Главная » Полезные советы

Алмазова лечебное дело перевод

На чтение 16 мин Опубликовано
Содержание
  1. Перевод и переход по программам аспирантуры
  2. Перевод на программы специалитета
  3. Алмазова лечебное дело перевод
  4. 31.05.01 Лечебное дело

Перевод и переход по программам аспирантуры

197341, г. Санкт-Петербург, Коломяжский пр., д. 21
1 этаж, деканат

Часы приема обучающихся:

Пн-Пт с 10.00 до 17.00,

Тел.:+7 (812) 702-37-49 доб. 005208

Хромова Наталья Вячеславовна

Заведующая отделом подготовки научно-педагогических кадров

Григоренко Ксения Александровна

Специалист отдела подготовки научно-педагогических кадров

Данный раздел разработан для информирования аспирантов образовательных организаций и организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и желающих перевестись в Центр Алмазова на программы аспирантуры

197341, г. Санкт-Петербург, Коломяжский пр., д. 21
1 этаж, деканат

Часы приема обучающихся:

Пн-Пт с 10.00 до 17.00,

Тел.:+7 (812) 702-37-49 доб. 005208

Хромова Наталья Вячеславовна

Заведующая отделом подготовки научно-педагогических кадров

Григоренко Ксения Александровна

Специалист отдела подготовки научно-педагогических кадров

Данный раздел разработан для информирования аспирантов Центра Алмазова, обучающихся на платной основе и желающих перевестись на бюджетную форму обучения

Переход с платного обучения на бесплатное осуществляется на конкурсной основе только при наличии свободных бюджетных мест по специальности на соответствующем курсе. Информация о вакантных местах размещена на сайте Института медицинского образования в разделе «Сведения об образовательной организации – Вакантные места для приема (перевода) обучающихся».

Источник

Перевод на программы специалитета

Комиссия по переводам

Тел.: +7 (812) 702-37-49
доб. 005533

Уважаемые абитуриенты!

В 2021 году комиссия по переводам и восстановлению на программы специалитета 31.05.01 «Лечебное дело» начинает прием документов на перевод — со 2 августа 2021 года по 20 августа 2021 до 15.00 по МСК (включительно).
Процесс подачи документов будет проходить через электронную почту perevod@almazovcentre.ru.

Все документы необходимо прислать в виде ОДНОГО файла в формате .pdf (размером не более 20 МБ) и ПРИСВОИТЬ файлу следующее имя: Фамилия И.О._перевод_специалитет.pdf.
В случае, если прикрепляемые документы заполнены не на русском языке, в обязательном порядке прикрепляются сканированные электронные копии нотариально заверенных переводов на русский язык соответствующих документов.

В теме письма написать «Перевод специалитет».

Обратите внимание, что отправка документов по почте — это только предварительный этап. Также вам нужно подать лично в приемную комиссию необходимые документы.

В 2021 году проведение тестирования и собеседования осуществляется с использованием дистанционных технологий.

Требования к рабочему месту обучающегося, претендующего на перевод, при прохождении им тестирования в Центре Алмазова

Проведение тестирования осуществляется с использованием прокторинга. Прокторинг — это процедура наблюдения и контроля за дистанционным тестированием. В связи с эти рабочее место обучающегося, претендующего на перевод, должно соответствовать следующим требованиям:

  1. Наличие персонального компьютера (стационарный, моноблок или ноутбук) с использования клавиатуры и мыши. Использование сенсорного экрана (планшета), при помощи стилуса или пальцев не допускается!
  2. Операционная система Windows (версии 7, 8, 8.1, 10) или Mac OS X Yosemite (10.10) и выше;
  3. Интернет-браузер Google Chrome в последней на момент сдачи экзамена версии. Для обеспечения корректной работы системы прокторинга;
  4. Наличие фронтальной веб-камеры (включая встроенные);
  5. Наличие исправного и включенного микрофона (включая встроенные);
  6. Наличие устойчивого интернет-соединения со скоростью передачи данных от пользователя не ниже 1 Мбит/сек (рекомендуемая скорость от 2 Мбит/сек).
  7. Предварительная проверка проктором.

ВАЖНО! При несоблюдении вышеуказанных требований проведение тестирования невозможно!

Проведение собеседования осуществляется с использование Cisco Webex.

Претендент на перевод в Центр Алмазова обязан предоставить следующие документы для участия в конкурсе:

  • Заполненное заявление по форме.
  • Справка о периоде обучения в исходной организации, с указанием уровня образования, на основании которого обучающийся поступил для освоения программы, перечня и объема изученных дисциплин (модулей), курсов, пройденных практик, выполненных научных исследований, их трудоемкость в академических часах/ зачетных единицах и в неделях/ днях для практики; оценку, полученную при промежуточной аттестации) с приложением шкалы перевода в пятибалльную систему (при необходимости).
  • Иные документы, подтверждающие образовательные достижения обучающегося (по усмотрению обучающегося).

Претендент на перевод в Центр Алмазова обязан предоставить следующие документы для зачисления:

  • Выписка из приказа об отчислении в связи с переводом.
  • документ о предшествующем образовании (оригинал указанного документа или его копию, заверенную в установленном порядке, или его копию с предъявлением оригинала для заверения копии принимающей организацией).
  • медицинская справка (086-У).
  • сведения из военно-учетного стола.
  • копия паспорта.
  • согласие на обработку персональных данных.
  • информированное добровольное согласие.
  • анкета.

Все документы необходимо прислать в виде ОДНОГО файла в формате .pdf (размером не более 20 МБ) и ПРИСВОИТЬ файлу следующее имя: Фамилия И.О._перевод_специалитет.pdf.
В случае, если прикрепляемые документы заполнены не на русском языке, в обязательном порядке прикрепляются сканированные электронные копии нотариально заверенных переводов на русский язык соответствующих документов.
В теме письма написать «Перевод специалитет».

Ф.И.О. Должность Время приема посетителей
Кухарчик Галина Александровна Председатель Комиссии,
заместитель директора ИМО по учебной и методической работе		 По понедельникам, с 15.00 до 17.00

Прием посетителей будет осуществляться по адресу: Санкт-Петербург, Коломяжский пр., д.21, лит. А, 3 этаж

Тестирование и собеседование пройдут в дистанционной форме. Информация о времени проведения тестирования и собеседования будет размещена на сайте дополнительно.

Междисциплинарное тестирование 1 проводится 23 августа 2021 2 , в соответствии с расписанием, размещенным на на официальном сайте Центра Алмазова.

Собеседование 3 проводится 25 августа 2021 года 4 .

Заседание Комиссии по переводу – 26 августа 2021.

Результаты аттестации и конкурсного отбора размещаются на официальном сайте Центра Алмазова и информационном стенде на следующий рабочий день после его проведения.

1 Междисциплинарное тестирование – 50 вопросов:
Для участвующих в конкурсе на перевод на II курс (окончившие I курс) — 15 вопросов по дисциплине «Биология» и 10 вопросов по дисциплине «Химия», 25 вопросов по дисциплине «Анатомия человека».
Для участвующих в конкурсе на перевод на III курс (окончившие II курс) — 10 вопросов по дисциплине «Биология» и 10 вопросов по дисциплине «Биохимия», 10 вопросов по дисциплине «Анатомия человека» и 10 вопросов по дисциплине «Гистология, эмбриология, цитология», 10 вопросов по дисциплине «Нормальная физиология».
Абитуриент допускается к следующему этапу – собеседованию только после успешного прохождения тестирования. Для этого необходимо набрать не менее 70% правильных ответов на тестировании.

2 Резервный день тестирования — 24 августа 2021 для не явившиеся на тестирование 23 августа по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально).

3 Собеседование – устная беседа с членами Комиссии по переводу в рамках программ дисциплин:
Для участвующих в конкурсе на перевод на II курс (окончившие I курс) – вопросы по дисциплинам «Биология», «Химия», «Анатомия человека».
Для участвующих в конкурсе на перевод на III курс (окончившие II курс) – вопросы по дисциплинам «Гистология, эмбриология, цитология», «Анатомия человека», «Нормальная физиология».
На основании результатов собеседования абитуриент получает оценку по 5-ти балльной шкале.
Далее составляется ранжированный список по результатам тестирования и собеседования, который будет размещен на сайте Центра Алмазова.

4 Резервный день собеседования – 26 августа 2021 для прошедших тестирование 24 августа.

Прием документов: со 2 августа 2021 года по 20 августа 2021 до 15.00 по МСК (включительно).

Аттестация (тестирование и собеседование): с 23 по 26 августа.

Выдача справок о рекомендации к зачислению (Только для переводящихся студентов):

30 августа 2021 года ПОЛУЧИТЬ в Комиссии по переводу документы, необходимые для оформления перевода: справку о переводе.

Источник

Алмазова лечебное дело перевод

Полина, привет! Насчёт сложности учёбы можно много разного субъективного понарассказывать. На деле всё зависит от начального уровня подготовки, «умения учиться», правильно распределять время, и т.д. В целом, если у тебя больше среднестатистических школьных знаний по биологии и есть начальное представление о предмете медицинских дисциплин (просто на феноменологическом уровне), то первый семестр даётся довольно легко (хотя поначалу так не кажется). Из по-настоящему трудоёмких предметов, по сути, только анатомия; биология с химией тоже важны, но по ним учить нужно намного меньше. Всё остальное — это, по большей части, общеобразовательные предметы, изучение которых требует вложений скорее времени, чем усилий.
Сейчас сложность возросла, потому что и информации уже намного больше. У нас (в отличие от большинства мед. вузов, если мне не изменяет память) биохимия и физиология начинаются со второго семестра. Тут же и гистология, ну и всё остальное (можно глянуть на сайте, учебный план в общем доступе).

Лично от себя могу сказать следующее: учить строго по объёму программы не так уж и сложно, достаточно правильно распределять время, не прокрастинировать и планировать свободное время с учётом затрат времени на учёбу. Свободного его, кстати, остаётся немного, но основная сложность не в том, что его прям «нет», а в том, что весь отдых нужно предусматривать заранее.
Трудности возникают, в основном, когда пытаешься освоить что-то помимо программы, потому что отдыхать-то в свободное время легко, а вот дополнительно нагружать мозги уже не очень приятно. (Но возможно.) Опять же, главное желание.
Впрочем, повторюсь, это всё прям очень субъективно, среди однокурсников вообще мнения расходятся достаточно сильно. Рекомендую поспрашивать в личку.

С уверенностью можно сказать одно: бессмысленной трудности в духе 500-страничных рефератов от руки у нас не бывает (почти, ну кроме теор. физкультуры, конечно), в целом нагрузка по предмету коррелирует с его значимостью для профессии, можно сказать, на всю единичку.

Теперь по поводу английского. В моей группе обобщённый уровень знания считается «выше среднего»; во всех группах с начальным уровнем ведёт другой преподаватель, поэтому могу сказать только за половину курса. На самом предмете жёстких требований нет, всё очень лайтово, в обсжудениях участвуешь настолько, насколько тебе позволяет твой уровень.
А вообще для учёбы английский знать нужно обязательно не ниже Intermediate. Некоторой полезной (не скажу, что обязательной, но КРАЙНЕ полезной) литературы нет в русских изданиях моложе 20-ти лет, рефераты нужно готовить по актуальным научным проблемам (а вся большая наука, как водится, на басурманских языках пишется). То есть, де юре за незнание языка, разумеется, кары никакой не предусмотрено, но на деле без английского ты просто теряешь довольно большой пласт полезной информации и тебе приходится этот барьер обходить какими-то костыльными путями (например, читая переводы Медача вместо самих статей, хех).

Источник

31.05.01 Лечебное дело

Базовые дисциплины Вариативные обязательные дисциплины Вариативные элективные дисциплины Практики Факультативы Государственная итоговая аттестация
Акушерство и гинекология.
Анатомия человека.
Анестезиология, реаниматология и интенсивная терапия.
Безопасность жизнедеятельности.
Биология.
Биохимия.
Внутренние болезни.
Гигиена и экология.
Гистология, цитология, эмбриология.
Дерматовенерология.
Детская хирургия.
Иммунология.
Иностранный язык.
Инфекционные болезни.
История.
История медицины.
Клиническая эпидемиология.
Лабораторная медицина.
Латинский язык.
Лучевая диагностика и лучевая терапия.
Медицина чрезвычайных ситуаций.
Медицинская генетика.
Медицинская психология.
Медицинская физика, биофизика, математика.
Микробиология, вирусология.
Неврология, детская неврология, нейрохирургия.
Нормальная физиология.
Общая хирургия.
Онкология.
Оперативная хирургия, топографическая анатомия.
Организация здравоохранения и общественное здоровье.
Оториноларингология.
Офтальмология.
Патология.
Педагогика и психология.
Педиатрия.
Поликлиническая терапия.
Пропедевтика внутренних болезней.
Психиатрия.
Сестринское дело.
Стоматология.
Судебная медицина.
Травматология и ортопедия.
Урология.
Фармакология.
Физическая культура и спорт.
Философия.
Фтизиатрия.
Химия.
Хирургические болезни.
Эндокринология. 		Биомедицинский эксперимент.
Биостатистика и математическое моделирование.
Интервенционные методы диагностики и лечения в хирургии.
Информационные технологии в медицине, основы библиографии.
Клиническая фармакология, фармакоэпидемиология с курсом персонифицированной медицины.
Медицинская реабилитация, лечебная физкультура, физиотерапия и врачебный контроль.
Основы доказательной медицины и принципы проведения клинических исследований.
Основы научно-исследовательской и опытно-конструкторской работы.
Социология, политология.
Телемедицинские технологии.
Трансплантология.
Трансфузиология. 		Актуальные вопросы обеспечения социальной защиты инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Биомедицинское значение внеклеточного протеома.
Биомеханика двигательных действий.
Болевые синдромы в неврологии.
Введение в хирургическую эпилептологию.
Гибридные технологии ядерной медицины.
Избранные вопросы неотложной урологии.
Избранные вопросы радиологии.
Кардиореабилитация.
Клиническая фармакология в ревматологии.
Критические состояния в кардиологии.
Лабораторные исследования в акушерстве и гинекологии.
Лабораторные исследования при сердечно-сосудистых заболеваниях.
Медицинский перевод.
Микология.
Молекулярные методы в микробиологии.
Моногенные нарушения секреции инсулина.
Нейроонкология.
Оперативное акушерство (практический курс с использованием симуляционных платформ и тренажеров родов).
Организация высокотехнологичной медицинской помощи.
Организация работы кадровой службы медицинской организации.
Основы менеджмента.
Основы нейропатологии.
Основы паллиативной медицинской помощи.
Основы профессионального общения.
Основы социальной работы в медицине.
Подростковая медицина.
Радиационная безопасность при проведении лучевых исследований.
Рентгеновская компьютерная и магнитно-резонансная томография: клиническое применение.
Робот-ассистированные и малоинвазивные методы лечения в урологии.
Сосудистая хирургия.
Сосудистые заболевания головного и спинного мозга.
Спортивная физиология.
Физическая культура и спорт: общая физическая подготовка.
Физическая культура и спорт: спортивные игры.
Хирургические технологии в гинекологии.
Экологическая токсикология.
Экстракорпоральная поддержка кровообращения и дыхания.
Эндовидеохирургия. 		Учебная практика «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности».
Учебная практика «Клиническая практика».
Производственная практика «Научно-исследовательская работа».
Производственная практика «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (помощник медицинской сестры)».
Производственная практика «Клиническая практика (помощник врача поликлиники)».
Производственная практика «Клиническая практика (помощник врача)». 		Основы анализа электрокардиографии.
Русский язык как иностранный. 		Государственная итоговая аттестация.
Базовые дисциплины Вариативные обязательные дисциплины Вариативные элективные дисциплины Практики Факультативы Государственная итоговая аттестация
Акушерство и гинекология.
Анатомия человека.
Анестезиология, реаниматология и интенсивная терапия.
Безопасность жизнедеятельности.
Биология развития и антропогенез.
Биология клетки.
Биохимия.
Внутренние болезни.
Гигиена и экология.
Гистология, цитология, эмбриология.
Дерматовенерология.
Детская хирургия.
Иммунология.
Иностранный язык.
Инфекционные болезни.
История.
Клиническая эпидемиология.
Лабораторная медицина.
Лучевая диагностика и лучевая терапия.
Медицина чрезвычайных ситуаций.
Медицинская генетика.
Медицинская психология.
Медицинская терминология.
Медицинская физика, биофизика, математика.
Микробиология.
Неврология, детская неврология, нейрохирургия.
Нормальная физиология.
Общая хирургия.
Онкология.
Оперативная хирургия, топографическая анатомия.
Организация здравоохранения и общественное здоровье.
Оториноларингология.
Офтальмология.
Патология.
Педагогика и психология.
Педиатрия.
Поликлиническая терапия.
Пропедевтика внутренних болезней.
Психиатрия.
Сестринское дело.
Стоматология.
Судебная медицина.
Травматология и ортопедия.
Урология.
Фармакология.
Физическая культура и спорт.
Философия.
Фтизиатрия.
Химия.
Хирургические болезни.
Эндокринология. 		Биомедицинский эксперимент.
Биостатистика и математическое моделирование.
Интервенционные методы диагностики и лечения в хирургии.
Информационные технологии в медицине.
История медицины и основы научно-исследовательской работы.
Клиническая фармакология, фармакоэпидемиология с курсом персонифицированной медицины.
Медицинская реабилитация, лечебная физкультура, физиотерапия и врачебный контроль.
Основы доказательной медицины и принципы проведения клинических исследований.
Телемедицинские технологии.
Трансплантология.
Трансфузиология. 		Актуальные вопросы обеспечения социальной защиты инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Антидопинговое обеспечение в спорте.
Биомедицинское значение внеклеточного протеома.
Биомеханика двигательных действий.
Биоэтика и профессиональное общение.
Болевые синдромы в неврологии.
Введение в хирургическую эпилептологию.
Гибридные технологии ядерной медицины.
Избранные вопросы неотложной урологии.
Избранные вопросы радиологии.
Инструментальные методы анализа лекарственных средств.
Кардиореабилитация.
Клиническая фармакология в ревматологии.
Клинические основы специальной психологии.
Критические состояния в кардиологии.
Лабораторные исследования в акушерстве и гинекологии.
Лабораторные исследования при сердечно-сосудистых заболеваниях.
Медицинский перевод.
Микология.
Молекулярные методы в микробиологии.
Моногенные нарушения секреции инсулина.
Нейроонкология.
Оперативное акушерство (практический курс с использованием симуляционных платформ и тренажеров родов).
Организация высокотехнологичной медицинской помощи.
Организация работы кадровой службы медицинской организации.
Основы менеджмента.
Основы нейропатологии.
Основы паллиативной медицинской помощи.
Подростковая медицина.
Радиационная безопасность при проведении лучевых исследований.
Рентгеновская компьютерная и магнитно_резонансная томография: клиническое применение.
Робот-ассистированные и малоинвазивные методы лечения в урологии.
Сосудистая хирургия.
Сосудистые заболевания головного и спинного мозга.
Спортивная биохимия.
Спортивная морфология.
Спортивная психология.
Спортивная физиология.
Теория спорта.
Физическая культура и спорт: общая физическая подготовка.
Физическая культура и спорт: спортивные игры.
Хирургические технологии в гинекологии.
Экстракорпоральная поддержка кровообращения и дыхания.
Эндовидеохирургия. 		Учебная практика «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности».
Учебная практика «Клиническая практика».
Производственная практика «Научно-исследовательская работа».
Производственная практика «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (помощник медицинской сестры)».
Производственная практика «Клиническая практика (помощник врача поликлиники)».
Производственная практика «Клиническая практика (помощник врача)». 		Основы анализа электрокардиографии.
Русский язык как иностранный. 		Государственная итоговая аттестация.
Базовые дисциплины Вариативные обязательные дисциплины Вариативные элективные дисциплины Практики Факультативы Государственная итоговая аттестация
Акушерство и гинекология.
Анатомия человека.
Анестезиология, реаниматология и интенсивная терапия.
Безопасность жизнедеятельности.
Биология развития и антропогенез.
Биология клетки.
Биохимия.
Внутренние болезни.
Гигиена и экология.
Гистология, цитология, эмбриология.
Дерматовенерология.
Детская хирургия.
Иммунология.
Иностранный язык.
Инфекционные болезни.
История.
Клиническая эпидемиология.
Лабораторная медицина.
Латинский язык и медицинская терминология
Лучевая диагностика и лучевая терапия.
Медицина чрезвычайных ситуаций.
Медицинская генетика.
Медицинская психология.
Медицинская физика, биофизика, математика.
Микробиология.
Неврология, детская неврология, нейрохирургия.
Нормальная физиология.
Общая хирургия.
Онкология.
Оперативная хирургия, топографическая анатомия.
Организация здравоохранения и общественное здоровье.
Оториноларингология.
Офтальмология.
Патология.
Педагогика и психология.
Педиатрия.
Поликлиническая терапия.
Пропедевтика внутренних болезней.
Психиатрия.
Сестринское дело.
Стоматология.
Судебная медицина.
Травматология и ортопедия.
Урология.
Фармакология.
Физическая культура и спорт.
Философия.
Фтизиатрия.
Химия.
Хирургические болезни.
Эндокринология. 		Биомедицинский эксперимент.
Биостатистика и математическое моделирование.
Интервенционные методы диагностики и лечения в хирургии.
Информационные технологии в медицине.
История медицины и основы научно-исследовательской работы.
Клиническая фармакология, фармакоэпидемиология с курсом персонифицированной медицины.
Медицинская реабилитация, лечебная физкультура, физиотерапия и врачебный контроль.
Основы доказательной медицины и принципы проведения клинических исследований.
Телемедицинские технологии.
Трансплантология.
Трансфузиология. 		Актуальные вопросы обеспечения социальной защиты инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Антидопинговое обеспечение в спорте.
Биомедицинское значение внеклеточного протеома.
Биомеханика двигательных действий.
Биоэтика и профессиональное общение.
Болевые синдромы в неврологии.
Введение в хирургическую эпилептологию.
Гибридные технологии ядерной медицины.
Избранные вопросы неотложной урологии.
Избранные вопросы радиологии.
Инструментальные методы анализа лекарственных средств.
Кардиореабилитация.
Клинические основы специальной психологии.
Клиническая фармакология в ревматологии.
Критические состояния в кардиологии.
Лабораторные исследования в акушерстве и гинекологии.
Лабораторные исследования при сердечно-сосудистых заболеваниях.
Медицинский перевод.
Микология.
Молекулярные методы в микробиологии.
Моногенные нарушения секреции инсулина.
Нейроонкология.
Оперативное акушерство (практический курс с использованием симуляционных платформ и тренажеров родов).
Организация высокотехнологичной медицинской помощи.
Организация работы кадровой службы медицинской организации.
Основы менеджмента.
Основы нейропатологии.
Основы паллиативной медицинской помощи.
Подростковая медицина.
Радиационная безопасность при проведении лучевых исследований.
Рентгеновская компьютерная и магнитно-резонансная томография: клиническое применение.
Робот-ассистированные и малоинвазивные методы лечения в урологии.
Сосудистая хирургия.
Сосудистые заболевания головного и спинного мозга.
Спортивная биохимия.
Спортивная морфология.
Спортивная психология.
Спортивная физиология.
Теория спорта.
Физическая культура и спорт: общая физическая подготовка.
Физическая культура и спорт: спортивные игры.
Хирургические технологии в гинекологии.
Экстракорпоральная поддержка кровообращения и дыхания.
Эндовидеохирургия. 		Учебная практика «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности».
Учебная практика «Клиническая практика».
Производственная практика «Научно-исследовательская работа».
Производственная практика «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (помощник медицинской сестры)».
Производственная практика «Клиническая практика (помощник врача поликлиники)».
Производственная практика «Клиническая практика (помощник врача)». 		Основы анализа электрокардиографии.
Русский язык как иностранный.
Тайм-менеджмент. 		Государственная итоговая аттестация.

Блок 1. Дисциплины (модули)

Блок 2. Практика

Блок 3. ГИА

Блок 4. ФТД

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Источник

Читайте также:  Если появилась перхоть что это значит
Оцените статью
© 2023 Народные средства