Промежуточная аттестации по билогии. 10 класс
тест по биологии (10 класс) на тему
Материалы для проведения промежуточной аттестации (переводные экзамены) в 10 классе по биологии.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| ekzameny_biologiya_2013.zip | 372.74 КБ |
Предварительный просмотр:
При выполнении заданий этой часть в бланке ответов №1 под номером выполняемого вами задания (А1-А18) поставьте знак «×» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1. Какая научная область биологии изучает процессы синтеза лекарственных препаратов, полученных в результате жизнедеятельность микроорганизмов?
А2. Увеличение численности особей в популяции, преемственность между поколениями обеспечиваются
1) обменом веществ
А3. Сходство строения всех живых клеток заключается в наличии
1) наружной клеточной мембраны
2) ядерной оболочки
3) вакуолей с клеточным соком
А4. Из органического вещества – клетчатки — состоит
А5. К немембранным органоидам клетки относят
А6. Образование из одной клетки двух дочерних, являющихся копией материнской клетки, осуществляется в результате процесса
1) митотического деления
3) конъюгации хромосом
А7. Синдром приобретенного иммунодефицита, или СПИД, вызывается
1) болезнетворной бактерией
3) бактерией гниения
А8. Наследственные признаки у потомков и родителей отличаются при
1) размножении растений черенками
2) митотическом делении клетки
3) половом размножении
4) почковании гидры
А9. В ходе зародышевого развития организма бластула образуется в результате
1) дробления зиготы
2) формирования плаценты
3) слияния двух гамет
4) развития двух зародышевых листков
А10. Определите генотип чистопородного по окраске белого кролика (рецессивный признак).
А11. Определите генотипы родителей, если 50% гибридного потомства первого поколения растений тыквы имеет шаровидные плоды (рецессивный признак) и 50% дисковидные плоды.
А12. Модификационные изменения, возникающие у организмов под влиянием факторов окружающей среды,
1) носят индивидуальный характер
2) носят групповой характер
3) связаны с изменениями генотипа
4) передаются из поколения в поколение
А13. Определите вероятные генотипы детей, если оба родителя кареглазые (доминантный признак) и гетерозиготные по этому признаку.
А14. Собственную молекулу нуклеиновой кислоты содержит органоид клетки
3) клеточный центр
4) аппарат Гольджи
А15. Основное значение темновой фазы фотосинтеза в клетке заключается в
1) образовании глюкозы
2) использовании энергии молекул АТФ
3) матричном синтезе белка
4) фотолизе воды
А16. Процесс биосинтеза белка клетки происходит в период
1) профазы митоза
2) телофазы митоза
3) метафазы митоза
4) интерфазы клеточного цикла
А17. Мутагенным действием обладают компоненты дыма от сгорания
3) осенних листьев
4) табачных листьев
А18. В селекции для преодоления бесплодия отдаленных гибридов используют
1) полиплоидные организмы
2) чистопородные особи
3) гетерозиготные организмы
4) особи одного пола
В задании В1 выберите три верных ответа из шести. Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам, в таблицу, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и дополнительных символов.
В1. В процессе сперматогенеза
1) образуются мужские половые клетки
2) образуются соматические клетки
3) уменьшается вдвое число хромосом
4) образуется четыре гаметы
5) образуется одна яйцеклетка
6) образуются клетки с диплоидным набором хромосом
В задании В2 к каждому элементу первого стобца подберите соответствующие элементы второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и дополнительных символов.
В2. Установите соответствие между характеристикой и процессом в клетке, которому она соответствует.
А) происходит в ядре
Б) осуществляется на рибосоме
В) участвуют молекулы ДНК, ферменты
Г) синтезируются молекулы белков
Д) синтезируются молекулы иРНК
В задании В3 установите правильную последовательность биологических процессов. Запишите в таблицу соответствующие им цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и дополнительных символов.
В3. Установите последовательность процессов энергетического обмена в клетке.
1)расщепление крахмала до мономера
2)поступление в лизосомы органических полимеров
3)расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты
4)поступление пировиноградной кислоты в митохондрии
5)образование углекислого газа и воды
6)запасание 2 молекул АТФ
Для записи ответов на задания С1-С4 используйте бланк ответов №2. Запишите сначала номер задания, а затем ответ к нему. На задание С1 дайте краткий свободный ответ, на задания С2-С4 – полный развернутый ответ. Ответы запишите четко и разборчиво.
С1. Известно, что при выращивании клевера, сои, фасоли не требуется
подкормка азотными удобрениями. Объясните почему.
С2. Рассмотрите изображенные на рисунке клетки. Определите, какими буквами обозначены прокариотическая и эукариотическая клетки. Приведите доказательства своей точки зрения.
С3. В молекуле ДНК находится 110 нуклеотидов с тимином, что составляет 10% от их общего числа. Определите, сколько нуклеотидов с аденином (А), гуанином (Г), цитозином (Ц) содержится в молекуле ДНК и объясните полученный результат.
С4. В брак вступили женщина и мужчина с нормальным цветовым зрением. Родился мальчик, страдающий дальтонизмом (отсутствие цветового зрения). Известно, что ген дальтонизма является рецессивным и сцеплен с полом. Определите генотипы родителей и ребенка, а также возможные генотипы и фенотипы других детей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Кабинет биологии играет огромную роль в образовательном процессе. С помощью наглядного материала, комнатных растений, чючел птиц, животных дети наглядно изучают определенные темы в 6-8 классах.
Авторские произведения учащихся литературного кружка «Вдохновение» (Я. Масная (10-11 класс), Н. Медведева (10-11 класс), В. Баева (6-8 класс), С. Орлова (8-9 класс).
Программа содержит пояснительную записку, перечень мультимедийного обеспечения для использования на уроках географии, также содержит обязательный региональный компонент по географии Ростовской области.
Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно — тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа.
В данном файле вложено тематическое планирование по математике. алгебре, геометрии, физике с 5 по 11 класс.
Рабочие программы составлены на основе авторской программы И.Н. Пономаревой, в соответствии с федеральным компонентом ГОС (2004).
Рабочая программа учебного предмета «Биология» на уровне среднего общего образования составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам обучения, предъ.
Источник
Ответы к тесту по биологии 2 варианта 108 вопросов (Часть 1)
ВАРИАНТ 1
ЧАСТЬ А
1. Какая научная область биологии изучает процессы синтеза лекарственных
препаратов, полученных в результате жизнедеятельности микроорганизмов?
1) ботаника
2) зоология
3) эмбриология
4) биотехнология
2. Сходство строения всех живых клеток заключается в наличии
1) наружной клеточной мембраны
2) ядерной оболочки
3) вакуолей с клеточным соком
4) митохондрий
3. Из органического вещества—клетчатки—состоит
1) цитоплазма
2) ядро
3) оболочка
4) хлоропласт
4. Уменьшение набора хромосом клетки происходит в процессе
1) мейоза
2) митоза
3) подготовки к делению
4) двойного оплодотворения
5. Синтезировать органические вещества из неорганических соединений,
используя энергию химических соединений, способны
1) одноклеточные зеленые водоросли
2) хемосинтезирующие бактерии
3) дрожжевые грибы
4) вирусы растительных организмов
6. Наследственные признаки потомков возникают путем комбинации
родительских признаков при
1) спорообразовании
2) бесполом размножении
3) половом размножении
4) вегетативном размножении
7. Определите генотип мохнатой морской свинки, гетерозиготной по этому
признаку.
1) ВВ
2) Вв
3) вв
4) вс
8. Определите вероятные генотипы детей, если оба родителя кареглазые
(доминантный признак) и гетерозиготные по этому признаку.
1) АА, Аа, аа
2) Аа, аа
3) АА, Аа
4) АА
9. Увеличение яйценоскости кур, которая получена в результате улучшения
условий их содержания, служит примером изменчивости
1) комбинативной
2) генотипической
3) модификационной
4) мутационной
10. Какую группу бактерий считают «санитарами планеты»?
1) гниения
2) паразитов
3) клубеньковых
4) железобактерий
11. Какова роль испарения в жизни растений?
1) ускоряет процесс дыхания
2) обеспечивает передвижение воды и минеральных веществ
3) способствует передвижению органических веществ
4) способствует делению клеток
12. Главный признак, по которому растения объединяют семейства —
особенности строения
1) семени
2) цветка и плода
3) листьев и стебля
4) корневой системы
13. Стрекательные клетки гидры
1) переваривают пищу
2) участвуют в передвижении
3) парализуют добычу и врагов
4) осуществляют синтез веществ
14. Сухая кожа с роговыми чешуями или щитками покрывает тело
1) земноводных
2) пресмыкающихся
3) хрящевых рыб
4) костных рыб
15. Расщепление клетчатки в пищеварительной системе человека
осуществляется в
1) полости желудка
2) клетках поджелудочной железы
3) петлях тонкого кишечника
4) толстом кишечнике
16. Половая система человека включает
1) мочеточник
2) матку
3) почки
4) надпочечники
17. Способность организма человека бороться с чужеродными клетками
служит основой
1) созревания половых клеток
2) осуществления рефлексов
3) иммунитета
4) эмбриогенеза
18. Серое вещество спинного мозга человека представляет собой
1) скопление тел нейронов
2) длинные отростки нейронов — аксоны
3) миелиновые оболочки нервов
4) соединительнотканные волокна
19. Первая помощь при переломе конечностей заключается в
1) обработке кожных покровов раствором йода
2) наложении теплого компресса на травмированную часть тела
3) наложении шины, которая фиксирует поврежденные кости
4) соединении костей и их тугом бинтовании
20. Внешнее и внутреннее сходство особей одного вида характеризует
критерий
1) морфологический
2) экологический
3) генетический
4) физиологический
21. Согласно эволюционной теории главной причиной борьбы за
существование является
1) ограниченность существующих ресурсов
2) модификационная изменчивость
3) скачкообразный мутационный процесс
4) необратимость процесса видообразования
22. Приспособленность растений к жизни в условиях пустыни проявляется в
развитии у них
1) ярких цветков
2) листьев с толстыми черешками
3) мелких сухих плодов
4) мощной корневой системы
23. К социальным факторам эволюции человека относят
1) борьбу за существование
2) письменность и искусство
3) наследственность и изменчивость
4) способность к самовоспроизведению
24. Какой экологический фактор служит сигналом для подготовки птиц к
перелетам?
1) изменение длины светового дня
2) понижение температуры воздуха
3) повышение ультрафиолетового излучения
4) созревание плодов и семян у растений
25. Сообщество, в котором выращивают культурные растения, — это
1) березовая роща
2) низовое болото
3) смешанный лес
4) плодовый сад
26. Какую функцию в биосфере выполняют микроорганизмы, участвующие в
образовании мела, известняка?
1) газовую
2) транспортную
3) концентрационную
4) окислительно-восстановительную
27. Собственную молекулу нуклеиновой кислоты содержит органоид клетки
1) митохондрия
2) лизосома
3) клеточный центр
4) аппарат Гольджи
28. Процесс транскрипции при биосинтезе белка в эукариотической клетке
происходит в
1) каналах эндоплазматической сети
2) центриолях клеточного центра
3) цитоплазме
4) ядре
29. Кроссинговер, или обмен участками между гомологичными
хромосомами, осуществляется в процессе
1) интерфазы митоза
2) метафазы митоза
3) анафазы второго деления мейоза
4) профазы первого деления мейоза
30. Определите вероятность рождения ребенка с голубыми глазами, если у
женщины глаза голубые, а у мужчины — карие, и он гетерозиготен по этому
признаку.
1) 75%
2) 50%
3) 25%
4) 0%
31. В селекции для создания чистых линий растений, обладающих
гомозиготным генотипом, применяют метод
1) получения полиплоидов
2) экспериментального мутагенеза
3) отдаленной гибридизации
4) близкородственного скрещивания
32. Млечные железы млекопитающих — это видоизмененные железы
1) потовые
2) сальные
3) слюнные
4) эндокринные
33. В организме человека свойство автоматии, или способности регулярно
самовозбуждаться, присуще клеткам
1) эпителия слюнных желез
2) сердечной мышцы
3) плазмы крови
4) подкожной жировой клетчатки
34. Нервные центры, регулирующие устную речь человека, расположены в
1) продолговатом отделе головного мозга
2) сером веществе коры мозжечка
3) коре больших полушарий головного мозга
4) белом веществе спинного мозга
35. В отличие от естественных экосистем, в агроэкосистемах
1) незамкнутый круговорот веществ
2) разветвленные пищевые сети
3) преобладают редуценты в пирамиде масс
4) большая численность хемотрофов среди производителей органики
36. Верны ли следующие суждения о критериях вида?
А. Только в совокупности все критерии позволяют выявить видовую
принадлежность.
Б. Главным критерием при определении вида считается генетический —
одинаковое число, форма и размер хромосом.
ЧАСТЬ В
1. В процессе сперматогенеза
1) образуются мужские половые клетки
2) образуются соматические клетки
3) уменьшается вдвое число хромосом
4) образуются четыре гаметы
5) образуется одна яйцеклетка
6) образуются клетки с диплоидным набором хромосом
Ответ: ____________________________________
2. В пищевой рацион человека должны входить витамины, так как они
1) оказывают влияние на обмен веществ
2) осуществляют проведение нервных импульсов
3) входят в состав ферментов и ускоряют протекание химических реакций
4) являются в организме источником энергии
5) стимулируют процесс отдачи тепла с поверхности кожи
6) необходимы для нормальной жизнедеятельности
Ответ: ___________________________________
3. В пищевых цепях естественной экосистемы
1) часть содержащейся в пище энергии используется на
жизнедеятельность организмов
2) часть энергии превращается в тепло и рассеивается
3) вся энергия пищи преобразуется в химическую
4) вся образованная энергия запасается в молекулах АТФ
5) происходит колебание численности популяций
6) при переходе от звена к звену биомасса уменьшается
Ответ: ___________________________________
4. Установите соответствие между признаком организмов и группой, для
которой он характерен
ПРИЗНАК ОРГАНИЗМОВ ГРУППА ОРГАНИЗМОВ
А)выделяют в особое царство
Б)тело представляет собой
слоевище
В)по способу питания —
автогетеротрофы
Г)образуют микоризу с корнями
растений
Д) представляют симбиоз
грибов и водорослей
1) грибы
2) лишайники
А Б В Г Д
5. Установите соответствие между характеристикой ткани и ее типом
ХАРАКТЕРИСТИКА ТКАНИ ТИП ТКАНИ
А) межклеточное вещество
практически отсутствует —
Б) выполняет питательную и
опорную функции
В) выстилает изнутри полости
кишечника и других органов
Г)образует подкожную жировую
клетчатку
Д) компонент (часть) внутренней
среды организма
1) эпителиальная
2) соединительная
А Б В Г Д
6. Установите соответствие между органоидом эукариотической клетки и
особенностью его строения.
ОРГАНОИД ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ
А) хлоропласт
Б) эндоплазматическая сеть
В) лизосома
Г) митохондрия
Д) комплекс Гольджи
1) одномембранный
2) двумембранный
7. Установите соответствие между утверждением и доказательствами
эволюции, которым они соответствуют.
УТВЕРЖДЕНИЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ
УТВЕРЖДЕНИЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА
ЭВОЛЮЦИИ
А) онтогенез шимпанзе начинается с
зиготы
Б) крыло птицы и лапа крота —
гомологичные органы
В) в стаде лошадей возможно появле-
ние трехпалых особей
Г) наличие жаберных щелей у
1)эмбриологические
2)сравнительно-
анатомические
ОРГАНОИД ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ
зародыша млекопитающего
Д) все позвоночные в
индивидуальном развитии проходят
стадию бластулы
А Б В Г Д
8. Установите последовательность этапов эволюции растений.
1) возникновение псилофитов
2) появление многоклеточных водорослей
3) появление голосеменных
4) возникновение папоротниковидных
5) возникновение покрытосеменных
6) появление одноклеточных водорослей
Ответ:
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5) АА
Источник
