Конкурс первая медицинская помощь для детей

Сценарий спортивно-медицинского мероприятия по оказанию первой медицинской помощи Знать точно – Действовать правильно – Спасти жизнь!
учебно-методический материал по обж (6, 7, 8 класс) на тему

Одной из приоритетных задач в современном российском обществе является необходимость повышение уровня здоровья нации в целом. Решить ее возможно, только обратив самое пристальное внимание на здоровье самых маленьких граждан России – детей дошкольного и школьного возраста, а также студенческую молодежь.

Каждый человек, сознательно заботящийся о своем здоровье, должен соблюдать правила здорового образа жизни и постоянно повышать уровень своей грамотности в этом вопросе.

Скачать:

Вложение	Размер
stsenariy_prazdnika.docx	31.5 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная

Сценарий спортивно-медицинского мероприятия по оказанию первой медицинской помощи

Воспитатель: Балабанова Т. В.

Знать точно – Действовать правильно — Спасти жизнь!

1. Ознакомить с правилами оказания первой медицинской помощи при различных видах травм;

2. Развивать умение быстро находить выход из экстремальной ситуации;

3. Воспитывать чувство взаимопомощи.

1. Формирование навыков анализа чрезвычайной ситуации, принятия решения в экстремальной ситуации;

2. Применение теоретических знаний в практической деятельности (умение различить виды ран, кровотечений, обрабатывать раны, накладывать повязки, жгут).

1. Пропаганда знаний по вопросам охраны безопасности жизни;

2. Активизация познавательной и творческой деятельности учащихся.

1. Воспитание общей культуры личности;

2. Воспитание чувства уверенности в своих силах;

3. Формирование ответственного отношения к своему здоровью;

4. Воспитания чувства сострадания.

Место проведения: Спортивная площадка школы

Время проведения: 15-00

Дата проведения : 07. 04. 2016г.

Участники: Учащиеся 6-8 классов

Оснащение: методическая разработка воспитательного мероприятия, спортивный инвентарь, медицинские шины, предметы для оказания первой медицинской помощи.

1. Подбор материала по теме воспитательного мероприятия. Составление сценария.
2. Знакомство с методами и приемами оказания первой помощи пострадавшим.
3. Разработка комплекса заданий для спортивных мероприятий.
4. Подбор материала по конкурсу оказания первой медицинской помощи.
5. Подготовка территории.

Одной из приоритетных задач в современном российском обществе является необходимость повышение уровня здоровья нации в целом. Решить ее возможно, только обратив самое пристальное внимание на здоровье самых маленьких граждан России – детей дошкольного и школьного возраста, а также студенческую молодежь.

Каждый человек, сознательно заботящийся о своем здоровье, должен соблюдать правила здорового образа жизни и постоянно повышать уровень своей грамотности в этом вопросе.

Первая медицинская помощь – это простейшие срочные меры, необходимые для спасения жизни и здоровья пострадавших при повреждениях, несчастных случаях и внезапных заболеваниях. Она должна оказываться на месте происшествия до прибытия врача или доставки пострадавшего в больницу. Согласно Государственному образовательному стандарту ученик девятого класса средней школы обязан владеть навыками её оказания.

Первая помощь является началом лечения повреждений, так как она предупреждает такие осложнения, как шок, кровотечение, развитие инфекции, дополнительные смещения обломков костей и травмирование крупных нервных стволов и кровеносных сосудов.

Следует помнить, что от своевременности и качества оказания первой медицинской помощи в значительной степени зависит дальнейшее состояние здоровья пострадавшего и даже его жизнь. При некоторых незначительных повреждениях медицинская помощь пострадавшему может быть ограничена лишь объемом первой помощи. Однако при более серьезных травмах (переломах, вывихах, кровотечениях, повреждениях внутренних органов и т.д.) первая медицинская помощь является начальным этапом лечения, так как после ее оказания пострадавшего необходимо доставить в лечебное учреждение.

Первая медицинская помощь очень важна, но никогда не заменит квалифицированной (специализированной) медицинской помощи. Не следует пытаться лечить пострадавшего самостоятельно, а, оказав ему первую помощь, следует немедленно обратиться к врачу.

Жизнь каждого человека — это вселенная, потерю которой невозможно восполнить.

По данным Всемирной Организации здравоохранения (ВОЗ), ежегодно в мире из-за травм, полученных в результате ДТП, ожогов, падений или утоплений, происходит до 10% всех случаев смерти и до 15% всех случаев инвалидности. Травмы и увечья являются основной причиной гибели людей в возрасте от 15 до 45 лет и приводят к десяткам миллионов случаев обращений в больницы за неотложной помощью. Вот почему фактор времени имеет большое значение при оказании первой помощи пострадавшему. Считается, что если человек доставлен в больницу в течение первого часа после получения травмы, то это помогает обеспечить ему самый высокий уровень выживаемости и значительное снижение риска развития осложнений после травмы.

Ребята, с любым человеком, а тем более с ребенком может произойти несчастный случай. В таких ситуациях пригодятся знания по оказанию первой медицинской помощи. Сейчас я вам предлагаю разделиться на группы (ребята делятся на группы с помощью разноцветных жетонов). Для каждой группы у меня приготовлен конверт, где представлена ситуация, о которой мы только что упомянули. Данную ситуацию вам необходимо проиграть и выработать алгоритм действий при оказании первой медицинской помощи.

Задание 1 команде.

Необходимо вспомнить, какие факторы влияют на получение травм человеком в зимний период.

1. Низкая температура,
2. ветки,
3. осколки стекол скрытые в снегу,
4. гололед,
5. сосульки – вот это может стать причиной травм у людей зимой .

Задание 2 команде.

Необходимо назвать возможные виды зимних травм.

1. отморожения;
2. переохлаждение;
3. переломы конечностей;
4. травмы головы (в результате падения человека, а также в результате падения сосулек);
5. растяжение связок;
6. вывихи;
7. ушибы;
8. раны;
9. кровотечения (чаще носовые, вследствие удара снежком или падения человека).

Конкурс «Найди пару»

Задание — сопоставить название лечебного средства из первой колонки с описанием его применения из второй колонки.

1. Используется для обработки мелких ран, ссадин.

2. Ацетилсалициловая кислота

2. Применяется при отсутствии у пострадавшего сознания, дыхания, пульса.

3. Применяется при отравлении.

4. Применяется при болях в сердце.

5 Уголь активированный.

5. Применяется наружно при обмороке.

6. Раствор йода 5-процентный

6. Применяется при локальных ожогах, ушибах, вывихах — прикладывается к месту повреждения

7 Устройство для проведения искусственного дыхания

7. Применяется в качестве жаропонижающего средств.

8 Охлаждающий пакет-контейнер

8. Применяется при кровотечении для наложения выше раны.

9. Применяется внутрь как обезболивающее средство при ушибах, переломах, вывихах, ожогах, головной боли.

Ответы: 1 — 9, 2 — 7,3 — 5, 4 — 4, 5 — 3, 6 -1, 7 — 2, 8 — 6, 9-8.

Ведущий : пока наши команды работают, предлагаю поиграть со зрителями.

Приглашаются четыре участника. Каждая пара получает рулон туалетной бумаги. Необходимо быстро забинтовать товарища, превратив его в «мумию».

2-й этап. Практика.

На голову прохожему упала сосулька. Помогите!

Ответ: Если человек в сознании – отвести его в помещение, уложить, оценить характер внешних повреждений, обработать ссадину антисептиком, наложить повязку.

Мальчику попали снежком в нос! У него идет носом кровь! Что же делать?

– обеспечить психофизиологический покой;

– голову слегка наклонить вперед, попросить пострадавшего поддержать ее руками;

– прикладывать тряпочки к носу;

– если кровь не останавливается через 10–15 мин – вызвать “скорую”;

– нельзя запрокидывать назад голову – возможна кровавая рвота.

Человек очень неудачно скатился с горки. В области левого голеностопного сустава он ощущает сильную боль. В области сустава отмечается припухлость, затруднено движение в суставе. Также в области сустава отмечается кровоизлияние (синяк), чувство онемения. Он не может ступить на поврежденную ногу. Окажем помощь!

Ответ: У пострадавшего растяжение связок.

1. Уложить или удобно посадить пострадавшего, обеспечив неподвижность и покой травмированной ноге.
2. С целью обездвижения сустава наложить тугую повязку на область травмированного сустава (с этой целью лучше использовать эластичный бинт, но в качестве подручного средства подойдет косынка, шарф др.
3. Чтобы уменьшить боль и отек, на место растяжения связок на первые два часа надо положить пузырь со льдом или полотенце, смоченное холодной водой.
4. Полотенце следует чаще менять, каждый раз смачивая его холодной водой.
5. При появлении кровоподтеков необходимо придать конечности возвышенное положение, чтобы предупредить нарастание отека околосуставных тканей.

Вы оказали первую медицинскую помощь пострадавшему. Теперь от вас требуется транспортировать его в помещение. У вас отсутствуют носилки. Каким образом вы перенесете пострадавшего?

Человек упал и порезал осколком стекла правую ладонь. Окажите помощь.

Ответ: При порезах необходимо:

– при порезах стеклом тщательно осмотреть рану, очистить ее,

– промыть рану дезинфицирующим раствором;

– обработать рану йодом;

– при сильном кровотечении перевязать жгутом выше места пореза, на рану положить давящую повязку.

Ведущий : Ребята! Все вы большие молодцы! Отлично справились с поставленными задачами. А пока жюри подводит итоги, предлагаю поиграть.

Конкурс «Одень врача».

Участвуют пары. Каждой выдается по белой рубашке большого размера. Один из пары – доктор, второй – помощник. Помощник должен надеть доктору рубашку задом наперед и как можно быстрее застегнуть все пуговицы на спине. Побеждает пара, справившаяся с заданием быстрее других.

Выступление жюри. Подведение итогов. Награждение победителей.

Ведущий: Вам спасибо за внимание, за задор и звонкий смех, за огонь соревнований, всем дающий нам успех. Вот настал момент прощанья, будет краткой моя речь, говорим вам: До свидания, до счастливых новых встреч!!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План — конспект Цель урока: Актуализация теоретических знаний терминологии ПМП;Применение теоретических знаний в практической деятельности(умение накладывать повязки, жгут, иммобилизац.

Задачи: Обучающие:1. Формирование навыков анализа чрезвычайной ситуации, принятия решения в экстремальной ситуации; 2. Применение теоретических знаний в практической деятельности (уме.

конспект урока по ОБЖ для учащихся 5 класса + презентация.

конспект урока по ОБЖ для учащихся 5 класса + презентация.

В презентации подробно описываются виды травм и способы оказания первой медицинской помощи.

8 ситуационных задач для закрепления материала по теме «Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи».

Тема:»Черепно-мозговая травма, переломы, ожоги и первая помощь. Мероприятия по оказанию первой медицинской помощи при травмах груди, живота, в области таза.&quot.

Источник

Сценарий соревнования «Юный спасатель» по теме «Оказание первой доврачебной помощи» для 5-7 классов

Новые аудиокурсы повышения квалификации для педагогов

Слушайте учебный материал в удобное для Вас время в любом месте

откроется в новом окне

Выдаем Удостоверение установленного образца:

Сценарий соревнования «Юный спасатель»

Ведущая. Здравствуйте, дорогие ребята, я рада приветствовать в этом зале команды участников соревнования по оказанию первой доврачебной помощи — «Юный спасатель».

Под громкие аплодисменты на сцену поднимаются капитаны команд и представляют свои команды.

Ведущая. О важности таких соревнований, о необходимости уметь оказывать первую медицинскую помощь говорят следующие данные …

По информации СМИ, только на дорогах России ежегодно погибает 25-30 тысяч человек, на водах 15 000, вследствие несчастных случаев на производстве, бытовых и криминальных происшествий – более 10 000. По данным Всемирной организации здравоохранения только 20 % из числа погибших, покинули этот мир, получив несовместимые с жизнью повреждения. Сколько наших сограждан осталось бы в живых, окажись на месте происшествия хотя бы один очевидец, владеющий навыками оказания первой медицинской помощи!

Оказание первой помощи может стать принципиальным в вопросе жизни и смерти пострадавшего. В идеале, всем людям без исключения, хорошо было бы знать, какие действия необходимо предпринимать при несчастном случае.

Я надеюсь, что команды, пришедшие сегодня на соревнования по оказанию первой доврачебной помощи, покажут замечательные знания и умения.

Давайте познакомимся с участниками соревнований:

И так капитаны команд должны представить свои команды.

Каждой команде необходимо будет проявить себя на следующих этапах: тест «Аптечка», конкурс капитанов «Я знаю всё!», «Интеллектуальная станция», практическое задание «Травмпункт», «Словесный турнир» и «самый веселый конкурс».

Настало время перейти к программе наших соревнований и первое задание – «Аптечка». Капитаны команд, получите тесты на знание лекарственных средств.

Задание: Команда заполняет предложенный бланк. Проверяется знание лекарственных средств и их правильное применение. ( Приложение №2)

Оценка за определение применения лекарственного средства:

– 15 правильных ответов – 3 балла,

— 10 правильных ответов – 2 балла;

— 5 правильных ответов – 1 балл.

Конкурс капитанов «Я знаю всё!»

На сцену приглашаются капитаны команд, каждый получает маркер и планшет.

Задание: Написать на планшете ответ на вопрос ведущего.

За каждый правильный ответ капитан команды получает один балл, первые три участника, правильно ответившие на вопрос, получают дополнительный балл за скорость. Места в конкурсе распределяются по количеству набранных баллов, максимальная оценка – 5 баллов.

1. Сколько градусов нормальная температура тела человека? (36,5 или 36,6* С)

2. Номер телефона, по которому нужно звонить, чтобы вызвать скорую помощь? (03, 112, 103)

3. Какое кровотечение считается наиболее опасным? (артериальное)

4. Чтобы остановить очень сильное кровотечение, выше раны накладывается… (жгут)

5. Первая помощь при остановке сердца. Сколько надавливаний на грудину нужно производить между вдуваниями, если спасатель один? (15-16)

6. При ожоге, какой степени кожа покрывается волдырями, становится покрасневшей и мокрой? (2 степени)

7. Какой вы знаете обезболивающий препарат? (анальгин, амидопирин, баралгин и т.д.)

8. Нужно ли снимать пострадавшему одежду при переломе ноги? (нет)

9. Первая помощь при открытом переломе. Что накладывается вначале: шина или повязка? ( Повязка)

10. Можно ли давать пить при ранении живота? (Нет)

Команда получает бланки с вопросами и ответами. (Приложение №3)

Задание: Каждому вопросу нужно найти соответствующий (правильный) ответ и заполнить в таблице номера ответов напротив номеров вопросов. Учитывается время выполнения задания и количество правильных ответов, оценивается по 5 бальной системе.

Практическое задание — «Травмпункт»

Задание: Окажите первую медицинскую помощь, используя аптечку и имеющиеся подручные средства.

В каждой команде выбирается пострадавший, капитан тянет карточку с заданием, выполняют всей командой.

Во время прогулки в лесу ваш товарищ получил закрытый перелом костей правой голени.

Обезболивание, фиксация шинами, поддерживающая повязка, холод на место травмы.

— неправильное наложение шины, при котором она не захватывает два соседних сустава;

— не предложена таблетка анальгетика;

— не использован холод.

У пострадавшего растяжение связок: острая боль, гематома, опухоль голеностопного сустава.

Обезболивание, тугая повязка, холод на место травмы.

— жгут наложен в положении пострадавшего стоя;

— не зафиксировано время наложения жгута;

— жгут наложен на голое тело пострадавшего;

В походе, во время заготовки дров, получена рубленая рана руки, у пострадавшего сильное кровотечение, ваши действия…

Обезболивание, фиксация шинами, поддерживающая повязка, холод на место травмы.

— неправильное наложение шины, при котором она не захватывает два соседних сустава;

— не предложена таблетка анальгетика;

— не использован холод.

Мальчику попали снежком в нос! У него идет носом кровь! Что же делать?

– обеспечить психофизиологический покой;

– голову слегка наклонить вперед, попросить пострадавшего поддержать ее руками;

– прикладывать тряпочки к носу;

– если кровь не останавливается через 10–15 мин – вызвать “скорую”;

– нельзя запрокидывать назад голову – возможна кровавая рвота.

Команда получает карточку с группой слов, соответствующих теме — первая медицинская помощь. В словах известны только первая и последняя буквы, на месте остальных букв стоят точки. ( Приложение № 1 ).

Задание: вставить пропущенные буквы, чтобы получилось слово, соответствующее теме мероприятия.

Упражнение оценивается по 5 бальной системе, учитывается правильность заполнения карточек и время выполнения задания.

Р . . . . . . . . Я (реанимация)

П . . . . . . . . . . Й (пострадавший)

Д . . . . . Е (давление)

П . . . . . М (перелом)

О . . . . . К (обморок)

Р . . . . . . . . Е (растяжение)

А сейчас мы с вами проведем еще один конкурс только он шуточный. Приглашаю по 2 человека от команд. И так представьте на минуточку что вы вообще не представляете как оказывать первую помощь и решили полностью забинтовать своего товарища итак вы уже догадались конкурс называется мумия. Туалетная бумага послужит у нас бинтом, буду оценивать качество и быстроту выполненного задания. И так время пошло музыка

Ребята! Все вы большие молодцы! Отлично справились с поставленными задачами. А пока я подвожу итоги, предлагаю посмотреть вам не большой сюжет о первой доврачебной помощи. (мульт).

Подведение итогов. Награждение победителей.

Ведущий: Вам спасибо за внимание!

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Источник