Лекарственные свойства одуванчика рассказать детям

Одуванчик, конспект занятия по родной природе

Конспект интегрированного занятия по родной природе и рисованию во второй младшей, средней группе, тема «Одуванчик»

Автор занятия: Давыдова Светлана Алексеевна, воспитатель-методист высшей квалификационной категории.

Программное содержание:

Продолжать знакомить детей с представителями растительного мира родного края.
Расширить и уточнить знания об одуванчике.
Учить подбирать образные слова.
Познакомить детей с понятием «лекарственное растение».
Развивать слуховое восприятие.
Воспитывать эмоциональный отклик на красоту цветка, описание его в стихотворной форме.
Способствовать развитию бережного отношения к живой природе.

Оборудование:

Картинки с изображением одуванчика.
Круги из желтого картона, изображающие солнце (3 шт).
Шарообразные кусочки ваты и модель одуванчика из зеленой бумаги и желтых салфеток.
Желтая гуашь, тонированные зеленым цветом листы бумаги, оборудование для рисования.

Предварительная работа:

1. Наблюдение за одуванчиками.
2. Разучивание стихотворения Е. Серовой «Одуванчик».

Носит одуванчик
Желтый сарафанчик.
Подрастет – нарядится
В беленькое платьице:
Легкое,воздушное,
Ветерку послушное.

Ход занятия:

Весна окончательно вступила в свои права, и как бы не злилась зима, ее время закончилось. Часто весну называют цветущей порой. Как вы думаете, почему?

Загадка про одуванчик

Горел в траве росистой
Цветочек золотистый.
Потом померк, потух
И превратился в пух.

Это одуванчик. Какие слова в загадке подсказали вам правильный ответ?
Одуванчик одним из первых появляется весной, словно желтое солнышко в молодой зеленой траве.

Дидактическое упражнение «Слушай внимательно»

Детям предлагается внимательно слушать и хлопать в ладоши, если они услышат слово «одуванчик».
Одуванчик, диванчик, вагончик, одуванчик, барабанчик, одуванчик, мальчик, одуванчик.

Одуванчик – цветок дикий, так как за ним никто не ухаживает.

Растет одуванчик почти везде:
На своей высокой ножке,
Поднимаясь к вышине,
Он растет и на дорожке,
И в ложбинке, и в траве.

Психогимнастика «Одуванчики»

(Проводится под музыку)

Представьте, что вы – маленькие одуванчики. Теплые солнечные лучи согрели землю. Вы – маленькие росточки, совсем слабые, хрупкие, беззащитные. Но вот пригрело весеннее солнышко, и маленькие росточки начинают быстро расти. Ваши листики подросли, стебель стал крепким, вы тянетесь к свету, к солнцу. Как хорошо! Вот на стебле появился маленький бутон. Он растет, набухает, и, наконец, разворачивает лепестки. Сначала лепестки кажутся немного помятыми, но вот они распрямились, и все вокруг увидали пушистый желтый цветок, похожий на солнышко. Мы видели с вами одуванчики много раз, а теперь рассмотрим этот цветок на картинке. На ней одуванчик изображен крупным, большим, поэтому мы сможем лучше его рассмотреть. (Показ картинки).

Как называется этот цветок? Из каких частей состоит это растение? Покажите, где у него листочки, стебель, цветок, корешки. Какого цвета его листья и стебель? Цветок? Где растет цветок? Поэтому как его называют?

Утром на солнечной полянке без часов можно узнать время. В 5-6 часов встает солнышко, и одуванчики раскрываются. К вечеру желтые огоньки гаснут и закрываются. Одуванчик так любит солнышко, что не отводит от него взгляда – поворачивает вслед за ним свою головку-цветок.

Гимнастика для глаз «Солнышко и одуванчик»

Взойдет утром солнышко на востоке – одуванчик на восток смотрит.
(Дети находят взглядом желтые круги-«солнце» в соответствии с текстом).

В полдень поднимется солнышко высоко-высоко – одуванчик поднимет головку кверху.
К вечеру солнышко начнет снижаться к закату – и одуванчик свой взгляд вслед за ним опускает и свой цветок закрывает.

С чем можно сравнить одуванчик?

Дидактическое упражнение «Подбери слово»

Желтый, как солнышко.
Круглый, как …
Мягкий, как …
Белый, как …
Пушистый, как …
Хрупкий, как …
Вот какой удивительный цветок!

Но не всегда одуванчики желтые, похожие на солнышко. Проходит время, и желтые лепестки сменяют белые пушинки.

Золотой и молодой
За неделю стал седой.
А денечка через два
Облысела голова.

Белые пушинки — это семена. Дует ветер, разлетаются семена далеко-далеко в разные стороны. Падают на землю и прорастают. Появляются новые цветы.

Дыхательное упражнение «Подуй на одуванчик»

В яркий солнечный денек
Золотой расцвел цветок.
Дует легкий ветерок –
Закачался наш цветок.
Сильный ветер дует –
Лепестки волнует.

Дети дуют на лепестки одуванчика с разной силой и наблюдают за интенсивностью движения лепестков.

Белым шариком пушистым
Красовался в поле чистом.
На него подуй слегка,
Был цветок – и нет цветка.

Затем дуют на ватку-«одуванчик», не раздувая щек.

Одуванчик – лекарственное растение. Лекарственное растение – это такое растение, которое используют в медицине для лечения. Для лечения кашля и улучшения аппетита используют листья и корни одуванчика.

А из цветков одуванчика люди варят очень вкусное варенье.
И не только люди пользуются одуванчиками. К одуванчикам любят прилетать пчелы, шмели и бабочки. Они едят одуванчиковый сладкий нектар. А пчелы потом из него делают одуванчиковый мед – густой и ароматный.

Физминутка «Одуванчик»

Одуванчик, одуванчик!
(Приседают, потом медленно поднимаются)

Стебель тоненький, как пальчик.
Если ветер быстрый-быстрый
(Разбегаются в разные стороны)

На поляну налетит,
Все вокруг зашелестит.
(Говорят «ш-ш-ш-ш-ш»)

Одуванчика тычинки
Разлетятся хороводом
(Берутся за руки и идут по кругу)

И сольются с небосводом.

На зеленой траве желтые одуванчики очень красивы. Хоть их и много, но не стоит их срывать. Одуванчики не будут стоять в вазе, они сразу поникнут. А венок из одуванчиков быстро потеряет свою красоту. Об этом рассказывается в стихотворении «Цветок». Послушайте:

Цветок

Цветок на лугу
Я сорвал на бегу.
Сорвал,
А зачем –
Объяснить не могу.
В стакане
Он день постоял и завял.
А сколько бы он на лугу постоял.
(В. Викторов)

Давайте не будем срывать одуванчики и сохраним красоту. Да и пчелки нам спасибо скажут, что сберегли для них цветы.

А сейчас я предлагаю вам нарисовать одуванчики на этих зеленых лужайках (тонированные листы бумаги). Но прежде, чем приступить к рисованию, подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Одуванчик вырос на поляне,
(Соединить руки, изображая «бутон»)

Утром весенним раскрыл лепестки.
(Раскрыть руки, разжать пальцы)

Всем лепесткам красоту и питание
(В ритм словам раздвигать и соединять пальцы)

Дружно дают под землей корешки!
(Соединить руки тыльными сторонами, пошевелить пальчиками – «корешками»)

Вечер. Желтые цветки закрывают лепестки.
(Плотно сжать переплетенные пальцы)

Тихо засыпают, головки опускают.
(Положить руки на колени)

Рисование «Одуванчики на лугу»

Дети рисуют желтой гуашью на тонированных (зеленых) листах бумаги.
После окончания работы рисунки выкладываются радом друг с другом на полу – «одуванчиковый луг».

Стали краски вдруг – цветами,
Озарили все вокруг!
В новом желтом сарафане
Одуванчиковый луг.

В 1930 году в американский прокат вышел фильм «Песня мошенника» (The Rogue Song) про похищение девушки в горах Кавказа. Актеры Стэн Лорел, Лоуренс Тиббетт и Оливер Харди сыграли в этом фильме местных жуликов. Удивительно, но эти актеры очень похожи на героев .

Источник

Конспект занятия «Доктор Одуванчик и лекарственные растения»

Наталья Чернышева
Конспект занятия «Доктор Одуванчик и лекарственные растения»

«Детский бронхолегочный санаторий №23 Департамента

Здравоохранения г. Москвы»

Конспект занятия по ознакомлению с

окружающим миром в подготовительной группе

«Доктор Одуванчик и лекарственные растения»

Составила: воспитатель Чернышева Н. Н.

Закрепить умение узнавать и правильно называть лекарственные травы (5-6 видов).

Расширять знания о пользе и применении лекарственных растений.

Закрепить правила поведения при сборе лекарственных трав.

Словарная работа: настои, отвары, лекарственные растения.

экскурсия по территории санатория, на огород,

сбор лекарственных растений,

беседа о лекарственных растениях,

разучивание стихов, загадок,

Материал и оборудование:

засушенные пучки лекарственных растений,

пакеты с травами, брикеты,

Ход занятия

Дети рассаживаются полукругом. Перед ними доска с картинками лекарственных растений и засушенными растениями. На столах лежат сухие веточки, пучки, брикеты, коробки и пакеты с лекарственными травами.

Доктор Одуванчик: Здравствуйте, ребята! Человек еще издавна заметил, что животные среди множества растений выбирают только те, которые помогут им излечится. Человек начал изучать эти растения и их свойства. На Руси таких людей называли «травниками». Изучив лекарственные свойства растений, они заносили их в особую книгу. Так появились знания о лечебных свойствах растений, которыми мы сейчас пользуемся.

Я собрал много лекарственных растений, чтобы познакомить вас с ними и научить использовать их на практике. Я сейчас загадаю вам загадки, а отгадками будут названия растений.

Растет зеленый кустик,

Посмотри, какой цветок!

Как вплести его в венок?

В шапке беленькой стоит,

А подуешь — улетит.

(Одуванчик)

Тонкий стебель у дорожки.

На конце его — сережки.

Лечит ранки и ожоги

Этот лекарь у дороги.

Стоит в лесу кудряшка-

В середине золотая,

В ельнике цветет густом,

Звенит белым бубенцом (Ландыш)

Педагог берёт из корзинки растения, показывает их детям.Они называют: ромашка, ландыш, подорожник, крапива, одуванчик.

Все эти растения можно назвать — лекарственными. Почему?

А если нам нужно использовать эти растения зимой или в то время, когда на улице нет свежих трав, как быть? Кто знает, как хранятся травы?

(В брикетах, пакетах и коробочках в сухом виде).

Что ещё можно приготовить из сухих растений? (настои, отвары, сиропы)

Правильно, засушенные растения упаковывают в пакеты, коробочки или прессуют в брикеты. Потом их помещают в аптеки, на склады, где они хранятся в хорошо проветриваемых помещениях. Дома их надо держать в сухом месте, оберегая от прямых солнечных лучей.

Игра “одуванчики”.

Повторяйте за мной движения.

Дождик поливает, солнышко пригревает, одуванчики на полянке растут, становятся всё больше.

(Деты тихонечко встают).

Вдруг налетел ветер, стал дуть на одуванчики.

(Дети раскачивают поднятыми вверх руками).

Ветер подул сильнее.

(Дети разбегаются в разные стороны и бегают на носочках).

Вдруг с головок одуванчиков полетели белые лёгкие парашютики.

Там где упали парашютики.

(Дети приседают, а затем, встают).

Снова будут расти одуванчики.

Кто знает стихотворение об одуванчике? (Ответы детей)

Носит одуванчик жёлтый сарафанчик.

Подрастет, нарядится в беленькое платьице,

Существуют специальные правила по сбору лекарственных трав.

А теперь я проверю, как вы запомнили наши растения.

Игра «Собери картинку»

Детям дается 2-3 разрезанные и перепутанные картинки, которые нужно собрать.

А может быть вы знаете пословицы или поговорки о этих растениях.

И собака знает, что травой лечатся Майская травка и голодного кормит.

Тише воды, нuже травы.

Жгуча крапива родится, да во щи пригодится

Налицо красива, а на язычок — крапива.

Без корня и полынь не растет.

На прощанье я хочу рассказать вам удивительные истории о простых цветах и травах Вьюнок

Цветы вьюнка не только красивы и ароматны, но и обладают чудесными свойствами определять время и предсказывать погоду. Поэтому их называют живыми часами или живыми барометрами (барометр — прибор для измерения атмосферного давления).

Как же по цветам вьюнка узнать время?

Оказывается, по утрам они всегда раскрываются в одно и то же время — в 7-8 часов.

Если стоит пасмурная, дождливая погода, то цветы вьюнка не раскрываются вовсе (значит атмосферное давление ниже нормы). Вьюнок приносит людям пользу. Настоем его цветов и листьев лечат болезни желудка.

У него сильное крупное корневище, оно не уходит глубоко в землю, а как змея ползет по земле. Стебель иван-чая высокий (2 м) и стройный. Он украшен узкими листиками. Яркие розовые цветы собраны в пышные соцветия.

Почему он так называется? Имя Иван всегда было очень распространенным на Руси мужским именем. А чаем эту траву называют потому, что в старину в деревнях крестьяне заваривали высушенные листья и цветы иван-чая кипятком и пили вместо чая. Чай из лепестков этого растения получается красивого розовогo цвета и был очень ароматным. Издавна знали люди о его целебных свойствах. Настои из цветов и листьев обладает противомикробным и успокаивающим свойством. Он помогает при болезнях в желудке, снимает головные боли и улучшает сон.

Итог занятия.

Все лекарства «зелёной аптеки» применяют только по назначению врача.

Лекарственные растения.

Растение Какую часть используют Значение

1. Одуванчик лекарственный Лист

Корень Содержит много витаминов, улучшает аппетит, лечат ожоги, выводит вредные вещества, лечат заболевания желудка

2. Ромашка аптечная Цветы Противовоспалительное средство, полоскание и промывание ротовой полости, волос;

3. Подорожник большой Листья Заживляет раны, помогает при ушибах

4. Ландыш Надземную часть Успокаивающее средство, назначают при болезнях сердца

5. Крапива листья Содержит много витаминов, заживляет раны, останавливает кровь

6. Сосна Хвоя, семена, почки Успокаивающее средство, отхаркивающий чай, дезинфицирующее действие

7. ель Хвоя, шишки, кора витаминный напиток, для заживления застарелых ран,

8. береза почки, молодые листья, внешнюю часть коры, березовый гриб. общеукрепляющее действие.

кровоочистительное и регенерирующее, стимулирует обмен веществ в организме, способствует быстрому его освобождению от вредных веществ, отхаркивающее средство. способствует лечению желудочно-кишечных заболеваний

9. шиповник Плоды, корни тонизирующее, общеукрепляющее, противовоспалительное, кровоостанавливающее, ранозаживляющее, желчегонное, мочегонное, слабительное и антисклеротическое, укрепляют стенки сосудов, повышают защитные силы организма

10. малина Ягоды, молодые листья Потогонное и

расширяет мелкие сосуды, снимает спазмы, облегчая тем самым работу сердца и норм ал изует кровяное давление.

11. земляника Ягоды, молодые листья обладает способностью защищать от радиоактивного излучения, нормализует обмен веществ, помогает при сердечно-сосудистых и желудочно-кишечных заболеваниях — язве, холецистите, панкреатите, при кишечных инфекциях, проблемах с почками

12. мята Молодые листья обладает обезболивающим, спазмолитическим и антисептическим свойствами.

вызывает расширение коронарных сосудов. Внутрь применяется при стенокардии, болях в областях желудка и кишечника. Наружно — при невралгических болях, зубной боли, как антисептическое и болеутоляющее средство при воспалительных заболеваниях верхних дыхательных путей, при бронхите

Памятка сборщику лекарственных растений

• Лекарственные растения собирают в солнечную,сухую погоду: листья и стебли — во время цветения, цветы — в начале цветения, плоды — в период полного созревания, корни — осенью.

• Нельзя собирать пыльные, грязные, больные растения.

• Не собирают растения около дорог и промышленных предприятий.

• Нельзя брать лекарственные растения в рот, так как многие из них ядовиты.

• Нельзя растения выдёргивать, их нужно срезать ножом. Корни надо выкапывать.

• Сушить лекарственные растения нужно без промедления в хорошо проветриваемом месте

• Лекарственные растенияможно самим выращивать на огородах и пришкольных участках — например: ромашку, шалфей, валериану, тысячелистник, пустынник

• В природе встречаются растения, которые нельзя нюхать, брать в рот, рвать. Они ядовиты!

• Растительные яды в малых дозах используются как лекарство.

Конспект занятия «Лекарственные растения нашего края» Цели: — Расширить знания детей о лекарственных растениях нашего края; — Развитие познавательные способностей детей, коммуникативные навыки.

Конспект НОД для детей старшей логопедической группы по познавательному развитию «Лекарственные растения» Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшей логопедической группы по познавательному развитию «Лекарственные.

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Лекарственные растения» Цель: расширить представления детей о лекарственных травах. Задачи: рассказать о биологических особенностях лекарственных растений, и их.

Конспект НОД в подготовительной группе «Лекарственные растения — средство оздоровления организма человека» Цель: развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях; о правилах их сбора, хранения.

Конспект ОД с детьми подготовительной к школе группы «Лекарственные растения — средства оздоровления» Цель: Развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях; о правилах их сбора, хранения.

«Лекарственные растения Башкортостана». Конспект ООД в образовательной области «Познавательное развитие» Конспект организованной образовательной деятельности Образовательная область: Познавательное развитие. Лекарственные растения Башкортостана.

Конспект занятия по познавательному развитию на тему «Лекарственные растения» Конспект занятия по ФЦКМ в подготовительной группе «Лекарственные растения» Ход НОД: Организационный момент: В:-Мне кажется, что радость.

Конспект занятия «Лекарственные растения» «Лекарственные растения» Цели: 1. познакомить с историей использования лекарственных растений; 2. расширить знания детей о лекарственных.

НОД «Лекарственные растения» Цель: развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях; о правилах их сбора, хранения.

Проект «Лекарственные растения» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Проект на тему: «Лекарственные растения» МАДОУ детский сад №25 «Матрёшка».

Источник