни, из чего сделаем отвар? (Отвар шиповника)

— Давайте вспомним правила по сбору растений

Показ мнемотаблиц с объяснением

— Нельзя собирать пыльные, грязные, больные растения;

— Не собирают растения возле дорог и промышленных предприятий;

— Нельзя брать лекарственные растения в рот, так как многие из них ядовиты;

— Нельзя растения выдёргивать с корнем, их нужно срезать ножом

Лекарственные растения можно самим выращивать на огородах и участках – например: ромашку, шалфей, валериану, тысячелистник. Все лекарства «зелёной аптеки» применяют только по назначению врача.

Физминутка «Зелёная аптека»

Если кто – то простудился,

Голова болит, живот.

Значит надо подлечиться,

Значит в путь на огород (Дети шагают)

С грядки мы возьмем микстуру,

За таблеткой сходим в сад

Быстро вылечим простуду

Снова будешь жизни рад (Наклоны, прыжки)

Василёк, шалфей и мята.

Вот «зелёная аптека»

Помогает вам ребята! (Сгибают пальчики рук)

— А сейчас я вам предлагаю нарисовать лекарственные растения и подарить на память нашим гостям!

Дети выполняют работу цветными карандашами.

Индивидуальный экологический проект «Лекарственные растения» для воспитанницы семейного детского сада семилетнего возраста Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие,.

Конспект НОД для старшей группы «Комнатные лекарственные растения» Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе на тему «Лекарственные комнатные растения». Задачи. Закрепить и расширить знания.

Конспект НОД «Лекарственные растения — наши доктора» Тема: «Лекарственные растения-наши доктора» Цель: Продолжать знакомить и закреплять знания о лекарственных растениях. Задачи: Развивать.

Конспект занятия «Растения Земли» Цель. Дать детям представления о растениях Земли, их взаимосвязи с окружающей средой и между собой, показать этажность леса. Познакомить.

Конспект занятия «Лекарственные растения» Цель: закрепить представления детей о лекарственных растениях, их ценности для здоровья человека. Задачи: уточнить и расширить представления.

Лэпбук «Лекарственные растения» Для ознакомления воспитанников с лекарственными растениям в средней логопедической группе был изготовлен тематический лэпбук. Цель лэпбука:.

Проектная деятельность «Лекарственные растения Кубани» в средней группе 21 августа на МААМ — День сбора лекарственных трав! В нашем средней группе прошла необычная неделя — неделя неповторимых ароматов, неделя.

Рукотворная книга «Лекарственные растения Костромской области». Фотоотчет об участии в конкурсе Уважаемые коллеги! В рамках проведения Дней защиты от экологической опасности среди дошкольных образовательных учреждений города Костромы.

Урок кубановедения во 2 классе на тему «Лекарственные растения. Правила сбора и использования лекарственных растений» Разумова Юлия Владимировна Урок кубановедения 2 класс (2018 г.) Технологическая карта урока. Этапы урока Виды работы Содержание взаимодействия.

Источник